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一年級美文誦讀比賽活動總結(jié)

時(shí)間:2020-12-29 16:53:25 經(jīng)典美文 我要投稿

一年級美文誦讀比賽活動總結(jié)范文

  不經(jīng)意間,一個難忘的活動結(jié)束了,我們從中吸收了不少新的知識,這時(shí)候做好活動總結(jié)是十分重要的。那么活動總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的一年級美文誦讀比賽活動總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級美文誦讀比賽活動總結(jié)范文

  一年級美文誦讀比賽活動總結(jié)1

  11月28日下午,學(xué)校舉行了一年級“美文誦讀”比賽。本次活動,能按照活動的具體部署和要求,精心組織,周密安排,取得了圓滿成功。這次活動,共有18位選手參加了比賽,最后評出一等獎4名,二等獎5名,三等獎9人。

  本次活動好的方面:

  一、學(xué)生全員參與。

  本次比賽的目的是以活動來激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣,促進(jìn)學(xué)生誦讀能力的整體提高。因此,我校要求所有的一年級學(xué)生全員參與。每班舉行美文誦讀比賽后,選出2—3名優(yōu)勝者參加年級比賽。從參與情況來看,學(xué)生的積極性很高,很踴躍。

  二、誦讀水平較高。

  參賽選手雖然是剛?cè)雽W(xué)不到一學(xué)期的一年級學(xué)生,但在老師的精心指導(dǎo)下,選手經(jīng)過刻苦訓(xùn)練,達(dá)到了較高的.誦讀水平。

  一是語音比較準(zhǔn)確,語調(diào)豐富,變化得當(dāng),符合語文情感的`變化;

  二是注重了背景音樂的選用,烘托了氣氛;

  三是表情、動作自然大方。

  三、獎勵面寬。

  本次比賽,采取個人比賽的形式,對個人進(jìn)行獎勵。個人按20%、30%、50%設(shè)一、二、三等獎,這就是說,所有參加決賽的選手人人都能獲獎。

  四、存在問題。

  1、一些選手較為注重對詩文感情的處理,卻忽略了語音的準(zhǔn)確。作為誦讀的要求來說,首先必須保證語音的標(biāo)準(zhǔn),在這個基礎(chǔ)上,進(jìn)一步講究停頓合理、語速適合、語調(diào)豐富、表意準(zhǔn)確、富有感染力。

  2、關(guān)于背景音樂的使用。作為背景,本身就是起到烘托、渲染的作用。但有的選手使用不當(dāng),不能夠起到錦上添花的作用。

  3、個別選手顯得緊張,放不開,不夠自信。

  一年級美文誦讀比賽活動總結(jié)2

  為進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀興趣,營造濃厚的讀書氛圍,豐富校園文化生活,根據(jù)學(xué)期初學(xué)校工作計(jì)劃要求,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,學(xué)校決定在6.17-6.21日以年級為單位在學(xué)生中開展“行走在詩意四季——誦夏”及經(jīng)典誦讀綜合評價(jià)活動。此項(xiàng)活動充實(shí)了學(xué)生的課外閱讀量,同時(shí)提高了學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。

  一年級組老師分工合作,組長趙崢制定年級活動方案。6月20日下午利用社團(tuán)課,一年級三個班,從各班自測成績的不同等級中隨機(jī)點(diǎn)名,由分包年級領(lǐng)導(dǎo)李巖主任負(fù)責(zé),共抽測42名學(xué)生。瞧孩子們多么認(rèn)真的在準(zhǔn)備著。

  胡燕平老師負(fù)責(zé)抽測計(jì)分,胡老師制作了抽測計(jì)分表,認(rèn)真核對填寫抽測學(xué)生名單。

  贠海文、李芳老師負(fù)責(zé)沒有抽測學(xué)生的安全。李巖老師負(fù)責(zé)活動拍照、總結(jié)。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的工作。測試活動中學(xué)生們積極認(rèn)真,誦讀中有的同學(xué)在背誦時(shí)還能加上一些動作表達(dá)自己對經(jīng)典的理解,讓我們非常欣喜。

  本次抽測測試內(nèi)容為經(jīng)典誦讀必背篇目《弟子規(guī)》和“誦春十首詩”、“誦夏十首詩”。測試成績分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個等級。優(yōu)秀:能正確、流利誦讀《弟子規(guī)》其中三個篇章及“誦春”“誦夏”各5首詩歌。良好:正確、流利朗誦《弟子規(guī)》其中兩個篇章及“誦春”“誦夏”各4首詩歌。合格:正確、流利朗誦《弟子規(guī)》其中一個篇章及“誦春”“誦夏”各3首詩歌。待合格:不能正確、流利朗誦《弟子規(guī)》任意篇章及“誦春”“誦夏”各1首詩歌或不能朗誦。

  經(jīng)過抽測檢查,各班認(rèn)真落實(shí)組織學(xué)生進(jìn)行課外誦讀,并能依據(jù)學(xué)生情況作出正確誦讀評價(jià)。

  今后一年級組仍將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的閱讀工作,豐富學(xué)生的閱讀生活,以測評促發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,誦讀更多的美文。

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