開學(xué)第一課英語課教學(xué)反思

　　今天登上五一班的講臺，學(xué)生一片歡呼，置于原因，可能因為我教過他們，對我比較熟悉，也有對我表示歡迎的意思吧！

　　今天課前精心備了課，認真看了教參的目標，教學(xué)重難點，班班通的課件，滿懷信心的準備上這學(xué)期的第一課。可出師不利，班班通怎么也打不開，好氣惱。沒辦法，只好不用班班通了。

　　我先復(fù)習(xí)了10到50的英語表示方法，然后伸出兩臂做時針，分針，引導(dǎo)學(xué)生用Whattimeisit?It’s……回答時間，學(xué)生回答的.很好。這一步為本節(jié)回答作息時間做了鋪墊。

　　接著我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)本節(jié)課的短語動詞，一共有5個短語動詞，每學(xué)習(xí)一個，我就引導(dǎo)學(xué)生用句型I……..at…..去練習(xí)說，而不是只是機械的教單詞，并把不好讀背的單詞如exercises,usually帶領(lǐng)學(xué)生現(xiàn)時背，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性特高。

　　生詞學(xué)過后，我在黑板上出示本節(jié)的句型（Whendoyou…….?Iusually…..at……,）即如何詢問對方的作息時間及其答語，讓學(xué)生用本節(jié)課學(xué)習(xí)的動詞短語去操練，由于時間關(guān)系，我是領(lǐng)著大家一起說的，從大家說的情況看，學(xué)生說的很好。

　　課上完了，本節(jié)的教學(xué)我感覺不錯，最大的收獲是教學(xué)方法和以前相比有很大的突破，特別是生詞的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在一定的情境中用，理解，不只是去讀，去背，使單詞教學(xué)不但生動有趣而且有實效。而且設(shè)計活動時要有鋪墊，目的。真正使課堂高效起來。

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