七年級(jí)新課標(biāo)英語課件
七年級(jí)新課標(biāo)英語課件
教學(xué)步驟
一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行關(guān)鍵詞自我檢測，完成自我評(píng)估，復(fù)習(xí)所學(xué)的重點(diǎn)詞匯，完成第l部分的教學(xué)任務(wù)。進(jìn)行關(guān)鍵詞自 我檢測，完成自我評(píng)估，復(fù)習(xí)所學(xué)的重點(diǎn)詞匯，完成第l部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)。學(xué)習(xí)探究
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
1．引導(dǎo)學(xué)生在筑詞表上進(jìn)行筑詞活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生采用各種有效途徑記憶單詞，完成第2部分的教學(xué)任務(wù)。
2．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上網(wǎng)查詢的結(jié)果寫出某些名人的出生年月，對(duì)學(xué)生不太了解的人物，教師可做說明，完成第3部分的教學(xué)任務(wù)。1．在筑詞表上進(jìn)行筑詞活動(dòng)，學(xué)會(huì)采用各種有效途徑記憶單詞，完成第2部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2．根據(jù)上網(wǎng)查詢的.結(jié)果寫出某些名人，的出生年月，對(duì)不太了解的人物，可向老師詢問，完成第3部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行ust fr fun!游戲活動(dòng)，復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的When is ur birthda? M birthda is…等句型和語法知識(shí)。進(jìn)行ust fr fun!游戲活動(dòng)，復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的When is ur birthda? M birth．da is…等句型和語法知識(shí)。
本課總結(jié)
通過單詞檢測、 討論填空和游戲等一系列復(fù)習(xí)手段，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)而全面的復(fù)習(xí)和鞏固，不僅使學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，更重要的是靈活運(yùn)用的能力；同時(shí)教授學(xué)生了解一些有效的學(xué)習(xí)策略。
板書設(shè) 計(jì)
Unit 8 When is ur birthda?
Self chec
單詞: birthda, date, nth, anuar, Februar, March, April, Ma, une, ul, August, Septeber, Octber, Nveber, Deceber, speech, cntest, trip, part, event, art, festival, pp, cncert, chrus, lecture, usic
句型：When is ur b irth da? M birthda is …
練習(xí)設(shè)計(jì)
隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)寫作。
這是莉莉三、四月份的部分學(xué)校日歷，請(qǐng)根據(jù)下列信息介紹一下她當(dāng)時(shí)的學(xué)校活動(dòng)。 至少6句話。
March
27th 28th 29th 30th 31st
Art festival / Schl trip / Schl eeting
Art festival
lst 2nd 3rd 4th 5th
Basetball gae T’s birthda / /English speech cntest
E：Lil has an art festival n March 27th．She ges n a schl trip 0n March 29th．She has a schl eeting n March 31st．On April 1st she has a basetball gae．It’s T’s birthda n April 2nd．She ges t0 his birthda part．On April 5th she has an English speech cntest．
個(gè)性練習(xí)設(shè)計(jì)
調(diào)查學(xué)生共同喜歡的日子：每個(gè)人都有自己所喜歡的日子和理由，但理由也許各不相同。將學(xué)生分成幾個(gè)小組，以小組為單位先制作一個(gè)小英文日歷，標(biāo)出各個(gè)月份的名稱，然后進(jìn)行調(diào)查，標(biāo)出本組成員喜歡的日子并簡單談?wù)摾碛�；接著以小組為單位向全班進(jìn)行匯報(bào)；最后根據(jù)各小組匯報(bào)的情況，尋找出同學(xué)們 共同喜歡的日子。此項(xiàng)活動(dòng)可以讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)在實(shí)際交流中熟練運(yùn)用。
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