心理輔導(dǎo)活動(dòng)課課件

時(shí)間：2021-03-30 12:16:25 課件我要投稿

　　一、活動(dòng)目的

心理輔導(dǎo)活動(dòng)課課件

　　1、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解自己的幸福指數(shù) ，關(guān)注幸福指數(shù)；

　　2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受“日常生活中處處存在的幸�！�，提升自己的幸福指數(shù)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、事先了解學(xué)生對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)情況與現(xiàn)狀；

　　2、準(zhǔn)備一些“神秘禮物”(按小組數(shù)準(zhǔn)備份數(shù)，禮物盡可能包裝精美，封好)

　　3、“幸福之星”設(shè)計(jì)和印制，每個(gè)同學(xué)一張；

　　4、“幸福之旅”的錄制。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、小小調(diào)查

　　準(zhǔn)備：播放柔和的音樂(lè)《初雪》，放松情緒！

　　問(wèn)題1：你覺(jué)得幸福是什么？

　　問(wèn)題2：你覺(jué)得你現(xiàn)在幸福嗎？

　　學(xué)生自己采訪，自己回答。

　　假設(shè)，“幸福度”的滿(mǎn)分是五顆星，你的幸福程度有幾顆星呢？請(qǐng)?jiān)谧约旱目ㄆ�，給自己的幸福之星涂上顏色吧。

　　請(qǐng)大家在涂顏色的時(shí)候，還要思考一下你的幸福之星包含哪些內(nèi)容？那么，沒(méi)有涂色的星星又包括什么內(nèi)容呢？

　　2、感受分享

　　學(xué)生談?wù)勛约旱男腋Ｖ前男﹥?nèi)容，沒(méi)有涂色的星星又包括什么內(nèi)容；

　　學(xué)生的回答預(yù)想：媽媽對(duì)自己的關(guān)心和照顧，讓自己覺(jué)得幸福；可以在這么好的學(xué)校念書(shū)，比起貧困地區(qū)的孩子，覺(jué)得自己更幸�！袃深w星未涂，因?yàn)橛X(jué)得自己還不是太幸福，可能自己還可以更幸�！�

　　3、游戲體驗(yàn)：變化的幸福度

　　面對(duì)大家真誠(chéng)的交流，我也分享到了同學(xué)們的幸福與快樂(lè)，我覺(jué)得自己更加幸福了。為了表示感謝，我決定送給大家一份小小的'禮物。這可是一份特殊的禮物哦。但禮物不能隨意的打開(kāi)，它需要遵循幾個(gè)步驟，我們一起來(lái)看看，并按照規(guī)則的要求來(lái)打開(kāi)這份神秘的禮物。

　　規(guī)則步驟：

　　（1）、在禮物拆開(kāi)之前，打出第一個(gè)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)；

　�。�2）、拆開(kāi)禮物之后，打出第二個(gè)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)；

　�。�3）、在和其他組的禮物比較之后，打出第三個(gè)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)。

　　大家看看這些記錄，發(fā)現(xiàn)什么沒(méi)有？

　　（學(xué)生交流討論）

　　教師引導(dǎo)：對(duì)禮物的期待、和對(duì)他人之間的比較等因素，影響了我們的滿(mǎn)意度，也影響了幸福感覺(jué)，你們看是這樣的嗎？

　　那面對(duì)這些禮物，大家現(xiàn)在最想做什么呢？

　　預(yù)想：學(xué)生說(shuō)：吃（老師給的禮物都是可吃的零食）

　　老師知道同學(xué)們現(xiàn)在都很渴望分享這份禮物，好，那么滿(mǎn)足大家的愿望，拆開(kāi)禮物一起盡情的分享吧。

　�。ㄍ瑢W(xué)分享禮物）

　　4、討論分享：我的幸福在那里？（視頻呈現(xiàn)案例）

　　我從你們滿(mǎn)意的神態(tài)上感覺(jué)到大家都很開(kāi)心，很幸福。看來(lái)愿望的實(shí)現(xiàn)，可以提升我們的幸福指數(shù)。那么，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們幫幫一位同學(xué)，她遇見(jiàn)了關(guān)于“幸�！钡臒⿶�！

　　（播放視頻）

　　教師提問(wèn)：覺(jué)得生活糟糕透頂?shù)膴檴�，真的像他所說(shuō)的那樣“生活一點(diǎn)意思都沒(méi)有嗎？一點(diǎn)幸福都沒(méi)有嗎？”如果她有，那在哪里呢？

　　好，接下來(lái)，我們請(qǐng)各小組認(rèn)真想一想，研究一下，在剛才的視頻，姍姍的幸福在那里？

　　（學(xué)生交流討論）

　�。ㄐ〗M發(fā)言）

　　看來(lái)幸福就在姍姍的身邊，是她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那怎么幫助姍姍感受幸福呢？大家根據(jù)剛才所說(shuō)的，從中選擇一個(gè)場(chǎng)鏡，用表演的方式重現(xiàn)，來(lái)告訴大家你們組的姍姍怎么感受幸福好嗎？

　　大家表演得真不錯(cuò)，請(qǐng)每個(gè)人總結(jié)一句話，說(shuō)說(shuō)幸福在那里？或者怎樣感受幸福？我們要把這些都放進(jìn)幸福寶典。

　　5、感受幸福（錄音或現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)）

　　正如同學(xué)們剛才所說(shuō)的，我們用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活中處處都是幸�！，F(xiàn)在讓我們?cè)谌岷偷囊魳?lè)中來(lái)經(jīng)歷一次美麗的“幸福之旅”吧。請(qǐng)同學(xué)們跟隨我的指導(dǎo)語(yǔ)，靜靜地聆聽(tīng)和遐想。好，現(xiàn)在開(kāi)始。

　　冥想開(kāi)始。

　　6、幸福再調(diào)查

　　教師引導(dǎo)：的確，生活中不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛、耳朵和心靈，關(guān)鍵是我們能否用心去感受、去體驗(yàn)。不是嗎？

　　以我們現(xiàn)在的心情，再次打出我們的幸福指數(shù)，你會(huì)為現(xiàn)在的幸福涂幾顆星？并請(qǐng)大家思考多出來(lái)的星星包含了哪些內(nèi)容？

　　（全班一起分享交流）

　　教師小結(jié)：愿每一個(gè)同學(xué)用自己的眼睛、耳朵和心靈去發(fā)現(xiàn)，去感受，去體驗(yàn)我們身邊的幸福，記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去尋找和感受生活的樂(lè)趣，祝愿大家天天幸福，做個(gè)幸福的人！

　　7、播放歌曲《我們多么幸�！方Y(jié)束課程。

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