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實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文37篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的描寫(xiě)片段的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 1
一天，媽媽去鄞州人民醫(yī)院看爸爸，穿過(guò)中山小區(qū)，媽媽突然看見(jiàn)了遠(yuǎn)處在造房子�！翱炜矗懊媸鞘裁�？”媽媽跟我說(shuō)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大吊車(chē)正伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，把一個(gè)貨物從一頭運(yùn)到另一頭�？拷┛矗�！好深好大的坑��！媽媽說(shuō)：“這是地基。房子越高，地基就深。”怪不得地基跟一座樓房一樣高。再仔細(xì)一看，工地上一片忙碌的景象：工人有的在辛苦地扛鐵圈；有的`左手拿面罩擋著臉，右手拿著焊具，“嗞嗞”地響，射出刺眼的光芒；有的推著一輛運(yùn)土車(chē)；還有的把土倒在攪拌機(jī)的身子里，攪拌機(jī)就不停地扭動(dòng)著身子，過(guò)了一會(huì)兒，攪拌機(jī)就從嘴巴里吐出一堆混凝土；還有的站在工地最上面，前面擺著一臺(tái)攝像機(jī)，他不停地拍照，不停地記筆記。
我又看見(jiàn)工地旁有幾座簡(jiǎn)陋的房子，有幾件衣服晾在外面，這應(yīng)該是工人住的宿舍吧！看著工人叔叔們一個(gè)個(gè)在工地上忙碌的身影，我覺(jué)得他們真辛苦，我更感謝他們給我們溫暖的家。
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 2
在今天我的媽媽出去上班，臨走時(shí)告訴我把餃子包好，等老媽回來(lái)煮餃子吃。這下我有事干了。
在回想老媽教我怎么包餃子時(shí)，我突然靈機(jī)一動(dòng)�？梢园扬溩影拇笠稽c(diǎn)，做一個(gè)大面包似的餃子。也許這個(gè)想法太可笑了，餃子就是餃子變不成大面包�？墒菍�(duì)于一個(gè)愛(ài)創(chuàng)造新鮮事物的我，還真想試一試。
于是手忙腳亂的把面和好，然后準(zhǔn)備好工具和肉餡。最后開(kāi)始捏餃子了。我很愛(ài)捏泥人，更愛(ài)挑戰(zhàn)。我就把捏餃子當(dāng)成一場(chǎng)戰(zhàn)斗。我先把皮兒輕輕的放在手上，在用筷子把餡兒一點(diǎn)一點(diǎn)的加到皮兒上，然后裹起來(lái)，最后把皮兒慢慢地捏好。包的時(shí)候，先對(duì)折好，在用手用力地捏住分界處，左捏一下右捏一下。我認(rèn)真的把第一個(gè)餃子包好了。雖然不是很好看，很像曾吃過(guò)的動(dòng)物形餅干，奇形怪狀的。
就這樣我做好了三十個(gè)大餃子，不過(guò)有的已經(jīng)露餡兒了。沒(méi)關(guān)系，我自有辦法，我拿起針和線給它們補(bǔ)了補(bǔ)衣服。這下它們知道我的厲害了，任我處治。
過(guò)了一個(gè)鐘頭，我手上，臉上都沾滿了面粉和肉餡渣。哎，可惜沒(méi)有拍下我的外貌和餃子的外形，你看見(jiàn)后準(zhǔn)保你笑掉大牙�？窗桑∵@里猶如打了一場(chǎng)鬧劇戰(zhàn)——一團(tuán)亂。我指揮著餃子士兵，讓它們聽(tīng)從我的指揮。戰(zhàn)斗暫時(shí)告一個(gè)段落。進(jìn)入下一場(chǎng)戰(zhàn)斗了，我又手忙腳亂的收拾廚房。我先拿起布，用力地把板子擦了一遍，然后用笤帚清洗一番。
唉，累死走了。可是，對(duì)于一個(gè)從來(lái)沒(méi)有包過(guò)餃子的人來(lái)說(shuō)，覺(jué)得這很不錯(cuò)了，我心里美滋滋的。
晚上，老媽回來(lái)開(kāi)始煮餃子。煮完，香噴噴的.餃子上桌了。在吃之前我剛想起來(lái)，我忘把線拉出來(lái)了，只能吐出來(lái)了。老媽瞪著我，用力打了一下我的頭，說(shuō)：“哪有你這么調(diào)皮的孩子，餃子是用來(lái)吃的，不是用來(lái)玩的”。不知為什么，我好開(kāi)心，這是我第一次惡作劇也是我第一次包餃子。
這是一個(gè)人的成功在于努力和堅(jiān)持。
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 3
我們進(jìn)了跆拳道館，跆拳道教練正在進(jìn)行嚴(yán)肅的點(diǎn)名，同學(xué)們也都精神抖擻，十分認(rèn)真。跆拳道館正中間掛著中國(guó)與韓國(guó)的國(guó)旗，旁邊寫(xiě)著醒目的七個(gè)大字：“汗水與榮耀同在�！痹倏纯唇叹氀g的那根腰帶——高手的象征“黑帶”。他那抖擻的精神，強(qiáng)壯的身軀，太令我崇拜了！
合唱團(tuán)隔壁是笛子社，教笛子的老師是教我們班數(shù)學(xué)的王老師。我們走了進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人手中都拿著幾張紙，紙上畫(huà)著各種各樣的音符。我想這應(yīng)該是他們練習(xí)的曲譜吧！同學(xué)們吹笛子時(shí)的樣子非常有趣！有的端坐在凳上正有模有樣地吹著，一個(gè)個(gè)音符頓時(shí)化作了悅耳的樂(lè)聲；有的鉚足了勁兒吹，好不容易吹出了悶雷似的聲音；有的吹得面紅耳赤，卻怎么也吹不出聲音來(lái)……
我們首先來(lái)到拉丁舞社團(tuán)。還沒(méi)跨入門(mén)檻，就聽(tīng)見(jiàn)了悠揚(yáng)柔美的音樂(lè)聲。教室門(mén)口貼著許多小舞者參加比賽的海報(bào)。走進(jìn)教室，同學(xué)正擺動(dòng)著婀娜的舞姿，猶如一只只翩翩起舞的彩蝶。為了不妨礙他們練舞，我們邁著輕盈的步伐，悄悄地離開(kāi)了。
離開(kāi)教學(xué)樓，我們來(lái)到了種植社。我們看見(jiàn)一塊牌子上面寫(xiě)著：“學(xué)農(nóng)事，悟農(nóng)理，敬農(nóng)人�！蓖瑢W(xué)們正干得熱火朝天，汗流浹背�？匆�(jiàn)此情此景，我不由得想起唐代大詩(shī)人李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”是啊，一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
接著，我們來(lái)到了種植社。同學(xué)們正干得熱火朝天，除草的除草，抬水的抬水。他們把原來(lái)荒蕪的土地變得生機(jī)勃勃。
我們興高采烈地走出了教室。過(guò)了幾分鐘，我們來(lái)到了拉丁舞社團(tuán)，還未跨進(jìn)門(mén)便聽(tīng)到了一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，不禁想要跳起舞來(lái)。走進(jìn)一看，老師正在用心地教同學(xué)們，同學(xué)們則認(rèn)真地學(xué)著。墻上掛著的一面大鏡子映出了老師和同學(xué)們婀娜的身姿。我本以為只有女同學(xué)會(huì)來(lái)學(xué)，可我走到前排，吃驚地看到了兩位男同學(xué)，我不禁張大了嘴巴。在美妙的音樂(lè)聲中，我們邁著輕盈的步伐，走出了舞蹈教室。
中國(guó)畫(huà)社團(tuán)共分兩個(gè)班，我們先來(lái)到了第一個(gè)中國(guó)畫(huà)社團(tuán)。在那，老師正在教學(xué)生們畫(huà)枝葉！點(diǎn)點(diǎn)翠綠充滿了藝術(shù)的氣息！接著，我們又來(lái)到了第二個(gè)中國(guó)畫(huà)社團(tuán)。教室里靜極了，老師正認(rèn)真地指導(dǎo)著絲瓜的畫(huà)法，學(xué)生們正聚精會(huì)神地畫(huà)著。他們畫(huà)得簡(jiǎn)直可以和老師媲美了！真是名師出高徒啊！
第一個(gè)要參觀的是拉丁舞社團(tuán)。我們躡手躡腳地走進(jìn)教室，生怕打擾到他們。48名同學(xué)穿著相同的高跟鞋，不同的服裝。漂亮的女指導(dǎo)老師正在幫同學(xué)們復(fù)習(xí)動(dòng)作。隨著優(yōu)美的音樂(lè)響起，同學(xué)們都跟著音樂(lè)的旋律翩翩起舞，我看得眼花繚亂。同學(xué)們仿佛一只只可愛(ài)的彩蝶旋轉(zhuǎn)著；又好似一朵朵美麗的鮮花互相爭(zhēng)艷著；還好像一把把漂亮的花雨傘轉(zhuǎn)動(dòng)著。鑲嵌在墻上的鏡子映出了同學(xué)們婀娜的身姿。我看得正入迷，不知不覺(jué)到了時(shí)間，才慢騰騰地走出教室，心里還想著剛才的舞蹈……
繞過(guò)長(zhǎng)廊，我們來(lái)到了目的地——拉丁舞社團(tuán)。首先映入眼簾的是貼滿海報(bào)的外墻，原本潔白樸素的墻壁在這些“護(hù)墻使者”的襯托下顯得更加美麗動(dòng)人。推開(kāi)門(mén)，鑲嵌在墻上的'一面巨大明亮的鏡子又吸引了我們的眼球。同學(xué)們隨著老師抑揚(yáng)頓挫的口令聲舞動(dòng)著，婀娜的身姿顯得楚楚動(dòng)人……我完全沉浸在了其中，直到同伴催促才踮著腳輕輕地走了出來(lái)。
我們剛走出拉丁舞訓(xùn)練廳，耳邊突然響起：“快看快看，那邊是笛子社團(tuán)！”原來(lái)是俞夢(mèng)媛在興奮地嚷道。我們緩步進(jìn)入笛子社團(tuán)，同學(xué)們正在老師的輔導(dǎo)下聚精會(huì)神地演奏。那動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音讓人感到愜意。同學(xué)們邊演奏邊搖著腦袋，已經(jīng)陶醉在那美妙的樂(lè)聲之中了，仿佛對(duì)外界的一切都已置之不理。
來(lái)到種植社，映入眼簾的是一塊牌子，上面寫(xiě)著“學(xué)農(nóng)事、悟農(nóng)理、敬農(nóng)人”九個(gè)大字。“干活嘍！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們紛紛拿起鋤頭有模有樣地干起活來(lái)。盡管臉上掛滿了汗水，但他們還是埋頭干著。看到他們認(rèn)真的樣子，我想起了唐代詩(shī)人李紳寫(xiě)的一首詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”是啊，我們的食物來(lái)之不易，我們要珍惜食物。
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 4
我們生活中的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。不同年齡，不同性格的人，如：孩子們的樂(lè)趣是玩，年輕人、成年人就追求時(shí)尚或與別人與眾不同的某一個(gè)地方。樂(lè)趣也不相同，家庭和學(xué)校的樂(lè)趣也不一樣，我有一個(gè)樂(lè)趣就是包餃子。
過(guò)年時(shí)每一個(gè)孩子所期盼，期待的，過(guò)年可以落壓歲錢(qián)，可以吃好吃的菜，這一年，我在姥姥家過(guò)的年，我很開(kāi)心、高興。
大年初一那一天過(guò)年了，我起來(lái)的很早，外面的炮聲劈里啪啦的響著，我姥爺、舅舅拿著一盤(pán)炮去大門(mén)口放了，我在堂屋捂著耳朵不敢出門(mén)，外面下著小雪，不一會(huì)兒家里來(lái)了客人，我之后就和我舅舅去給我姑姥拜年去了，回來(lái)了之后客人走了，只在這呆了3分鐘就走了，走了之后炮放完了，姥姥就把下好的餃子舀了出來(lái)一人一碗。
每到了初二那一天，姥姥說(shuō)：“今天有客人來(lái)，要包餃子。”我一聽(tīng)，就很快的跑到姥姥跟前說(shuō)：“是包餃子嗎？”我想包可以嗎？姥姥搖頭沒(méi)答應(yīng)，可是我卻沒(méi)聽(tīng)姥姥的話，正在舅舅和妗子在包的時(shí)候我偷偷的拿了一個(gè)皮，學(xué)著妗子的樣子用了雙筷子把餡弄進(jìn)皮中，哦！不好了，我怎末包不住，我想起來(lái)了，可能是餡太多了吧！我弄下了點(diǎn)餡，哎，可別說(shuō)我包不住了，我在心里暗喜，不敢大聲笑，否則被姥姥發(fā)現(xiàn)就大事不妙了。
