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認識春天課件

時間:2021-03-30 09:33:44 課件 我要投稿

認識春天課件

  教師帶著幼兒去認識春天,為了讓幼兒感受春天給大自然帶來的美,激發(fā)幼兒保護花草地樹木的情感。以下是為大家整理的認識春天課件,希望對你們有所幫助!

認識春天課件

  教學目的:

  1、喜歡觀察春天,了解春天的特征。

  2、積極探索春天的秘密,主動講述自己的發(fā)現(xiàn)。初步會模仿表達“春天來了,柳花開了,小草綠了,柳樹發(fā)芽了,小朋友放風箏。

  3、通過觀察春天的景象,萌發(fā)熱愛大自然的情感。

  教學過程:

  一、1、點名。

  2、基礎訓練。

  1)呼吸訓練,用力呼氣(吹紙條);

  2)聲氣結合練習發(fā)長短音:

  ɑ 、 i 、u 、m

  3)短句練習:

  媽媽織毛衣。奶奶織毛衣。

  動物園里有老虎、大象、獅子。

  小豬洗手。小豬刷牙。小豬吃飯。小豬喝水。

  3、發(fā)音練習

  4、聽覺訓練

  二、新授:

 。ㄒ唬、激趣導入,多媒體演示“春天”的.圖片。

  師:小朋友們仔細觀察圖上都有什么?春天多美啊,這節(jié)課我們學習春天來了。(板書課題:春天來了。)

 。ǘ┏鍪颈尘皥D,引導幼兒講述春天的基本特征。

  1、師:瞧,春天多美啊,圖片上什么花開了?

  教師和幼兒共同討論所見到的景色,引導幼兒用清楚的語言講述“春天來了,桃花開了!

  2、語言訓練:“春天來了,桃花開了!

  3、同上學習“春天來了,小草綠了!薄按禾靵砹耍鴺浒l(fā)芽了!薄按禾靵砹,小朋友放風箏!

 。ㄈ╈柟叹毩暎赫f一說。

  1、 讓幼兒觀看多媒體課件,師進行引導:“你看到了什么?”并演示回答“春天來了,桃花開了,小草綠了,柳樹發(fā)芽了!

  2、 再次觀看圖片,師提問,請幼兒來說一說,提示幼兒完整地說句。

  3、教師再次對幼兒的講述進行小結,對講述出色的幼兒及時進行表揚,鼓勵語言表述能力差的幼兒大膽發(fā)言。

 。ㄋ模├L畫展示春天的景色。

  師:小朋友知道了這么多春天的特征,讓我們把自己所見到的都畫下來布置一幅美麗的春天的畫面吧。

 、偬峁⿴в小按禾臁眱勺值漠嫾,讓幼兒自己動手畫春天。

 、谝龑в變哼\用自己學過的優(yōu)美語言,生動的講述美麗的春天。

  ③教師再次對幼兒的講述進行小結,對講述出色的幼兒及時進行表揚,鼓勵語言表述能力差的幼兒大膽發(fā)言。

 。ㄎ澹┑掠捍禾靵砹,小朋友要愛護花草樹木,春天才會更美麗 !

  (六)、作業(yè):

  找春天。讓我們到戶外去尋找春天吧,看看你有什么新的發(fā)現(xiàn)。

  活動延伸:

  1、帶幼兒到戶外去找春天,鼓勵幼兒尋找新的發(fā)現(xiàn)。讓幼兒感受春天給大自然帶來的美,激發(fā)幼兒保護花草地樹木的情感。

  2、引導幼兒將新的發(fā)現(xiàn)制作、布置出來。

  附板書:

  春天來了

  春天來了,桃花開了,小草綠了,柳樹發(fā)芽了。

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