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有關(guān)思維的名言名句
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到名言，大家肯定都不陌生吧，名言主要用來(lái)激勵(lì)和告訴當(dāng)事人某些道理，提醒人們?cè)谏钪袝r(shí)刻保持著某種精神品格。那么都有哪些類(lèi)型的名言呢？下面是小編收集整理的有關(guān)思維的名言名句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、在創(chuàng)新活動(dòng)中，只有知識(shí)廣博、信息靈敏、理論功底深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的人，才易于在多學(xué)科、多專(zhuān)業(yè)的結(jié)合創(chuàng)新中和跳躍性的創(chuàng)造性思維中求行較大的突破。——朗加明著
2、寬容就是不計(jì)較，事情過(guò)了就算了。每個(gè)人都有錯(cuò)誤，如果執(zhí)著于其過(guò)去的錯(cuò)誤，就會(huì)形成思想包袱，不信任、耿耿于懷、放不開(kāi)，限制了自己的思維，也限制了對(duì)方的發(fā)展。即使是背叛，也并非不可容忍。能夠承受背叛的人才是最堅(jiān)強(qiáng)的人，也將以他堅(jiān)強(qiáng)的心志在氛圍中占據(jù)主動(dòng)，以其威嚴(yán)更能夠給人以信心、動(dòng)力，因而更能夠防止或減少背叛。
3、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
4、對(duì)一位知識(shí)分子來(lái)說(shuō)，成為思維的精英，比成為道德精英更為重要。
5、要做到實(shí)事求是，有兩點(diǎn)很重要：其一是能不能實(shí)事求是，即思維方式的改變問(wèn)題;其二是敢不敢實(shí)事求是，即思想境界的提高問(wèn)題。
6、你是什么人，便會(huì)吸引什么人。每一個(gè)人都有一個(gè)氣場(chǎng);充滿樂(lè)觀氣息安貧樂(lè)道的人，好運(yùn)便會(huì)與之相伴;充滿悲觀思維憤世嫉俗的人，霉運(yùn)很難不與之相隨。所以，一切的發(fā)生都是自己內(nèi)心的映照。你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，你若精彩，天自安排。
7、要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)、思維的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧，不習(xí)慣于思維、就是粗魯或蠢笨，沒(méi)有高尚的情操，就是卑。 車(chē)爾尼雪夫斯基
8、有時(shí)不合邏輯的舉動(dòng)卻恰恰有助于應(yīng)付變化多端的事態(tài)，而正常的邏輯有時(shí)卻只能將自己帶進(jìn)一個(gè)死胡同。這就需要我們有逆反思維。
9、兒童的時(shí)間應(yīng)當(dāng)安排滿種種吸引人的活動(dòng)，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識(shí)和能力，同時(shí)又不損害童年時(shí)代的興趣。 蘇霍姆林斯基
10、勞動(dòng)，不僅僅意味著實(shí)際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語(yǔ)言的修養(yǎng)。 (前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基——關(guān)于思維的名言
11、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
12、真正的財(cái)富是一種思維方式，而不是一個(gè)月收入數(shù)字。
13、果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的;但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專(zhuān)心地垂著綠蔭的。完全按照邏輯方式進(jìn)行思維，就好像是一把兩面都昌利刃而沒(méi)有把柄的鋼刀，會(huì)割傷使用者的手。
14、窮人與富人的最大的差距不在金錢(qián)上的，而是在思維上，窮人之所以窮，是因?yàn)樗麄儾幌胱屽X(qián)生子子生錢(qián)，只會(huì)緊抓住手里的錢(qián)，一毛不拔，成為十足的守財(cái)奴。
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