其實(shí)我只包了兩個(gè)，還是被姥姥發(fā)現(xiàn)了，我就不再包了，客人來(lái)了在我家吃飯，姥姥整了一桌豐盛的菜，我看了之后，可以想象很好吃，好了，可以盛餃子了，我是自己盛的，我舀了我包的`那兩個(gè)餃子，太好吃了。
在初六那一天媽媽來(lái)把我接走了，我回到了家，媽媽說(shuō)：“包餃子吃吧！”我說(shuō)，嗯。
我去超市買(mǎi)了餡，回到了家里，媽媽和好了面，媽媽搟面皮，不一會(huì)兒，一個(gè)又圓又薄的面皮就浮現(xiàn)在我眼前。于是，我就上洗手間洗洗手，洗好了手之后我就包餃子了。我把包好的餃子放在案板上，與媽媽包好的相比較。呵，媽媽捏好的餃子一個(gè)個(gè)挺著將軍肚，活像個(gè)打了勝仗的大將軍；而我的呢，還沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)就趴下了。
于是我就說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憬涛覇h”，媽媽走了過(guò)來(lái)，撫摸著我的肩說(shuō)：“孩子，天下無(wú)難事，只怕有心人嘛。來(lái)，我教你�！庇谑菋寢尭嬖V我了，我包好了，等出鍋了，我吃了我自己包的餃子時(shí)是津津有味，覺(jué)得格外香。
在每次過(guò)年的時(shí)候包餃子，都是我最有趣的時(shí)候。
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 5
�。ㄒ唬┛荚嚽埃�
他滿臉苦惱地望著作文本，突然感到氣急攻心，恨不得立即將其大卸八塊。他直勾勾地盯著他人的作文本，卻也無(wú)可奈何。他剛要下筆，卻又一時(shí)拿不定主意。好不容易寫(xiě)下了第一個(gè)字后，長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣�？尚侣闊┯謥�(lái)了，接下來(lái)他又不知道怎么寫(xiě)。他氣急敗壞地撕下了那一面紙，很快又陷入到苦思冥想之中去了。下課鈴響了起來(lái)，別人已經(jīng)開(kāi)開(kāi)心心地交作業(yè)了，只見(jiàn)他面如死灰，作文本上還是未著一字。
考試后：
他站在寒風(fēng)之中，昂首挺胸，頗有大義凜然之意。良久，他停止了思索，松開(kāi)了皺成一團(tuán)的眉頭，裂開(kāi)嘴一笑，說(shuō)：“好，答允你了，只要你不把我這次考試的成績(jī)說(shuō)出去，就是答允你一百件事又有何妨！”
�。ǘ┍淼苡忠按篝[天宮”了。我忙上前制止，只見(jiàn)他手握戒尺，“唰唰唰”三劍向我刺來(lái)。我眼前出現(xiàn)了數(shù)十朵“劍花”。我連忙來(lái)了個(gè)“鷂子翻身”，躲過(guò)了“三劍”。表弟還不放過(guò)，迎面來(lái)了一個(gè)“童子拜佛”，刺向我的面門(mén)。我微微一驚，操起一根天線，一招“大江東去”，接了他的招法。接著用一招“岱宗夫如何”，刺中了他的左肩。表弟吃痛，回手來(lái)了個(gè)“斗轉(zhuǎn)星移”，我慌忙躲過(guò)，將“劍”一抖，來(lái)了個(gè)“見(jiàn)龍?jiān)谔铩�，刺中他的小腹。表弟忍痛，說(shuō)：“表哥，好俊的功夫。小弟佩服，佩服�！蔽艺靡�，誰(shuí)知他隨手使出一招“橫掃千軍”，打到我的胸口。我心一涼，心中只道：我被耍了！表弟卻蹦蹦跳跳，又到別處搞“破壞”去了。
�。ㄈ┮桓蓖媸啦还У耐獗恚瑫r(shí)不時(shí)發(fā)出一陣怪異的.笑聲，配上一張霸道的臉。稍有不順，就大驚小怪地從座位上跳起來(lái)，拿著剪刀，用潑婦罵街的陣勢(shì)，指著某某人大罵：“你死定了，下課你看牢！”說(shuō)罷，還卷起袖子，一副隨時(shí)準(zhǔn)備“大開(kāi)殺戒”的模樣�？墒�，下課鈴一響，他就沖到操場(chǎng)去了，對(duì)自己剛才的誓言已經(jīng)忘得一干二凈。
他，就是我們班的“不死小強(qiáng)”——楊田陽(yáng)。
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 6
環(huán)境描寫(xiě)片段：走入籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)里光滑的木地板，讓人感到這里的木地板好像隨時(shí)都在清理一樣。那嶄新的籃球架人，有一種讓人很想投籃的感覺(jué)，看一看兩旁擺設(shè)的椅子，坐在上面，就好像現(xiàn)在在比賽一樣。兩旁擺設(shè)的籃球，都打足了氣，拿起來(lái)，有點(diǎn)兒小時(shí)候玩皮球的親切感。別人打籃球時(shí)鞋子與地面所摩擦法出來(lái)的聲音雖然不是很好聽(tīng)，但是在籃球館里沒(méi)有人能注意到這聲音。
心理活動(dòng)片段：哦，天呀！我和小強(qiáng)約好了的早上七點(diǎn)五十四分在某某個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)的某某路的某個(gè)小區(qū)里的某個(gè)公園里那棵南門(mén)南偏東四十五度那里的那棵大榕樹(shù)下見(jiàn)面，可是現(xiàn)在都七點(diǎn)五十五分了，我睡過(guò)頭了，但是我要過(guò)去的話自行車(chē)要五十分鐘，電動(dòng)車(chē)要四十五分鐘，摩托車(chē)要三十分鐘，打的要二十五分鐘，公交車(chē)我不確定，走路要至少一個(gè)小時(shí)，開(kāi)車(chē)要二十分鐘呀！反正我肯定是要晚點(diǎn)了。小明這樣想。
人物對(duì)話片段：小明：啊！糟糕，我這個(gè)暑假光玩了，作業(yè)一點(diǎn)兒也沒(méi)有寫(xiě)，完了完了，我要奮筆疾書(shū)，寫(xiě)呀！
小明爸爸：好小子，原來(lái)你一點(diǎn)兒作業(yè)也沒(méi)有寫(xiě)呀！光玩了！你給我好好寫(xiě)，就是作業(yè)成了山你也要給我一筆一劃的.寫(xiě)
你怎么連我說(shuō)的半句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去就奮筆疾書(shū)了！看我打。
一頓好扁，小明痛的站也站不起來(lái)了。
小明：��！我要是不奮筆疾書(shū)的話在學(xué)校就要很慘很慘，我要是奮筆疾書(shū)的話我要被老爸打，我現(xiàn)在是進(jìn)退兩難呀！嗚嗚……
動(dòng)作描寫(xiě)片段：學(xué)校來(lái)了一個(gè)世界級(jí)的籃球明星，學(xué)校的全校師生都去看，要簽名。后來(lái)一個(gè)同學(xué)提議讓球星表演一下。
只見(jiàn)這個(gè)球星胯下運(yùn)球讓你看不清楚手在哪里，球在哪里，讓人目不暇接。
球星三步上籃時(shí)健步如飛，球星最后一步時(shí)跳的很高，手一下子就將球送進(jìn)了籃筐。
球星投籃時(shí)站得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的，百發(fā)百中，觀眾們都是贊口不絕呀！
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 7
“長(zhǎng)方體和正方體都有十二條棱，8個(gè)頂點(diǎn)和六個(gè)面，長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式是……“你猜我們上什么課？數(shù)學(xué)？不對(duì)，不對(duì)，我們不是在上數(shù)學(xué)課。如果不是在上數(shù)學(xué)課，還背什么法則嘛，到底上什么課？
其實(shí)我們?cè)趯W(xué)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)椴恍冶粋魅旧狭俗盍餍械牟“Y——六年級(jí)學(xué)習(xí)緊張癥，每當(dāng)老師問(wèn)我們哪個(gè)是黑面或哪個(gè)是頂點(diǎn)時(shí)，我們都會(huì)用超級(jí)專(zhuān)業(yè)的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)回答：“根據(jù)幾何圖形之立體圖形：正方體（一）來(lái)表示……”“天哪！”老師幾乎被我們煩死了，弄得哭笑不得，還說(shuō)我們不可救藥。
還有那一次去太陽(yáng)廣場(chǎng)。在準(zhǔn)備乘電梯時(shí)，我的表妹忽然拉著我的.衣服，問(wèn)：“表姐，這電梯一共有多少級(jí)呀？”我一下子慌了，面對(duì)表妹忽如其來(lái)的問(wèn)題還能怎樣，算唄！根據(jù)“植樹(shù)”問(wèn)題，如果呈直線，兩邊都植，那么就用段數(shù)加一；如果兩邊都不植，就用段數(shù)減一。噢，不對(duì)不對(duì)，我在想什么嘛？平均每升一級(jí)就降下1.5級(jí)，照這樣計(jì)算，把總級(jí)數(shù)看做單位“1”的量，用“1.5”求出；如果……天呀，全亂套了！哎呀，這個(gè)“六年級(jí)學(xué)習(xí)緊張癥”害得我頭都大了，大概華佗先生再世也治不好啦。
后來(lái)，我想了一下，我這個(gè)“六年級(jí)學(xué)習(xí)緊張癥”得的也就是一個(gè)心病。俗話說(shuō)：“心病還須心藥醫(yī)�！币苍S倒霉的我們的“心藥”就是考試吧�？纪炅诵W(xué)六年，還得考初中，考完了初中，還得考高中；考完了高中，還得考大學(xué)……看來(lái)，再這么考下去，我非得被“烤”成“羊肉串”不可。什么“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”？如果沒(méi)有了考，就沒(méi)有壓力，沒(méi)有壓力，就能完完全全地治好我們的“六年級(jí)學(xué)習(xí)緊張癥”，讓它也瀕臨滅絕。那該多好��！
多希望能給我們一片湛藍(lán)透明的天空，一份無(wú)憂無(wú)慮的自由。讓我們快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大，輕輕松松地飛翔！
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 8
每個(gè)星期一的早上我們向陽(yáng)路小學(xué)都要舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和全校師生，學(xué)生們都穿著整潔漂亮的校服，分班級(jí)排隊(duì)入場(chǎng)。
長(zhǎng)方形的操場(chǎng)上，綠色的人工草皮和紅色的塑膠跑道格外醒目，寬廣的操場(chǎng)上各班已經(jīng)按自己的.位置列隊(duì)完畢，同學(xué)們整齊劃一的校服和胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾將操場(chǎng)裝扮得分外漂亮。操場(chǎng)的西面是一座高大的講臺(tái)，講臺(tái)的旁邊聳立著一根高高的旗桿，紅色的花崗巖基座，四周?chē)蝗Σ讳P鋼護(hù)欄，這就是升國(guó)旗的地方。
八點(diǎn)整，升旗儀式主持人發(fā)出升旗的口令：“……，第二項(xiàng)，升旗！全體少先隊(duì)員，敬禮！奏國(guó)歌！”莊嚴(yán)的國(guó)歌奏起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍(lán)天白云中。
“手放下，”主持人說(shuō)道，“第三項(xiàng)，國(guó)旗下講話。”升完國(guó)旗后，就開(kāi)始了國(guó)旗下講話，通常是老師們根據(jù)這一星期的工作和學(xué)習(xí)展開(kāi)演講，并說(shuō)給我們一些學(xué)習(xí)的方法或做人的道理，有些時(shí)候是宣布一些重大的紀(jì)念日休息或調(diào)休等重要事情。老師登臺(tái)，開(kāi)始用清脆的嗓音抑揚(yáng)頓挫地向我們宣讀這一星期的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，并對(duì)我們朗讀自己的感悟，教給我們一些道理。使我們得到了很大的啟發(fā)。
