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小學的優(yōu)秀數(shù)學課件

時間:2021-04-02 09:31:49 課件 我要投稿

小學的優(yōu)秀數(shù)學課件

  小學的優(yōu)秀數(shù)學課件怎么設計?許多人并不是很清楚了解,以下是小編整理的相關范文,歡迎閱讀。

小學的優(yōu)秀數(shù)學課件

  教學目標:

  1.在涂一涂、比一比、說一說等數(shù)學活動中,經(jīng)歷比較兩個簡單分數(shù)大小的過程。

  2.會比較同分子或同分母(分母小于10)的兩個分數(shù)的大小。

  3.能積極、主動地參與數(shù)學活動,愿意與同伴交流,并大膽表述自己的想法。

  教具準備:

  圓形紙和正方形紙

  教學過程:

  一、情境導入:

  師生談話引入本課。

  二、新授:

  1.提出操作要求。讓學生拿出準備好的圓形紙(每生一張,兩人合作,一人將圓平均分成兩份,一人將圓平均分成三份),然后按要求涂色。

  2.交流涂色的結果。討論“哪個面積大”。教材只給出了兩種比較的思路和方法,如把兩個涂色部分疊在一起比。教師要對學生個性化的`比較方法給予肯定。重點指導學生理解:對同一個圓,分的份數(shù)越多,每份就越。环催^來,分的份數(shù)越少,每份就越大。

  3.用符號表示兩個分數(shù)的大小。

  三、比一比:

  1.讓學生獨立觀察圖,并在○中填上大于號或小于號。

  2.讓學生交流是怎樣比較的。

  注意:這里只是直觀比較兩個分數(shù)的大小,不總結比較的方法。

  四、練一練:

  第一題,讓學生獨立完成。

  第二題,因為沒有圖示,所以比較起來稍有難度。師生可共同完成兩道題,再讓學生自主做,教師進行個別指導。

  第三題,不做統(tǒng)一要求,供學有余力的學生完成。

  五、問題討論:

  這是兩組典型的用分數(shù)表示生活中事物的素材。要讓學生仔細觀察每幅圖中杯子的大小和盛飲料的多少,充分利用自己的生活經(jīng)驗回答問題。幫助學生進一步理解分數(shù)的實際意義。

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