地?zé)o邊,天無(wú)頂,宇宙無(wú)窮美文
一
小時(shí)候，我望著遙遠(yuǎn)的地平線，問(wèn)母親：“地有邊嗎？”
“地沒邊�！蹦赣H說(shuō)。
“那遙遠(yuǎn)的地平線，不就是地的邊嗎？”我問(wèn)
“那遙遠(yuǎn)的地平線，并不是地的邊�！蹦赣H說(shuō)，“當(dāng)你到達(dá)那遙遠(yuǎn)的地平線后，又能看到新的地平線，永無(wú)止境�！�
“地為什么會(huì)無(wú)邊呢？”我問(wèn)。
“也許，上帝在造地球時(shí)，就把地球造成了圓的�！蹦赣H說(shuō)。
“那為什么上帝要把地球造成圓的呢？”我繼續(xù)追問(wèn)著。
“上帝把地球造成圓的`，是以此來(lái)告訴人們，一個(gè)人無(wú)論走到哪里，無(wú)論走到大地的哪一個(gè)點(diǎn)，都不是盡頭，都不是邊際，都不是絕境，都還會(huì)有路可走�！蹦赣H說(shuō)。
二
當(dāng)我稍長(zhǎng)大些時(shí)，跟著父親去登山。當(dāng)?shù)巧仙巾敃r(shí)，我舉起手去觸摸天空，結(jié)果，天空仍高高在上，無(wú)法觸摸得到。
“如果登上更高的山，能觸摸到天空嗎？”我問(wèn)父親。
“不能，就是登上更高的山，也觸摸不到天空�！备赣H說(shuō)。
“為什么呢?”
“因?yàn)樯皆俑�，也有頂，而天空沒頂，所以登上再高的山也觸摸不到天空�！�
“天有頂該多好啊！我們登上高高的山頂，就可以觸摸到藍(lán)藍(lán)的天空了�！蔽腋袊@起來(lái)。
“天有頂才不好呢！”而父親卻說(shuō)，“孩子，想想看，如果天有頂了，如果登上高山就可以觸摸到天空了，我們還可以去觸摸更高的地方嗎?我們還有更高的地方可以攀越嗎?”
三
后來(lái)，我上了學(xué)。在一次課堂上，老師問(wèn)：“我們所在的這個(gè)茫茫宇宙，是有邊際呢還是沒有邊際呢？”
老師的提問(wèn)，讓我想起了小時(shí)候母親說(shuō)的“地?zé)o邊“和父親說(shuō)的“天沒頂”的話，便想，地?zé)o邊、天沒頂，宇宙也一定無(wú)窮無(wú)盡，于是，我回答老師說(shuō)：宇宙是沒有邊際的。，
老師肯定了我的回答。而很多學(xué)生想，造物主為什么給我們一個(gè)沒有邊際的宇宙呢？宇宙有邊際該多好�。∧蔷涂梢缘竭呺H上去走走，去逛逛，看看風(fēng)景，探探究竟。
老師把眼光轉(zhuǎn)向我，問(wèn)我怎么看？我想起了跟父親登山時(shí)所說(shuō)的話，便說(shuō)，如果宇宙有邊際，我們到了邊際，還能往前走嗎？還能走向更遠(yuǎn)的地方、更高的天空嗎？這樣，我們生活在這個(gè)宇宙里，還有什么趣味和意義呢？
老師再一次肯定了我的回答，說(shuō)：“造物主給我們一個(gè)無(wú)邊無(wú)際、無(wú)窮無(wú)盡的宇宙，是讓我們永無(wú)止境地去探索、去追求、去開拓、去創(chuàng)造�！�
老師對(duì)我的肯定和贊許，有父母對(duì)我教育的心血和汗水。是呀，正是地?zé)o邊、天無(wú)頂、宇宙無(wú)窮，才給了我們一份永恒的期待、希望和追求�。�
【地?zé)o邊,天無(wú)頂,宇宙無(wú)窮美文】相關(guān)文章：
高一地理地球的宇宙環(huán)境說(shuō)課稿07-02
經(jīng)典美文：歲月無(wú)痕，心似長(zhǎng)垣03-25
高一地理《人類對(duì)宇宙的新探索》的說(shuō)課稿08-11
受益無(wú)窮造句03-12
無(wú)邊的愛作文09-08
人：大宇宙中的小宇宙12-06