老師演講完畢，主持人接著選布到：“第四項(xiàng)，介紹升旗手事跡……”我們每次升旗儀式上的所擔(dān)任升旗手的同學(xué)，都是每個(gè)班最優(yōu)秀的學(xué)生。他們樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是老師身邊的小助手，深得老師和同學(xué)們的喜愛(ài)，十分值得我們學(xué)習(xí)，我們要將他們當(dāng)做榜樣向他們努力學(xué)，爭(zhēng)取有一天自己也當(dāng)上升旗手，擔(dān)當(dāng)起這光榮的使命。
介紹升旗手事跡完了，接著就是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員，公布上一星期的衛(wèi)生紀(jì)律并頒發(fā)紅旗。儀式結(jié)束了，操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)，成了歡樂(lè)的海洋。
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 9
星期三下午，學(xué)校舉行一次大掃除，因?yàn)樾瞧谒纳衔缡虚L(zhǎng)來(lái)參觀。
我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗戶、還有的掃清潔區(qū)，忙的滿頭大汗。我是抹桌子的，我先抹講臺(tái)桌，因?yàn)榻處熋恳惶於加�，所以我抹的一干二凈。然后，我再抹放�?shū)的桌子，我先把書(shū)理好，再抹桌子，抹完了我笑了。
打掃完了，同學(xué)們坐在自己打掃的教室里笑了。
你瞧，大家都在教室里忙著干什么呢？原先大家在做大掃除。
李教師先把我們分成了幾組，有的掃地，有的`擦黑板，有的擦窗戶，也有的拖地，還有的擦桌子……
教師一說(shuō)完，同學(xué)們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿著自己需要用的工具就開(kāi)始熱火朝天地干了起來(lái)。拖地的同學(xué)在我們掃地的時(shí)候就去洗拖把了。當(dāng)我們剛掃完地時(shí)，拖地的同學(xué)又回來(lái)了。他們一個(gè)個(gè)手里拿著的拖把滴出的水晶瑩透亮。我和王月連忙跑過(guò)去，我說(shuō)：“你們來(lái)得正是時(shí)候，我們剛掃完�！蓖踉麓呶艺f(shuō)：“你還說(shuō)什么呢？快讓他們進(jìn)來(lái)吧！”我們幾人進(jìn)了教室后，他們幾個(gè)輪流拖地，我和王月灑水。
賴羿拖地拖得多有勁呀！你看他雙手穩(wěn)穩(wěn)地捏住拖把桿，腳做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。過(guò)了好久，我們看到賴羿還在拖地。伍亮就對(duì)他說(shuō)：“你去坐著休息一會(huì)兒吧，讓我們來(lái)拖地。”賴羿停下來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事兒，我不累，還能拖一會(huì)兒�！敝�，他又用力地拖著地。只見(jiàn)大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我們的再三要求下，才休息了幾分鐘。他又提著滿滿兩桶水跑來(lái)了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏著布。然后把布打濕，又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑著水。
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 10
”耶！我贏了！我贏了！哈哈哈�！皬奈覀兗野l(fā)出的歡笑聲傳遍了整個(gè)樓道，劃破了寧?kù)o的夜空，這是怎么回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
今天晚飯后，我們家舉行了一場(chǎng)激烈的.跳繩比賽。奶奶毛遂自薦當(dāng)上了主持人兼裁判。比賽開(kāi)始了，奶奶擺出一副主持人的架勢(shì)：”家庭跳繩比賽現(xiàn)在開(kāi)始！“話音剛落，媽媽就搶著先跳，”一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……五十八，五十九，六十！“她一口氣跳了六十個(gè)，這時(shí)才剛剛過(guò)了半分鐘，她就累得氣喘吁吁，大汗淋漓，她邊喘著氣，邊對(duì)奶奶大聲說(shuō)：”我棄權(quán)！“
接著，爸爸對(duì)我笑了笑說(shuō)：”我先上！“爸爸拿起繩子，深深吸了一口氣，然后一下子跳了一百三十一下，跳完后，爸爸得意洋洋地拍了拍我的肩，喘著氣說(shuō)：”你老爸成績(jī)不錯(cuò)吧！你可要加油哦！好了，你上吧！看你的本事了！“
接著，我緊張地握好繩子，由于我的實(shí)力沒(méi)有爆發(fā)，我和爸爸打了個(gè)平手，這時(shí)奶奶說(shuō)”休息五分鐘，然后開(kāi)始比賽！“
時(shí)間過(guò)得像飛箭，五分鐘很快就過(guò)去了，爸爸還是搶著先跳�！遍_(kāi)始！“話音剛落，爸爸像旋風(fēng)一樣飛速甩起了繩子，由于繩子甩的太快，產(chǎn)生了一陣陣?yán)滹L(fēng)，讓站在旁邊觀戰(zhàn)的裁判奶奶受涼，打了一個(gè)噴嚏，這次爸爸發(fā)揮得不錯(cuò)，跳了一百三十三個(gè)。輪到我上場(chǎng)了，這是我心想：”呀！爸爸這回跳了這么多個(gè)，我玩完了，不管怎么樣，我也要好好發(fā)揮！“于是我鎮(zhèn)定情緒，拿起繩，雙手像飛輪一樣快速轉(zhuǎn)動(dòng)，”一分鐘到！一共一百三十五個(gè)！“裁判奶奶大聲地說(shuō)。頓時(shí)，我歡呼了起來(lái)，爸爸垂頭喪氣地對(duì)我說(shuō)：”祝賀你，得到了第一名！我甘拜下風(fēng)！“
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 11
今天是星期天，又是我們家大掃除的日子。每到這一天，我們?nèi)胰硕济Φ牟豢砷_(kāi)交。因?yàn)橐恢芟聛?lái)，家里真是臟的不得了。
早上一大早就得起床，誰(shuí)也不例外。家里活分配的都很合適。比較重的活老爸干，適中的活老媽干，最輕的活就交給了我。
老爸的活是指擦玻璃與拖地板，老爸拖地時(shí)特別有趣。老爸拖地時(shí)總要拖個(gè)三四遍，他說(shuō)：“要不，不干，要干就干個(gè)徹徹底底。”他先把水桶接的滿滿的，接著把已經(jīng)很干凈的拖把洗了又洗，直到他滿意為止，然后不急不忙的把拖把擰了又?jǐn)Q，最后再細(xì)心的.用拖把拖地�！翱次腋苫疃嗾J(rèn)真，快點(diǎn)向我學(xué)習(xí)吧！”老爸很認(rèn)真的說(shuō)。每次見(jiàn)他這樣，我和老媽就會(huì)笑的直不起腰來(lái)。還會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)上一句：“我們才不向你學(xué)習(xí)呢！你干活實(shí)在太認(rèn)真了，要向你學(xué)習(xí)，非得把我們累死！”老媽的活，是指清洗我們換洗下來(lái)的衣服。一天好幾個(gè)小時(shí)站在洗衣機(jī)旁，蹲在洗衣盆前，不一會(huì)兒，便會(huì)腰酸背痛，可是她從不訴苦，從不向我們提起，總是忍著。
而我，就是擦擦家具。我先把抹布洗干凈，接著仔細(xì)的擦起家具來(lái)，然后再很得意的向老媽表示我干的活很重很累，向老媽要擦家具的工錢(qián)。我會(huì)說(shuō)：“老媽?zhuān)�！我的活多累��！趕快給工錢(qián)吧！”我知道這樣不對(duì)，可是我卻控制不了自己。老媽的活是那么的累，卻從不向我們要工錢(qián)。而我的活是那么的輕松，我還要跟老媽要工錢(qián)。我真的很慚愧。我有時(shí)擦的很認(rèn)真，可有時(shí)也會(huì)偷懶。本來(lái)家里是很臟的，可經(jīng)過(guò)我家這三雙手，變得是那么的干凈�？�，這就是我們家星期天的大掃除，我們都很快樂(lè)。
老爸認(rèn)真的在體會(huì)著自己的功勞，老媽在看著自己洗的衣服，而我卻在數(shù)著自己的工錢(qián)，我們一家三口你看我，我看你，都不約而同地笑了。
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 12
“看看你們的紀(jì)律！”老師怒吼道。
40分鐘前老師開(kāi)會(huì)，同學(xué)自習(xí)，這下教室里翻天了。
伏案靜坐，人人各說(shuō)各的話，各寫(xiě)各的'作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)想要伏下來(lái)的意思。眼保健操做得真像群魔亂舞，這簡(jiǎn)直是清早的菜市場(chǎng)啊！眼保健操一結(jié)束后，耳邊似有成千上百只蜜蜂在“嗡嗡”地叫著，腦子里是一團(tuán)漿糊，思緒藕斷絲連，真叫人痛不欲生啊！
這時(shí)值日班長(zhǎng)大聲一吼：“不要講話了，吵不吵！”可是一點(diǎn)效果都沒(méi)有，亂糟糟的，突然老師慢悠悠地走到了門(mén)口，同學(xué)們立即埋頭拿筆，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，裝作在埋頭苦干。老師鄭重地說(shuō)道：“如果再講話，全班罰抄，”便慢吞吞地走了，時(shí)不時(shí)還側(cè)過(guò)頭來(lái)望望，以防我們?cè)僦v話，看不見(jiàn)老師身影時(shí)教室里又亂成一鍋粥了，張明正在妙筆生花地寫(xiě)紙條，準(zhǔn)備“打電話”，而小陳正在焦急地等待著“電話”的到來(lái)，準(zhǔn)備“長(zhǎng)途”。小李充耳不聞，一心只讀圣賢書(shū)，意志力真強(qiáng)。小楊正在和小王柔紙團(tuán)，準(zhǔn)備隨時(shí)大干一場(chǎng)，不論輸贏幾秒鐘后大戰(zhàn)一觸即發(fā)�！班亍币粋�(gè)紙團(tuán)重重地砸在了小王的額頭上，火辣辣的，可小王并不認(rèn)輸抓起一把紙團(tuán)投向小楊，“嘭嘭”正中把心。小楊不服氣開(kāi)始大舉進(jìn)犯，結(jié)果小楊把小王打的落花流水，小王慘敗小楊完勝。班長(zhǎng)看著周?chē)囊磺�，再看向值日班長(zhǎng)看向她的眼神，搖了搖頭，聳了聳肩也表示很無(wú)奈。副班長(zhǎng)正在津津有味地讀著書(shū)，自動(dòng)屏蔽四周，連ufo都找不到他。就這樣，發(fā)生了全班罰抄作業(yè)，今天不抄完不許回家的悲劇。就算華燈初上，也要溜！唉，教室慘案啊。
以后不管做什么事，都要想想后果，不要不計(jì)后果，不要禍從天降。
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 13
9月份，我步入了我的初中生活。我期待所有學(xué)科的第一堂課。不過(guò)光聽(tīng)名字，我最感興趣的科目是勞技——其他的學(xué)科我多少都有接觸一點(diǎn)，但對(duì)勞技的認(rèn)識(shí)是零。
對(duì)于這門(mén)課，我有很多的猜想：我猜這個(gè)課應(yīng)該和手工有關(guān)，想象著老師應(yīng)該比較“壯”，而且是男老師的機(jī)率比較大。
鈴聲響了，上課了，同學(xué)們都安靜地坐著，等老師進(jìn)來(lái)，老師來(lái)了！看著眼前這個(gè)“瘦弱”的老師我愣住了——這個(gè)老師是不是走錯(cuò)班了！老師戴著眼鏡，那雙水靈靈的大眼睛似乎也在看著我，我笑了，她也笑了，老師很美，聲音也很溫柔，我可想不到這樣一個(gè)可愛(ài)的老師會(huì)選擇教這樣一個(gè)科目。很快老師和我們熟了，在老師的課上我們很放松但不敢亂講話，因?yàn)槲遗吕蠋熑堑蒙鷼狻?/p>
