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裝飾繪畫課件

時間:2021-03-18 15:01:05 課件 我要投稿

裝飾繪畫課件

  裝飾畫這一藝術(shù)形式是在原始繪畫和裝飾紋樣的基礎(chǔ)上產(chǎn)生、發(fā)展而流傳至今的。裝飾畫作為一種藝術(shù)形式,以其獨特的藝術(shù)風格、別具特色的藝術(shù)表現(xiàn)方法,一直在民間藝術(shù)土壤中茁壯成長,并隨著時代的發(fā)展而不斷更新。

裝飾繪畫課件

  裝飾畫是一種高度概括的體現(xiàn)作者意識和審美觀念的藝術(shù)形式。人們可以在具象和抽象的廣闊視野里,毫無拘束地探求,大膽地運用形式美的規(guī)律,用夸張、變形等手法,對自然物象進行加工,以美化人們的生活。裝飾畫可供開拓的領(lǐng)域是很廣的,因而在具體繪制方法上不應有固定模式。常見的有油畫、水彩畫、烙畫、鑲嵌畫、攝影畫、掛毯畫、丙烯畫、銅版畫、玻璃畫、竹編畫、抽紗畫、剪紙畫、木刻畫、繩結(jié)畫、磨漆畫等。

  裝飾畫材料的選擇和合理利用是本課的重點。如課本中《我眼中的世界》采用的是紙漿著色;《鴕鳥》是毛線和布,毛線一條一條排開,形成畫面中的沙漠,其肌理和顏色很好地突出了對象的質(zhì)感,并具有很強的裝飾美感;《向日葵》是用高粱穗來造型等等。

  教學目標:

  1. 發(fā)現(xiàn)各種材料的美感,基本掌握合理利用材料加工創(chuàng)作一幅裝飾畫。

  2. 認識到材料在裝飾畫中形成裝飾美感的重要作用。

  3. 通過裝飾畫的學習制作,體驗制作藝術(shù)品的成就感和把它應用于生活所帶來的樂趣。

  教學重難點:

  重點:裝飾畫的特點及表現(xiàn)方法。

  難點:如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點。

  課前準備:

  1、在8K白卡紙上用彩色油畫棒按一定順序(橫、豎、斜、)均勻涂色,再用黑色或其它顏色均勻涂第二層,備用。

  2、在8K白卡紙上用藍墨水均勻涂一層,準備消字用的魔筆,備用。

  3、準備各種各樣的線,如毛線、紙卷、電線等。

  4、準備釘子、牙簽、刀片活或美工刀、刻刀、梳子、廢舊圓珠筆芯。

  5、準備自制的色卡紙相框,備用。

  教學過程:

  一、實物導入

  對于真實的裝飾畫,裝飾作品,會給學生帶來真實的震撼。激發(fā)學生的興趣。

  二、裝飾畫賞析

  1、內(nèi)容的賞析、技法的賞析、材料的賞析。

  2、組織小組討論。

  小結(jié):裝飾畫一般是指具有裝飾意義的繪畫,是一種獨立的藝術(shù)形式。它與一般的圖案、圖畫的區(qū)別,在于它具有欣賞性和裝飾性,其價值在于滿足人們裝飾的需要。

  以小組為單位共同欣賞,討論解決問題,選派代表發(fā)言。

 。ǔ鍪拘『诎澹鹤髌方o你的第一印象是什么?運用了哪些藝術(shù)元素(點、線、面)和方法?表達了畫家的'什么感情?

  作品的第一印象:美,清新秀美,富有詩意和畫意,充滿了一片愛心和春風,蘊含著一種動人的情感,給我們帶來了溫情和歡悅。疏疏密密交織在一起的金色線條,像音樂一樣有節(jié)奏感和旋律美,使畫面充滿濃重的浪漫主義和理想主義色彩。

 、 畫面構(gòu)圖飽滿,錯落有致。(板書:構(gòu)圖美)

 、 線條豐富,排列整齊,疏密有致,富有節(jié)奏和旋律感。(板書:線條美)

  ③ 造型簡練、概括、夸張、變形。(板書:造型美)

  ——身體修長的婀娜少女,姿態(tài)優(yōu)美,形象夸張。

 、 色彩簡潔、明快、和諧。(板書:色彩美)

  ——潔白的人物、飛鳥,金色的線條,藍色的背景。既有色相的對比,又有冷暖和明度的對比。

  3.介紹裝飾畫的種類:

  以適用環(huán)境劃分,可分有人物裝飾畫、家居裝飾畫等等;以性質(zhì)劃分,可分有抽象裝飾畫、現(xiàn)代裝飾畫等等;以制作材質(zhì)劃分,可分有油畫、動感畫、木制畫、攝影畫等等;以制作方法劃分,又可分有印刷品裝飾畫、實物裝裱裝飾畫和手繪作品裝飾畫等等。此外,裝飾畫作為一種工藝美術(shù)作品,它涉及到美術(shù)、鑒賞、工藝等的多個范疇,因而可以說它是一種聚集多元化的專業(yè)性產(chǎn)品。

  三、老師示范,突出重難點。

  1、線條的組織、排列:

  用線的大膽、肯定、流暢、精細、有序、整齊。

  2、演示分析一幅刮畫。

  引導學生發(fā)現(xiàn)材料的美感并學會巧妙、合理地運用材料。

  四、學生實踐,教師輔導。

  師:同學們欣賞了許多裝飾畫作品,有了不小的收獲,接下來是大家施展才能、大顯身手的時候。

  1、布置作業(yè):

  請你合理利用手中的工具運用富于變化的線條(色彩),創(chuàng)作一幅風格別致的裝飾畫。個人或同桌兩人分工合作完成作業(yè)。

  2、作業(yè)要求:

 、佼嬅娴臉(gòu)圖;②造型的新穎;③線條的組織;④顏色的設計。

  五、作品展示

  展評作品,組織學生進行作品展示,并評價。

  利用小組的創(chuàng)作,裝飾班級環(huán)境。

  六、課后拓展:

  師:展示幾幅不同具有鮮明的視覺特點的裝飾作品,引導學生課后進一步學習。

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