《一幅名揚(yáng)中外的畫》課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
了解《清明上河圖》的創(chuàng)作時(shí)間、作者及內(nèi)容。
感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的光輝燦爛，激發(fā)民族自豪感。
培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的光輝燦爛，激發(fā)民族自豪感。
教學(xué)過(guò)程：
一、緊扣課題、談話引入
①同學(xué)們，我們的祖國(guó)歷史悠久，中華民族曾創(chuàng)造了令世人驚嘆的中華文化，出現(xiàn)了許多偉大的詩(shī)人、畫家、思想家。今天，我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位北宋時(shí)期的大畫家張擇端。
教師板書課題：一幅名揚(yáng)中外的畫。
�、邶R讀課題，學(xué)生緊扣課題質(zhì)疑。
二、自主閱讀，理解內(nèi)容
�、倨綍r(shí)我們遇到問(wèn)題都是怎樣解決的?(學(xué)法交流)
教師引導(dǎo)學(xué)生回憶本單元學(xué)到的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。
�、趯W(xué)生選用適合自己的學(xué)習(xí)方式，按照閱讀要求自學(xué)課文。
三、全班交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短
①“我來(lái)告訴你!”
學(xué)生將自己的'閱讀感受講給同學(xué)聽。
(注意：相同內(nèi)容不重復(fù)交流)
�、凇拔乙�(qǐng)教你!”
還有什么問(wèn)題需要同學(xué)幫忙解決的?學(xué)生提出問(wèn)題，別的同學(xué)幫助解答。
四、再讀課文，加深理解
�、俳處焼l(fā)思考：為什么說(shuō)《清明上河圖》是一幅名揚(yáng)中外的畫?
②學(xué)生自由讀課文，選出自己最喜歡的段落，準(zhǔn)備讀給大家聽。
③展示臺(tái)：學(xué)生有感情地朗讀自己最喜歡的段落，并說(shuō)說(shuō)自己的感受(引導(dǎo)從內(nèi)容和表達(dá)兩方面說(shuō))。
五、課外作業(yè)
把近期了解到的我國(guó)傳統(tǒng)文化整理一下，準(zhǔn)備與同學(xué)交流。
板書設(shè)計(jì)：
20*一幅名揚(yáng)中外的畫
八百多年 人物 街市
(完整保存) 五百多個(gè) 熱鬧
【《一幅名揚(yáng)中外的畫》課件】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)：《一幅名揚(yáng)中外的畫》示范說(shuō)課稿12-17
三年級(jí)上冊(cè)《一幅名揚(yáng)中外的畫》同步習(xí)題04-30
《一幅畫》閱讀答案08-29
《流動(dòng)的畫》的課件設(shè)計(jì)05-03
部編版三年級(jí)下小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿：《一幅名揚(yáng)中外的畫》04-02
一幅畫所帶來(lái)的啟示作文10-14