在課上，我們小心翼翼地用美工刀刻出飛機(jī)的機(jī)翼，老師則時(shí)不時(shí)手把手地教著同學(xué)，我很快完成一邊機(jī)翼，視線卻不由得被老師的微笑吸引住了，眼看著同學(xué)快把另一邊也弄完，我趕緊加快了速度。糟了，出錯(cuò)了！我的心怦怦的跳的很快，漲紅了臉，做好了挨罵的準(zhǔn)備，因?yàn)槔蠋熤耙呀?jīng)說(shuō)過(guò)不要太急而用力下手。但老師看到了并沒(méi)有批評(píng)我，還是那個(gè)細(xì)細(xì)溫柔的聲音，還是那么溫暖的微笑。老師幫我做著修改，一邊輕聲告訴我下次要小心一點(diǎn)�？粗蠋熌闷鹈拦さ�，我強(qiáng)忍住眼淚，心中很慚愧：自己沒(méi)牢記老師的要求，還要老師來(lái)幫我收拾“爛攤子”。我在心里暗暗發(fā)誓下次一定小心。
她的聲音總能給我一種特殊的`感覺(jué)。正如她的姓“陽(yáng)”，老師像春天的陽(yáng)光一樣給我們溫暖。勞技這門(mén)學(xué)科在我心中的位置是由陽(yáng)老師決定的，我把陽(yáng)老師稱(chēng)為瘦瘦老師，但勞技學(xué)科在我心中確是“胖胖”的。因?yàn)檫@是快樂(lè)溫暖的課堂。
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 14
語(yǔ)文課堂上，老師讓我們比賽扳手腕。究竟“大力士”的美譽(yù)會(huì)花落誰(shuí)家呢？請(qǐng)大家拭目以待。 老師點(diǎn)名讓“黃震宇”�！班嵶郧凇眱晌煌瑢W(xué)走上講臺(tái)桌比賽扳手腕。他們兩個(gè)實(shí)力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺(tái)，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他徐徐走上講臺(tái)，他可能是害怕這場(chǎng)突如其來(lái)的比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸?shù)糜泄菤�，挽回一點(diǎn)面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之后，他們倆把手放到講臺(tái)上，并緊緊攥住對(duì)方的手�！伴_(kāi)始”。老師一聲令下，黃震宇來(lái)了個(gè)先發(fā)制人。使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，鄭自勤突然哈哈大笑起來(lái)，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見(jiàn)他疏松了防備，孤注一擲，使出渾身的`力氣，反敗為勝了。 大家都愣住了，教室里鴉雀無(wú)聲，一根針落到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們?cè)具�想為黃震宇處于劣勢(shì)打抱不平，令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說(shuō)：“黃震宇，好樣的！”“黃震宇，我為你驕傲！”“黃震宇，你真是太棒了！”吶喊聲此起彼伏，黃震宇不好意思地笑了。
其實(shí)鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的，但是他松懈了，讓黃震宇鉆了空子，“驕兵必?cái) 睉?yīng)驗(yàn)了， 這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強(qiáng)大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學(xué)習(xí)，并將這種精神發(fā)揚(yáng)下去！
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 15
某天上午的一節(jié)課，上課鈴早已打響，可過(guò)了半天，老師還沒(méi)來(lái)，于是，六（3）班里的大部分同學(xué)便開(kāi)始趁機(jī)“活動(dòng)”起來(lái)，他們都干了什么？嘿嘿，且聽(tīng)本人娓娓道來(lái)。
首先，我們看看“大部隊(duì)”是怎么“活動(dòng)”的吧！我們把目光轉(zhuǎn)向女生：有的在聊天，有的邊哼歌邊寫(xiě)些什么，還有的與男生打打鬧鬧，不過(guò)大部分還是比較安靜的。再看男生：有的大聲說(shuō)自己最近玩了什么游戲，有的跑前跑后不知忙些什么，還有的干脆像下課一樣湊在一起玩，總的來(lái)說(shuō)，男生是比較活躍的。
接下來(lái)，看看“不安分子”是怎么“行動(dòng)”的.吧！看——某個(gè)個(gè)子不高的男生，跑前跑后，忙得不亦樂(lè)乎。他在干什么呢？哦，在“刺探軍情”——看老師有沒(méi)有來(lái)。再看某個(gè)個(gè)子高高的坐在門(mén)邊的男生往門(mén)外一看，馬上神色慌張的大喊：“老師來(lái)了！”大家一聽(tīng)，立刻安靜下來(lái)，連講臺(tái)上管紀(jì)律的班干部都回了座位�？傻攘撕靡粫�(huì)兒，老師還沒(méi)來(lái)，于是大家齊刷刷地把目光“殺”向那個(gè)男生——他正在偷偷的笑呢！大家明白他耍人之后，幾個(gè)大個(gè)的男生便上去教訓(xùn)他了。其他人繼續(xù)吵鬧，全然不管那個(gè)男生如何慘況。誰(shuí)讓他耍人兒呢？！活該！
這是，班干部走到門(mén)口一望，回來(lái)吼道：“老師真的來(lái)了，還吵！”班干部的話畢竟可信度還是很高的，于是大家停下手中的事，開(kāi)始讀書(shū)。這是老師走了進(jìn)來(lái)，表?yè)P(yáng)道：“不錯(cuò)，老師沒(méi)來(lái)也知道讀書(shū)。”唔，老師，您不知道的事，還多著呢！
雖然我們班在老師不在的時(shí)候很調(diào)皮，但我還是喜歡我們班，因?yàn)槲覀儺吘故呛⒆�，�?ài)玩是孩子的天性。不過(guò)，我還是要提醒大家一句：“玩，也要注意場(chǎng)合啊！”
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 16
姑姑的婚禮
今天是我姑姑的婚禮我特別的開(kāi)心，這是我第一次參加我姑姑的婚禮。我和姑姑來(lái)到南國(guó)水鄉(xiāng)參加我姑姑的婚禮。
我來(lái)到酒店，我望眼看去簡(jiǎn)直就像一個(gè)熱帶雨林，非常美麗的噴泉和異常逼真的花草雖說(shuō)是假的但是還是感到愜意。忽然姑姑的聲音把我的陶醉叫醒了：“傻孩子我們要去四樓不是在一樓�！蔽伊⒖屉S著姑姑來(lái)到了南國(guó)水鄉(xiāng)的四樓。
四樓雖然沒(méi)有一樓那樣漂亮但是這里人山人海，到處都是紅的一片。紅地毯、紅墻還有紅色的喜糖。南國(guó)水鄉(xiāng)的正中間就是婚禮臺(tái)了。我坐在離我姑姑最近的地方。在婚禮臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)人影我定眼一看這不就是我未來(lái)的.姑父嗎？我的心情越來(lái)越激動(dòng)。
婚禮開(kāi)始的時(shí)候還有我爺爺定制的主持人，主持人宣布說(shuō)：“我宣布婚禮現(xiàn)在開(kāi)始�！迸_(tái)下將近兩百多人響起了熱力的掌聲。接著我的姑姑和我的“姑父”就在婚禮臺(tái)上出現(xiàn)了。
接著主持人對(duì)我姑姑說(shuō)：“你愿意嫁給這位男士嗎？”姑姑拿起話筒說(shuō)了一句：“愿意�！迸_(tái)下響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，那聲音非常非常大。接著就是問(wèn)我姑父了：“你愿意嫁給你身邊的女士嗎？”“我愿意，我非常愿意！”又是一陣排山倒海的掌聲。
就在這時(shí)臺(tái)上的兩個(gè)金色的球忽然爆開(kāi)了。金色的球里爆出了彩色的紙片。我清楚的知道我現(xiàn)在可以名正言順的叫他姑父了。接著掌聲越來(lái)越大，我們長(zhǎng)生非常吵。然后婚禮結(jié)束我就可以吃好吃的了。我真開(kāi)心這個(gè)可是我最拿手的。
這次我姑姑結(jié)婚可真有趣，不知道我姑姑什么時(shí)候在結(jié)一次婚啊。我就又可以吃到好東西了。
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 17
“來(lái)吧！加油！努力加油！”操場(chǎng)上有喊聲、鑼鼓和歡呼聲。哦！這是干什么？原來(lái)是拔河比賽。
鏡頭一：定格。
我在操場(chǎng)上看到一個(gè)忙碌的身影，那就是我們可親可敬的吳校長(zhǎng)。我看到她手里拿著專(zhuān)業(yè)相機(jī)，背上背著專(zhuān)業(yè)相機(jī)包。她真的是專(zhuān)業(yè)攝影師的頭。她正忙著捕捉，同學(xué)們的精彩瞬間，老師們的歡呼聲，還有精力充沛的啦啦隊(duì)員。定格一個(gè)快樂(lè)美好的畫(huà)面。
鏡頭二：玩家的`魅力。
這一刻，正好輪到我們五年來(lái)二班和三班的拉鋸戰(zhàn)。我們班的同學(xué)，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，像是準(zhǔn)備打勝仗的戰(zhàn)士。看著看著，三班的同學(xué)一個(gè)個(gè)進(jìn)了體育場(chǎng)，都懶了。一點(diǎn)動(dòng)力都沒(méi)有。你一看到，我們班的氣場(chǎng)就把他們壓倒了！比賽開(kāi)始時(shí)，所有學(xué)生都調(diào)整好姿勢(shì)，雙腳后仰，然后蹲下。我們的戰(zhàn)術(shù)是：高、壯、壯的學(xué)生站在前面，然后矮、瘦的學(xué)生在后面�！皽�(zhǔn)備.開(kāi)始！”聽(tīng)了裁判的命令，同學(xué)們都想盡辦法拉，我?guī)缀跸氡M辦法喂奶。在一陣歡呼中，我們班贏了第一輪！接下來(lái)，我們將輕松贏得第二輪。賽后我在看——的第三節(jié)課，就像逃兵一樣，丟了頭盔，繳械了。田野上有幾雙涼鞋。難怪他們班要輸了。原來(lái)的衣服不統(tǒng)一。我們班球鞋都有，哈哈哈！所以我們一定會(huì)贏。
場(chǎng)景三：滑稽啦啦隊(duì)。
快看！坐在周?chē)描尨蚬呐e著小紅旗的拉拉隊(duì)都是一年級(jí)學(xué)生。臉是紅色的，嘴是紅色的，穿著紅色的運(yùn)動(dòng)裝，手是用絲帶包著的，滑稽的是！不知道哪個(gè)男同學(xué)，搞笑帶頭色，裹著身子腳，像個(gè)“絲兔”，你看了會(huì)笑。
也就是我們的拔河比賽，在其中我們?cè)俅误w會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，是偉大的。
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 18
“加油！加油！”“快呀！”“太棒了！繼續(xù)努力呀！”在我們的操場(chǎng)上，有陣陣響亮的吶喊聲付出學(xué)校，使過(guò)路的行人都忍不住好奇的張望一下，想知道發(fā)生了什么事兒了。其實(shí)是我們大浦小學(xué)正在舉行樣籃球比賽。
我們班上的球員個(gè)個(gè)身手敏捷，技巧了得。瞧！我們班上的景凱晨正一手拍球，一手擋敵防止他們上前，景凱晨往左一閃，敵人措手不及，急忙阻止，但對(duì)手出乎意料的發(fā)現(xiàn)，景凱晨他已經(jīng)傳給高酉星。又有幾人上前阻攔，但高酉星一個(gè)轉(zhuǎn)身沖出重重阻攔，三步上籃，球有力的向向籃框。但此時(shí)球卻打在邊上了，我們心跳開(kāi)始加速，空氣似乎都靜止了，上百雙眼睛直直得看著球。球自轉(zhuǎn)一周后“太好了！”我們?nèi)鄽g呼雀躍，球進(jìn)了！隊(duì)員們拍手叫好，敵方也是敬佩不以。
下面是陳宇軒的精彩表演，只見(jiàn)陳宇軒拍球起步，迅速敏捷，讓人無(wú)從下手�？斓角蚣苓吜�，猛的跳出幾個(gè)敵人，張牙舞爪，但他一個(gè)左步吸引了敵人，大伙都焦頭爛額，不知所措，但希望從天而降。陳宇軒乘他們不注意，一個(gè)大步上前，奮力到球架邊。但“半路冒出個(gè)程咬金”，一名對(duì)手擋住去路，其余隊(duì)員也都在和對(duì)手僵持；無(wú)法出手，再看看分表，只差1分就贏了！陳宇軒一咬牙，一個(gè)跳躍，準(zhǔn)備上籃，此時(shí)也開(kāi)始倒計(jì)時(shí)：“5、4、3、2、1！”就在最后一刻，球進(jìn)了！
