選準坐標 定位精彩美文
中考后的一天，我正在家中忙碌，愛人從學校打來電話，從語氣能聽出，她挺委屈的，事情的起因是張試卷。
今天是她們小學期末考試，有位小朋友的試卷批閱，愛人看出有明顯失誤，于是作了修正�？杉毾氩煌�，便想循出閱卷老師，加以解釋。可始料未及，對方大發(fā)雷霆，說自己教齡都比愛人大，為教育奉獻多年卻被初登教壇的新手質(zhì)疑！空氣瞬間凝住，大伙面面相覷，象看火星人似的，愛人更是嗔目結(jié)舌，不知眼前這位教壇長輩生的哪門子的氣。
最后，還是校長出面化解了尷尬，但愛人對此特感困惑。我有類似的經(jīng)歷，知道他是把教齡和能力看成必然關系了。人要是定位不準，有時會自尋煩惱，給自己添堵。
我剛出道那幾年，雖然年青，但由于準備充分，給學校留下了很好印象，領導有意培養(yǎng)我。那時初中還有復習班，我有幸任教。能和學校最優(yōu)秀的一批老師探討教學，這點讓我興奮了很久，尤其得到他們的.一點肯定，更是飄飄然，覺得亦如他們般優(yōu)秀。這種自我膨脹感，讓我在以后的教學實踐中，嚴重偏離了坐標，一切都定位在虛幻之上。別人的一點指正，本是改進自我的契機，卻被虛榮的魔杖打翻在地�，F(xiàn)在想來，當初真是愚蠢至極。好在最后幡然醒悟，認識到只有定位真實，反省自我，汲取能量，才能活出精彩。
其實，現(xiàn)實生活中，由于環(huán)境的影響，對自我定位失當具有一定的普遍性。
我接觸過一位學生，本是市屬中學的優(yōu)秀生，后因家長寵愛，缺乏堅持，轉(zhuǎn)入我班。成績自然今非夕比，但還固執(zhí)己見，自命不凡，同學交流，喜用日語，我甚奇怪，父母點明，親戚多富，孩子虛榮，為贏關注，想去日本。可見，周圍人對他的影響有多大。他后來還告訴我，為何對物理抗拒。原來，從小親戚朋友都夸他聰明，尤其是高分考入市屬中學后，自己也得意忘形，覺得靠自己的聰明就OK了。后來，成績下降，尤其物理，學法不對，進展緩慢，不愿勤勉，怕辱聰明。此種邏輯，甚是可笑，學習在勤，不敢面對，怎能突破！好在我有類似經(jīng)歷，勸其端正想法�？吹剿髞碚{(diào)整了自己，愿意改變，我才長舒了一口氣。
當然，敢于面對真實的自我，是很需要勇氣的。同時，反思過往，才能明白現(xiàn)在，也才能更好接受自己。一個人只有真正接受自己，才能選準坐標，少走彎路，定位精彩。
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