我們?nèi)嘈老踩艨�，一幫人上前，�?duì)球員們親親熱熱，剩下的備水、毛巾。其它班也不甘示弱，和對(duì)手生龍活虎的'比賽，我們也為他們喝彩，一起吶喊。
這個(gè)比賽雖小，卻也豐富了我們的小學(xué)生活，為記憶中的白紙?zhí)砩弦还P，也是告訴我一個(gè)道理：任何事都要團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，才會(huì)有一番好風(fēng)景。
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 19
一年一度的長(zhǎng)繩比賽即將開(kāi)始，每個(gè)班都在抓緊練習(xí)著，每天早操時(shí)練習(xí)，體育課上也練習(xí)，甚至連大課間上也在練習(xí)，大家都準(zhǔn)備在這次的長(zhǎng)繩比賽中發(fā)揮出自己最好的水平。終于這一天來(lái)到了，比賽之前，湯老師把我們都帶到操場(chǎng)上，做最后一次練習(xí)，不參加比賽的同學(xué)，也在旁邊為我們比賽隊(duì)員加油，有的人還寫(xiě)了一行字：六(12)班必勝……
隨著體育老師的哨聲，比賽拉開(kāi)了帷幕，湯老師和陳遙在費(fèi)力的甩繩，我們也在努力地跳著，爭(zhēng)取不斷繩。我和我的搭檔潘奇蕾配合的十分默契，后面的同學(xué)說(shuō)我們的腳幾乎是同時(shí)跳，同時(shí)落的。起初，我們跳的很連貫，一次都沒(méi)有短繩，湯老師很開(kāi)心，在旁邊指導(dǎo)著，讓我們不要激動(dòng)，不要沖動(dòng)。有的同學(xué)也在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)，可是，王雨潔和樂(lè)琪還是在不經(jīng)意的情況下斷了一次繩，但是這并不影響我們，我們更加激動(dòng)，生怕像王雨潔一樣短繩，只好跳得很高。在比賽的后半程，同學(xué)們的體力似乎跟不上了，一個(gè)個(gè)流露出痛苦的表情，但是湯老師任然在旁邊為我們加油……隨著“呼”的一聲哨響，比賽結(jié)束了，我們跳了262個(gè)，這可是我們第一次跳這么多。湯老師高興地手舞足蹈:“我們勝利了！”
這次比賽我覺(jué)得功勞也有甩繩同學(xué)的，陳遙比賽前覺(jué)得膀子甩的'很累，但是在比賽的時(shí)候，他任然甩的那樣得賣(mài)力，還應(yīng)該感謝湯老師，因?yàn)樵谖覀兲倪^(guò)程當(dāng)中，湯老師給了我們很多指導(dǎo)，還不怕辛苦的為我們甩繩，Thank you very much！從這次比賽當(dāng)中我們學(xué)到了：想取得勝利，我們整個(gè)班必須要團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難。就算我們不是第一，但在我們自己心中我們永遠(yuǎn)在自己的心里排名第一。We are one！嘻嘻……
加油！
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 20
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們穿著整潔的校服，臉上帶著童趣的笑臉，歡樂(lè)地來(lái)到回中的操場(chǎng)，以年級(jí)為單位整齊地圍坐在操場(chǎng)旁，靜靜地等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)。
在無(wú)邊的天際，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，金色的太陽(yáng)此時(shí)躲在云層里，仿佛一位羞澀的淑女，溫柔而矜持，不愿露出其崢嶸。涼爽的春風(fēng)不時(shí)地習(xí)習(xí)吹拂著我們的顏面，運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)，讓我們絲毫沒(méi)有感覺(jué)到春風(fēng)的涼意。
此時(shí)，我們的心情隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始而興奮。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始，首先是運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)員穿著整潔的服裝，伴隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，邁著有力而整齊的步伐，響亮的口，步入會(huì)場(chǎng)……
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始后，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)精神抖擻，生龍活虎地活躍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，比賽開(kāi)始了，有跳遠(yuǎn)、跳高、百米短跑等比賽。但最激動(dòng)人心，也是最引人注目的項(xiàng)目是接力賽。我班選派了多名男、女生參加比賽，接力賽開(kāi)始后，第一棒運(yùn)動(dòng)員做好了起跑準(zhǔn)備。此時(shí)，場(chǎng)外一片嘈雜的聲音，隨著教師一聲“預(yù)備……”口令的開(kāi)始，全場(chǎng)變得肅靜。
當(dāng)發(fā)令槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣，飛快地向前奔跑。交棒，接棒，大家你追我趕，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，不甘示弱。場(chǎng)外的拉拉隊(duì)員，仿佛像一群歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，按捺不住激動(dòng)的心情。隨著清脆的`槍聲響起，場(chǎng)外一片歡騰，大家激動(dòng)地為場(chǎng)內(nèi)的運(yùn)動(dòng)員吶喊助威：“加油！加油！”
最后，經(jīng)過(guò)大家不懈地努力，我班在比賽中取得了年級(jí)組第二名。這次比賽，我班沒(méi)有取得好的成績(jī)，但歡樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)。激動(dòng)人心的場(chǎng)面，在我腦海中時(shí)時(shí)不能揮去。
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 21
今天，熾熱的太陽(yáng)照耀著地球。也是我們學(xué)校一年一度的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。每個(gè)人都很開(kāi)心，因?yàn)樗麄兛梢院透改敢黄馂樗麄兊募w贏得榮耀。
當(dāng)我們到達(dá)我們要去的運(yùn)動(dòng)會(huì)的體育中心時(shí)，學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有序地進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。我們班所有的學(xué)生都充滿了活力和高昂的士氣。他們心里只有一個(gè)愿望：希望這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能獲得全年第一。運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式開(kāi)始了。校長(zhǎng)在廣播里說(shuō)：“同學(xué)們，老師們，家長(zhǎng)們，你們好，今年的年度親子運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始了！”學(xué)校里所有的學(xué)生都穿著整潔的校服，排成整齊的隊(duì)伍。他們?cè)诓賵?chǎng)上組建了一個(gè)廣場(chǎng)隊(duì)，喊著自習(xí)的口號(hào)。我們班的口號(hào)特別威嚴(yán)：“1234，1234！四五四五！能力，能力，技巧，第一，第一！不是別人，正是我！”廣場(chǎng)團(tuán)隊(duì)儀式結(jié)束后，激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)可豐富了，有家長(zhǎng)跳繩，有家長(zhǎng)和孩子跳越障礙接力賽，還有60米到800米跑。最激動(dòng)人心的事件是父母和孩子之間跨越障礙的接力賽。當(dāng)唐老師的槍聲響起的時(shí)候，我看到我們班的同學(xué)魏良宇緊握著接力棒，越過(guò)障礙，把接力棒傳給下一位家長(zhǎng)。我們班的啦啦隊(duì)也在一旁歡呼。學(xué)生們的'喊聲不斷，比賽緊張地進(jìn)行著。突然，一位家長(zhǎng)因?yàn)榕艿锰�，失去了重心，摔倒在地上。沒(méi)有，我能怎么辦？游戲還能繼續(xù)嗎？旁邊的同學(xué)都驚呆了，才看到家長(zhǎng)并沒(méi)有氣餒，忍住疼痛繼續(xù)玩，加油！加油！學(xué)生們喊得更響了，比賽結(jié)束了！我們班的學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)努力取得了第二名。汗水和微笑流淌在他們的臉上，榮譽(yù)在每個(gè)人的心中。雖然大家都很累，但是大家都很開(kāi)心。
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 22
時(shí)間的車(chē)輪滾滾向前，毫不留戀的將我們送出中學(xué)的門(mén)檻，面臨的是離別。
不敢再回想，過(guò)后是悲傷。眼淚在眉睫上欲滴未滴，心早已破碎。
不舍。這個(gè)充滿了生機(jī)活力，充滿了我的歡聲笑語(yǔ)的校園，哪盛開(kāi)的櫻花樹(shù)下有我的回憶，水池邊有我留下的腳印，籃球場(chǎng)邊有我歡呼的身影。突然間，要我告別這個(gè)記錄著我韶光的初中三年生活的校園，我無(wú)法揮起我沉重的手。
難忘。再次推開(kāi)班級(jí)的門(mén)，一切安好。墻后的佳作美圖展示猶在，墻上的對(duì)聯(lián)猶在，同學(xué)們的氣息猶在。撫摸著課桌，熟悉的畫(huà)面再次浮現(xiàn)，虛掩的記憶之門(mén)再次推開(kāi)：忘不了同學(xué)們?cè)?12大地震后踴躍捐款的情景；忘不了主題班會(huì)上同學(xué)們積極參與，斗智斗勇的場(chǎng)面；忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)竭盡全力，為班爭(zhēng)光的健將；忘不了叫我怎么能忘，怎么抹去內(nèi)心深處最美好的記憶。這些事情都?xì)v歷在目，就好像昨天才發(fā)生的。
別離。有些人，有些事，忘不了，請(qǐng)銘記。我的母校，我的老師，我的'同學(xué)，不久我們將踏上征程，各奔東西，但是我永遠(yuǎn)銘記老師撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)和充滿關(guān)切的鼓勵(lì)。只字片語(yǔ)道不盡我的感激和我的不舍。只有校園的花草樹(shù)木記載了我們遺忘的時(shí)光，老師們諄諄地交會(huì)指引我們走向前方，同學(xué)們的祝�；癁榍斑M(jìn)的動(dòng)力。再一次，我穿過(guò)操場(chǎng)，走過(guò)教學(xué)樓，將這一切刻在我的腦海中。
離別時(shí)已被苦澀的濃咖啡，但是已足夠香醇，因?yàn)槲覀円黄鹜催^(guò)、笑過(guò)時(shí)間靜靜地從我身邊流過(guò)，告別的時(shí)刻也到來(lái)了。只祈禱上天，讓我們短暫的離別是為了更好的相聚。這個(gè)夏天，花開(kāi)的季節(jié)，別離的時(shí)刻!
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 23
每個(gè)星期一的早上我們向陽(yáng)路小學(xué)都要舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和全校師生，學(xué)生們都穿著整潔漂亮的校服，分班級(jí)排隊(duì)入場(chǎng)。
長(zhǎng)方形的操場(chǎng)上，綠色的和紅色的格外醒目，寬廣的操場(chǎng)上各班已經(jīng)按自己的位置列隊(duì)完畢，同學(xué)們整齊劃一的校服和胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾把操場(chǎng)裝扮得分外漂亮。操場(chǎng)的西面是一座高大的講臺(tái)，講臺(tái)的旁邊聳立著一根高高的旗桿，紅色的花崗巖基座，四周?chē)蝗�，這就是升國(guó)旗的地方。
八點(diǎn)整，升旗儀式主持人發(fā)出升旗的口令：“……，第二項(xiàng)，升旗！全體少先隊(duì)員，敬禮！奏國(guó)歌！”莊嚴(yán)的國(guó)歌奏起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍(lán)天白云中。
“手放下，”主持人說(shuō)道，“第三項(xiàng)�！鄙陣�(guó)旗后，就開(kāi)始了，通常是老師們根據(jù)這一星期的工作和學(xué)習(xí)展開(kāi)演講，并說(shuō)給我們一些學(xué)習(xí)的方法或做人的道理，有些時(shí)候是宣布一些重大的紀(jì)念日休息或調(diào)休等重要事情。老師登臺(tái)，開(kāi)始用清脆的嗓音抑揚(yáng)頓挫地向我們宣讀這一星期的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，并對(duì)我們朗讀自己的感悟，教給我們一些道理。使我們得到了很大的啟發(fā)。
老師演講完畢，主持人接著選布到：“第四項(xiàng)，介紹升旗手事跡……”我們每次升旗儀式上的所擔(dān)任升旗手的.同學(xué)，都是每個(gè)班最優(yōu)秀的學(xué)生。他們樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是老師身邊的小助手，深得老師和同學(xué)們的喜愛(ài)，十分值得我們學(xué)習(xí)，我們要把他們當(dāng)做榜樣向他們努力學(xué)，爭(zhēng)取有一天自己也當(dāng)上升旗手，擔(dān)當(dāng)起這光榮的使命。
介紹升旗手事跡完了，接著就是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員，公布上一星期的衛(wèi)生紀(jì)律并頒發(fā)紅旗。儀式結(jié)束了，操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)，成了歡樂(lè)的海洋。
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 24
競(jìng)選場(chǎng)面
又到了競(jìng)選三好生的日子。
這時(shí)的時(shí)間過(guò)得真叫快，一轉(zhuǎn)眼，輪到我發(fā)言了。前面同學(xué)的發(fā)言那么精彩，我怎樣能甘心落后呢！我快步跨上講臺(tái)，大聲朗讀競(jìng)選稿，盡管有點(diǎn)緊張，讀錯(cuò)了字，可同學(xué)們還是報(bào)以鼓勵(lì)的掌聲。
唱票開(kāi)始了，由小紅、小麗兩個(gè)人輪流唱，小明等人畫(huà)票。候選人都坐在臺(tái)下安靜地聽(tīng)著。我們班的大隊(duì)委顯然比別人有更多優(yōu)勢(shì)，臉上一向掛著自信的笑容，還不時(shí)地打個(gè)哈欠，像是穩(wěn)操勝券。我和幾個(gè)中隊(duì)干部緊鎖眉頭，看著黑板，期望能逐漸和大隊(duì)委縮小差距。我雖然表面很鎮(zhèn)定，但其實(shí)根本坐不住，一會(huì)兒看看這個(gè)人的票數(shù)，一會(huì)兒看看那個(gè)人的票數(shù)，心想：給我畫(huà)票的人��！畫(huà)“正”的時(shí)候，你就大方點(diǎn)兒，多畫(huà)幾筆，千萬(wàn)別節(jié)約呀！每當(dāng)別人超過(guò)我的票數(shù)時(shí)，我要么用手捂著臉，要么雙手合十放在胸前默默祈禱，要么一只手使勁攥著一支筆以緩解緊張的情緒。當(dāng)我反超別人時(shí)，我的情緒才稍稍穩(wěn)定，偷眼看看旁邊的小隊(duì)長(zhǎng)，只見(jiàn)他目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，生怕別人給他畫(huà)錯(cuò)了。那些沒(méi)參加競(jìng)選的同學(xué)，一副無(wú)所事事的樣貌，有些人甚至進(jìn)入了半睡眠狀態(tài)，好像就算天塌下來(lái)也不能打擾他們。
評(píng)選結(jié)束，我榮幸地當(dāng)選為區(qū)級(jí)三好生，我的'好朋友小輝就不像我那么幸運(yùn)。他雖然落選了，卻樂(lè)觀地說(shuō)：“重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程，在這個(gè)參與的過(guò)程中我找到了不足，這就是收獲�！蔽蚁蛩度ベ澰S的目光。
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 25
那場(chǎng)面，讓我感動(dòng)
那是一個(gè)冬天的傍晚，窗外是冷冽的風(fēng)，那風(fēng)聲是那么激烈，是那么令人心寒。我正在題海中穿梭，一個(gè)人孤單地享受著桌椅之間存在的摩擦。墨汁，一次又一次地被蘸干，可那無(wú)情的冷風(fēng)卻絲毫沒(méi)有改變，我的心也幾乎接近了零點(diǎn)。
房間外，傳來(lái)了鍋碗瓢盆清脆的撞擊聲，快要吃飯了！我真的很想出去和家人們一起吃飯，但我的理智告訴我，我務(wù)必要先寫(xiě)完這些厭惡的方程。想到那里，我不由得加快了速度，龍飛鳳舞的揮舞著，結(jié)束了一道又一道的練習(xí)題。
我一邊寫(xiě)，一邊幻想著同大家一起吃飯時(shí)的場(chǎng)景，心里一酸，唉，誰(shuí)讓我寫(xiě)得那么慢呢！他們此刻已經(jīng)吃完飯了吧？最后，我結(jié)束了最后一道練習(xí)題，拖著沉重的步伐來(lái)到了客廳，嗬！我看見(jiàn)了什么：全家人坐在餐桌旁正等著我開(kāi)飯呢！我的心頓時(shí)像冰山融化一般，感動(dòng)至極。媽媽見(jiàn)我呆呆地站在那里，說(shuō)：“干嘛啦？快點(diǎn)過(guò)來(lái)吃飯了！再不吃飯菜全涼了。”“就是嘛，姐姐你要是再不吃，我就吃完咯！”弟弟也說(shuō)道。
我的全身迅速暖和起來(lái)，有一股說(shuō)不清道不明的感覺(jué)油然而生。我的家人，在這個(gè)寒冷的.冬天坐在餐桌旁等著我吃飯。相信幾乎每個(gè)家庭都有著類(lèi)似的經(jīng)歷吧？這不正是“等愛(ài)”嗎？不正是因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小感動(dòng)，才筑成大千世界各式各樣的愛(ài)嗎？
是的，感動(dòng)就像是海鹽，雖然溶于水中，但我們?nèi)匀荒軌蚱肺兜狡渲械奈兜溃袆?dòng)也是如此，雖然溶于小事，卻能感受得淋漓盡致！
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 26
5月3日，是個(gè)重大的日子，而我好像迷失了方向，暈暈乎乎地走上了比賽場(chǎng)地。
那天，是5年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，有5個(gè)項(xiàng)目，1個(gè)是扔鉛球，另一個(gè)是跳遠(yuǎn)，還有的是調(diào)高和50米，最后一個(gè)是400米，我是參加400的小運(yùn)動(dòng)員。
比賽即將開(kāi)始，我心里十分緊張。心想：唉！萬(wàn)一我輸了怎么辦？輸了就會(huì)在老師同學(xué)面前丟臉。正當(dāng)我左右為難，不知如何是好的時(shí)候，劉天好他們已飛出起跑線，而我卻傻傻地站在那里�！翱炫苎�！李家鍇！”聽(tīng)見(jiàn)旁邊同學(xué)叫我，我才忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)，竭盡全力，飛快地奔向前方。
剛跑完100米，我笑了1聲：“切，我以為多累，多難，這場(chǎng)比賽我贏定了。”這時(shí)我領(lǐng)先一步。
跑完200米后我的.速度慢了下來(lái)，臉上的笑容漸漸變?yōu)槌林亍Ｎ液孟癖持?0噸重物走也走不動(dòng)。我緩緩地倒在地上，向前方爬著。心想：怎么回事！前半段還好好的，現(xiàn)在怎么成這副狼狽樣了！我聽(tīng)著陶雨然他們對(duì)我的加油聲，我又爬起飛奔向終點(diǎn)。
“350米，馬上就到了”我默默地對(duì)自己說(shuō)�！皥�(jiān)持”！這時(shí)劉天好他們已經(jīng)沖刺，向終點(diǎn)發(fā)起最后的進(jìn)攻我心想：完了，完了，我輸了。我內(nèi)心充滿絕望和傷心。
這次精彩的跑步比賽使我深刻理解到：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。以后做什么事情都不能驕傲自滿，否則就會(huì)一敗涂地。這次比賽雖然輸了，但我贏得了快樂(lè)深刻的教訓(xùn)呀！我相信以后我一定會(huì)跑的更快，身體一定會(huì)更強(qiáng)！
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 27
等啊等，等啊等，世奧賽地比賽，終于到來(lái)了。
我走到考場(chǎng)，教室里來(lái)了一些同學(xué)，一個(gè)個(gè)看上去表情都很凝重，看得我也不安了起來(lái)。我緊緊地攥著準(zhǔn)考證和筆袋，來(lái)到自己地座位上。等人差不多都來(lái)齊了，老師一臉嚴(yán)肅，宣讀考場(chǎng)地注意事項(xiàng)，但我更多聽(tīng)到地是我那一下又一下地心跳聲，都不敢再多吸一口氣。
“嘟——”一聲尖銳地哨響，嚇得我心里一顫，天啊，開(kāi)考了？可試卷還沒(méi)發(fā)呢。像是回答我地疑問(wèn)，老師慢悠悠地開(kāi)口：“好地，接下來(lái)發(fā)試卷和草稿紙，信息第一欄填……”怎么試卷發(fā)得那么慢？連六年級(jí)都沒(méi)有發(fā)完。時(shí)間已經(jīng)過(guò)那么久了，居然還沒(méi)發(fā)到？
呼，終于發(fā)來(lái)了，可我又發(fā)愁了：用鉛筆填信息，還是用水筆填？試場(chǎng)寫(xiě)什么？還有……當(dāng)我剛填完最后一個(gè)字時(shí)，哨聲突然又傳了出來(lái)，一聲接一聲，真及時(shí)！我趕快手忙腳亂地拿出鉛筆，把草稿紙墊在試卷上，慌慌張張地算起題來(lái)�！疤ぬぁ崩蠋煹匦胖�，考場(chǎng)里顯得安靜無(wú)比�！班赅辍�，筆尖在紙上磨動(dòng)，發(fā)出些許細(xì)小地聲音。還有咳嗽、呼吸地聲音偶爾響起……咦，這道題是怎么回事？是錯(cuò)了嗎？我又提筆驗(yàn)算了一遍，嗯？奇怪，怎么還是不符合題意。算了，待會(huì)兒再來(lái)想吧。這當(dāng)然是小部分情況，大多數(shù)都做得還可以，至少突破口比較好找，比迎春杯簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒……
又一聲哨聲響起來(lái)了，我收拾好我?guī)У匚木撸K于長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。呼，真是次難忘地經(jīng)歷！
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 28
“加油!”、“加油”，操場(chǎng)上一片喧嘩，原來(lái)，我們五年級(jí)現(xiàn)在正舉行著一個(gè)拔河比賽呢，緊張激烈、扣人心弦，我們馬上也去看看熱鬧吧!第一輪比賽，是我們班對(duì)一班。
一班的同學(xué)個(gè)個(gè)活力充倍，一幅信心十足的樣子。我們班的同學(xué)可不甘落后，都做好了準(zhǔn)備，迎接著即將到來(lái)的比賽，特別是排在前頭的幾個(gè)大個(gè)子，都生龍活虎的樣子，想都是胸有成足的了。隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的哨聲，雙方展開(kāi)了激烈的比賽。瞧，大家的臉都憋成了紅蘋(píng)果。最后，是我們班贏了。最激烈的一場(chǎng)比賽要數(shù)二班和我們班奪冠的那場(chǎng)比賽了。二班的同學(xué)都牛高馬大，我們班的同學(xué)可緊張了�！班健钡囊宦暽诼晞偼Ｏ�，操場(chǎng)上頓時(shí)像開(kāi)了窩似的吵得不可開(kāi)交，加油聲、歡呼聲響成一片。那左右搖動(dòng)的紅標(biāo)，牽動(dòng)著大家的心。
我們班的同學(xué)都緊緊地抓住麻繩，身往后仰，小步小步地往后退。那調(diào)皮的`紅標(biāo)總是不聽(tīng)話，剛剛接近我們班了，一會(huì)兒又蹦到了二班那邊去，一點(diǎn)兒也不可憐我們班那臉都“熟”了的同學(xué)。比賽場(chǎng)邊，各種各樣的聲音互相交雜、震耳欲聾，有的同學(xué)甚至還邊跳邊叫，比比賽的同學(xué)還緊張呢。
那整齊的“三班加油”、“三班必勝”的歡呼聲特別清晰，振奮人心，點(diǎn)燃了大家不服輸?shù)幕鹧�。大家齊心協(xié)力，用盡全身的力氣，那調(diào)皮的紅標(biāo)這下可不能得逞了，乖乖地聽(tīng)我們?nèi)嗟闹笓]，一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們班接近。那期待已舊的哨聲終于響了，隨后是我們班的同學(xué)那響亮的歡呼聲。拔河比賽結(jié)束了，大家還沉醉在歡樂(lè)的世界里。
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 29
那是一個(gè)星期三中午，一陣陣歡笑聲和歌聲不時(shí)從我們四三班教室里傳出來(lái)，吸引了不少別班的同學(xué)好奇的隔窗張望。原來(lái)是我們班一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)為她舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的生日宴會(huì)。
老師拿著蛋糕一進(jìn)教室，班里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們又是蹦又是跳，這是我們班最熱鬧的一次了，老師趕快讓同學(xué)們安靜下來(lái)，先把過(guò)生日的.“小壽星”請(qǐng)到講臺(tái)上，并親手為她帶上生日帽，接著，全班同學(xué)一起為她唱生日歌“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”只見(jiàn)“小壽星”激動(dòng)的滿臉通紅，就像個(gè)熟透的大蘋(píng)果。在大家的歌聲中，她臉上洋溢著幸福的笑容�？吹竭@一切，我情不自禁地想：“我過(guò)生日時(shí)，也要把快樂(lè)與同學(xué)們一起分享。”
吃蛋糕是生日宴會(huì)上最有趣的，就在老師打開(kāi)蛋糕的那一刻，同學(xué)們都兩眼放光，一個(gè)個(gè)都像小饞貓似的。老師小心翼翼的切下一塊塊誘人的蛋糕，盛到盤(pán)子里依次發(fā)給同學(xué)們，發(fā)到手的同學(xué)立刻津津有味的吃起來(lái)，沒(méi)發(fā)到的同學(xué)在座位上口水直流。很快發(fā)到我了，老師給了我一塊帶水果的，顧不上感謝老師，我就大口大口吃了起來(lái)，吃的滿嘴都是奶油，又香又甜，回味無(wú)窮。
不知是誰(shuí)起的頭，班里開(kāi)始了一場(chǎng)“奶油大戰(zhàn)”，不一會(huì)兒，很多同學(xué)都被涂的滿臉都是，看，我的同桌臉上像只大花貓一樣，又好笑又滑稽。
那場(chǎng)生日宴會(huì)真有趣呀，我們的笑聲一直回蕩在教室上空……
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 30
在我小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)校為我們六年組準(zhǔn)備了一場(chǎng)特別的比賽——拔河比賽。而最驚險(xiǎn)的莫過(guò)于我們和六年一班的一番鏖戰(zhàn)了。
比賽馬上開(kāi)始的時(shí)候，我們雙方都握緊繩子，眼神堅(jiān)定，誓要對(duì)接下來(lái)的'比賽志在必得。
隨著裁判的一聲哨聲，比賽開(kāi)始了！頓時(shí)，歡呼聲、吶喊聲、加油聲響徹云霄，但我們拔河隊(duì)卻穩(wěn)重如山，全力拔著繩子，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)出一絲的叫喊，繩子也在僵持中，但由于最后時(shí)刻的一絲松動(dòng)，我們未能拿到勝利，0：1落后。
第二場(chǎng)，我們這是已經(jīng)到了退無(wú)可退的情況，大家都知道，我們不在絕境中爆發(fā)，就只能吞下敗果，況且在旁邊的同學(xué)，包括一些別的班的同學(xué)都在為我們加油，這也無(wú)形中給了我們更大的力量，于是在第二場(chǎng)開(kāi)始前，我們蓄勢(shì)待發(fā)，個(gè)個(gè)臉上顯出必勝的決心，于是想哨的一瞬間，我們拼命把繩子向后拉，并且手緊緊的握住繩子，老師不斷吹著哨子，也讓我們找到了自己的節(jié)奏，繩子上的紅布條開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)向我們這邊靠近，終于一聲哨響，我們獲得了第二局比賽的勝利，1：1平。
決勝局，因?yàn)槲覀儎?shì)氣正盛，所以全局都基本保持著對(duì)六年一班的壓制，于是在全場(chǎng)山呼海嘯般的加油和吶喊聲中，我們獲得了決勝局的勝利。勝利后，我們個(gè)個(gè)擁抱相慶，擊掌慶賀。
這場(chǎng)比賽我們?cè)忈屃酥灰軋F(tuán)結(jié)一心，就像我們老師說(shuō)的：“心，往一處想，勁往一處使�！本蜎](méi)有翻不過(guò)的高山，沒(méi)有解決不了的困難，也沒(méi)有不能攻克的難關(guān)。
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 31
“哼，你們竟然想贏過(guò)我們？想得太美了！”“嘿！我們打個(gè)賭，我們贏定了！”“我才不信，學(xué)霸軍里地成員可都在我們隊(duì)里！”……對(duì)不起，這里不是少林寺，不教武術(shù)，謝謝。這其實(shí)是一場(chǎng)小小地辯論賽，但看同學(xué)們摩拳擦掌地架勢(shì)，好像要?jiǎng)游淞�。旁觀者們！你們還等什么，趕緊逃命吧！小心不是媽媽給你地、別有一番滋味地——竹筍炒肉。
“雙方準(zhǔn)備，預(yù)備——開(kāi)始！”我方一個(gè)個(gè)都是有才之人，每一句都反駁得頭頭是道。當(dāng)然，對(duì)手也不是木頭腦袋，可在我們眼里，相當(dāng)一般，可真是——不怕神一樣地對(duì)手，只怕豬一樣地隊(duì)友！（可惜對(duì)手都不是豬）
“我認(rèn)為……”“我覺(jué)得……”“并不是這樣……”“當(dāng)然……”這種語(yǔ)句在教室里此起彼伏，每一個(gè)人都堅(jiān)守著自己地“營(yíng)陣”，不肯向“敵人”投降。
我方“功將”劉軒昊像一只兇惡地獅子，一等敵人說(shuō)完，就“嘩”地一下站起來(lái)，指著敵方“人民”地鼻子，嘰哩呱啦地大說(shuō)一通，把敵人說(shuō)得暈頭轉(zhuǎn)向，殺個(gè)片甲不留。
正當(dāng)?shù)靡鈺r(shí)，敵方在潰不成軍地營(yíng)陣中跳了“敢死隊(duì)三人組”，是呂欣澤、許銳、陳奕天組成地。畢竟，猛獅斗不過(guò)三只狼，劉軒昊被敗下陣來(lái)。完了，完了……
二比零，二比一，二比二……分?jǐn)?shù)越來(lái)越近了……
最終，我方以兩分之差敗落，但這是一段小學(xué)時(shí)光最快樂(lè)、有趣地課堂生活！
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 32
每個(gè)星期一清晨，我們學(xué)校都要舉行升旗儀式。參加升旗儀式的有校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生。
隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的響起，同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下，迅速地奔向操場(chǎng)，參加升旗儀式。我們學(xué)校的升旗臺(tái)雖然沒(méi)有天安門(mén)廣場(chǎng)的旗臺(tái)那樣寬廣，也沒(méi)有那么美觀，但它卻是神圣而莊嚴(yán)的！
當(dāng)每個(gè)班的師生到齊時(shí)，主持人就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在升旗臺(tái)上，用她那清脆悅耳的聲音鄭重地宣布：“全體肅立，出旗！”主持人的話音剛落，兩位訓(xùn)練有素的升旗手便邁著矯健、整齊的步伐走上了升旗臺(tái)，六名護(hù)旗手也緊跟其后，站在旗臺(tái)下面。
第二項(xiàng)，也是最隆重的：升國(guó)旗、奏國(guó)歌。伴隨著昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》，鮮艷的五星紅旗徐徐上升。護(hù)旗手和全體學(xué)生都舉起右手，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮，一直目送著五星紅旗升到旗桿的`頂端。五星紅旗在風(fēng)中微微飄動(dòng)著，是多么的壯觀�。〈藭r(shí)，我不由自主地想起了那些革命先烈，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中、在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中、在抗美援朝中……，為了新中國(guó)的誕生、為了國(guó)家的和平，用他們的鮮血染紅了五星紅旗！一股愛(ài)國(guó)情感頓時(shí)涌上了我的心頭。
接下來(lái)，由校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國(guó)旗下講話。校長(zhǎng)要求全體同學(xué)“認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)，端端正正寫(xiě)字，踏踏實(shí)實(shí)做人”，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真讀書(shū)，報(bào)效祖國(guó)。
升旗儀式結(jié)束后，同學(xué)們有秩序地退場(chǎng)。操場(chǎng)上已沒(méi)有一個(gè)同學(xué)，但雄壯的國(guó)歌聲似乎仍在在操場(chǎng)上空久久回蕩，鮮艷的五星紅旗仍在操場(chǎng)上空高高飄揚(yáng)！
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 33
過(guò)年
這天是大年三十，晚上，全家人高高興興地聚在一起吃團(tuán)圓飯。飯后，大家便開(kāi)始放煙花，那“嗖嗖嗖”、“啪啪啪”、“呼呼呼”的聲音此起彼伏，像是與舊年的告別聲；那轉(zhuǎn)動(dòng)的，噴涌的，閃光的煙花，爭(zhēng)芳斗艷，又像是迎接新年的鮮花，激起了我們小孩子的興趣。
我的哥哥、妹妹一起拿著煙花來(lái)到院子里。哥哥先拿了個(gè)“杜鵑花”，留意翼翼地點(diǎn)燃后，立即就開(kāi)出了一朵“金花”。這花到處亂竄，一會(huì)獨(dú)黃色的，一會(huì)兒是綠色的。我又點(diǎn)著“集錦”，那火星直沖上一米高的地方，又灑落下來(lái)，既像煉鋼爐里的火花，又像美麗的噴泉。隨后，“集錦”又噴出一道白色的.火焰，仿佛一朵正在怒放的白菊，令人賞心悅目。妹妹的“魔術(shù)彈”更是奇妙，一會(huì)兒噴紅，一會(huì)兒吐綠，把天空映得如同白晝。
這是，左鄰右舍也都放起了煙花，到處五彩繽紛，到處歡聲笑語(yǔ)。我們拍著手跳著，笑著，蹦著，手掌心拍紅了也不明白。搞笑的倒是那些膽小的孩子，用兩只手蒙住了眼睛，可轉(zhuǎn)動(dòng)的大眼睛卻從手指縫里在偷看。我們的笑臉映著火光，更加可愛(ài)。
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)……”12點(diǎn)鐘聲敲響了，大院里更是熱鬧非凡，鞭炮聲直到黎明也沒(méi)平靜下來(lái)。那幸福之花開(kāi)在天上，開(kāi)在地上，也開(kāi)在人民的心中，真是難忘的一晚��！
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 34
今天下午，我們拿著跳繩走進(jìn)教室，因?yàn)槲覀円M(jìn)行一次跳繩比賽。
我們?cè)跇窍碌目盏厣媳荣�，老師把我們分成兩組，兩組各排成兩排，a組跳，b組數(shù)，b組跳，a組數(shù)，最后把每人跳的數(shù)加起來(lái)，那組最后得分多，那組就贏了。
我和同學(xué)們排成一排，把跳繩放在小腿后，抬起雙臂，老師一聲令下，我和同學(xué)們就揮動(dòng)雙臂跳了起來(lái)，跳繩在空中發(fā)出“嗦嗦”的聲音，當(dāng)跳繩落在前面時(shí)，跳繩就會(huì)發(fā)出“**”的聲音，我輕輕一跳，鞋子發(fā)出“嗵嗵”的聲音，就跳過(guò)了，數(shù)數(shù)的同學(xué)連忙幫我加了一分。
同學(xué)們跳繩的樣子真是五花八門(mén)，千姿百態(tài)。你瞧，那些不會(huì)跳繩的同學(xué)，他們跳的`時(shí)候兩只腳都在地上，一跳就發(fā)出重重的嗵嗵聲，這樣跳又慢又累。那些會(huì)跳繩的同學(xué)跳的時(shí)候踮起腳尖，身輕如燕。同學(xué)們有的跳的時(shí)候把腿抬得老高，有的倒著跳，有的單腿跳，還有的交替跳。
時(shí)間到了，我們有的把跳繩一扔，坐在地上休息，有的還在跳，想為自己組多加分，還有的把手放在膝蓋上，彎下腰來(lái)喘氣。同學(xué)們個(gè)個(gè)都累的氣喘吁吁，滿頭大汗，我的腿就像灌滿了鉛似的，又*又軟，我心想：看來(lái)跳繩也是件體力活��！
我們比賽完之后，老師讓我們休息了十分鐘，然后教室算總數(shù)，最后我們以一分只差贏了。
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 35
熱鬧的超市
大年三十早晨媽媽收拾好房間，叫我陪她去超市購(gòu)物，我高興地答應(yīng)了。我們有說(shuō)有笑地走在前往三江超市的馬路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到三江超市門(mén)前的人與車(chē)密密麻麻的。我明白，這天我將感受一個(gè)熱鬧的超市之旅。
我和媽媽順著人流，走進(jìn)超市。以進(jìn)超市我就看呆了，人群涌動(dòng)，笑聲不斷，比往日的超市熱鬧好幾倍。
一樓是食品專(zhuān)區(qū)，一樣樣令人垂涎三尺的零食、甜點(diǎn)、蔬菜、水產(chǎn)品、水果都擺放在貨架上。我興奮得跑到水果區(qū)去拿我最喜愛(ài)吃金燦燦的橙子，圓溜溜的葡萄，又大又圓的西瓜，毫不猶豫地填滿我的購(gòu)物車(chē)。媽媽看地目瞪口呆。哈!我對(duì)媽媽眨眨眼，吐吐舌頭，誰(shuí)叫媽媽這天答應(yīng)一切由我做主呢。媽媽裝出無(wú)可奈何的樣貌搖搖頭。之后我們來(lái)到了蔬菜區(qū)和肉類(lèi)區(qū)，那里的白菜又鮮又嫩，菠菜翠綠欲滴，紅菜苔霞光燦爛，紅辣椒鮮艷無(wú)比，誘人的色彩促使你停下腳步，于是我又毫不留情地在菜籃子里裝滿各種顏色的.蔬菜。最后我們來(lái)到服裝區(qū)，哪里的服裝也可謂是姿態(tài)萬(wàn)千。有的英姿颯爽地站著，有的彬彬有禮地，還有的已經(jīng)撒嬌似的趴在新主人的懷里。這次我可什么都沒(méi)有買(mǎi)，因?yàn)槲业男乱路䦆寢屢呀?jīng)給我買(mǎi)好了。
購(gòu)?fù)晡镏�，我和媽媽每人手里拎著兩大袋�?zhàn)利品，興沖沖地走在回家的路上�；仡^望去，超市門(mén)口依然是車(chē)水馬龍。
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 36
最近，我們學(xué)校舉行了精彩的跳繩比賽。這次比賽項(xiàng)目很多，有單搖、雙搖、編花、八字跳等。比賽一開(kāi)始，整個(gè)操場(chǎng)就沸騰起來(lái)。
我和李惠參加了一帶一跳，站在操場(chǎng)中間準(zhǔn)備比賽�！班�！”一聲響亮的哨聲告訴我們比賽開(kāi)始了，我馬上掄起繩子和李惠一起跳了起來(lái)。一、二、三、四、五……一直跳到一百，我的胳膊有些酸疼起來(lái)，李惠呢，也有點(diǎn)累了，她一會(huì)兒往東，一會(huì)兒往西，半身傾斜，還格格笑著說(shuō)：“不行了，沒(méi)準(zhǔn)跳不下來(lái)了！”我說(shuō)：“堅(jiān)持點(diǎn)�！边呎f(shuō)我邊隨著她來(lái)回跳，我們?cè)郊�，越跳不好，繩子好像不聽(tīng)使喚總絆在腳上。這時(shí)同學(xué)們喊：“加油！加油！別泄氣，別慌。”為我們助威。我倆得到支持，互相提醒著，異口同聲地說(shuō)：“對(duì)！不要慌，別緊張�！蔽叶硕ㄉ瘢杆俚匕牙K掄起來(lái)，李惠也自如地跳起來(lái)了。我們一邊跳，大家一邊喊：“加油”，場(chǎng)內(nèi)外的心聲匯集在一起。只聽(tīng)一聲哨響，停止跳動(dòng)，我們以148個(gè)的成績(jī)獲得第二名。為班里爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我們笑了，同學(xué)們也笑了。這笑是互相支持互相勉勵(lì)的.笑呀！
比賽的最后一項(xiàng)是六年級(jí)三個(gè)班男生集體八字跳。男生掄著繩跳著，女生給他們數(shù)數(shù)并揮拳助威。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)像離弦的箭一樣飛跑著，像輕盈的小燕子在空中盤(pán)旋著。他們蹦��！跳呀！高興極了。哎呀！路志軍絆倒了，只見(jiàn)他連滾帶爬地馬上站起來(lái)，后邊的同學(xué)緊跟著又跳起來(lái)。我們才松了口氣，拼命地喊：“加油！”“加油！”經(jīng)過(guò)奮戰(zhàn)，我們班終于得了第一名。
實(shí)用的描寫(xiě)片段的作文 37
今天，我們舉行了場(chǎng)熱鬧非凡的跳繩比賽。
老師將我們分成了四個(gè)組，我們組的男同學(xué)和女同學(xué)都精神抖擻的站上講臺(tái)。接著老師公布了一下規(guī)則，每個(gè)人跳60下，跳完了給另外一個(gè)同學(xué)。首先出場(chǎng)的'是四名男同學(xué)，他們手里緊握繩將，開(kāi)始有節(jié)奏地跳起來(lái)，跳著跳著，他們手中的繩子好像不聽(tīng)使喚了，急得他們滿頭大汗�？墒沁@有什么辦法呢？
當(dāng)?shù)诙瑢W(xué)上場(chǎng)時(shí)，他滿臉笑容的走上前去，手握繩將，輕快地跳起來(lái)。跳到最后的時(shí)候，他好像沒(méi)有力氣了，一個(gè)一個(gè)的跳起來(lái)。大家看了都為他“加油”。我們發(fā)現(xiàn)第二組只有9人，而我們組有10人，所以老師加入了第二組，我們看見(jiàn)老師跳得很快，繩子看起來(lái)就像一張結(jié)實(shí)的網(wǎng)。我們同學(xué)不甘示弱，也飛快地跳了起來(lái)。
最后，到我出場(chǎng)的時(shí)候，我心里就像揣了一只兔子，怦怦地跳了起來(lái)。開(kāi)始時(shí)，我跳得一點(diǎn)也不好，后來(lái)，一名同學(xué)上來(lái)教我，我也很快學(xué)會(huì)了，就飛快地跳了起來(lái)，耳邊不停飛出“颼颼”的聲音，可是，后來(lái)不知為什么，腳上好像綁了一塊大石頭，重重地壓著我，使我不能跳起，可是聽(tīng)到同學(xué)們都為我加油，我還是支持到了最后。
比賽過(guò)后，我們得了第二名，大家唉聲嘆氣回到座位上。第二組的同學(xué)對(duì)我們說(shuō)：“失敗是成功之母，你們不要灰心，下次一定會(huì)贏的�！蔽覀円矊�(duì)他們說(shuō)：“下次我們一定會(huì)贏的�！边@真是一場(chǎng)激烈的跳繩比賽。
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