比一比數(shù)學課件
幼兒日常生活中所見到的幾種粗細、顏色不同的吸管、水彩筆、旺仔牛奶盒、彩筆盒等粗細不同的物品，來引導幼兒通過比較并正確表述物體的粗細。下面是小編整理搜集的比一比數(shù)學課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。
篇一：比一比數(shù)學課件
設(shè)計意圖:
《綱要》中指出：引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。大班的孩子經(jīng)常喜歡站在椅子上、桌子上說自己是最高的。為了提高幼兒對高矮重輕的興趣，將這一現(xiàn)象從生活中的偶發(fā)情況轉(zhuǎn)化提煉為數(shù)學知識，讓幼兒初步感知物體的高矮重輕，我設(shè)計安排了數(shù)學活動《比一比》。
活動目標：
1、通過“比一比”的方式解決游戲中的問題，能熟練比較數(shù)字的大小。
2、嘗試用多種方法比較身高、體重，分享“比”的經(jīng)驗，感受“比”的方法。
3、在“比”的過程中增強與同伴間合作、協(xié)商的意識。
活動準備：
多媒體課件、尺、體重秤
活動過程：
1、談話導入
孩子們知道老師為什么讓你們分成三組做呢?(幼兒自由回答:比賽)知道今天比賽的內(nèi)容是什么呢?比的是你們的身體。身體怎么比法?(比身高、體重)
今天比賽的內(nèi)容就是你們剛才所說的，不過因為時間關(guān)系，我們只比四樣——高矮重輕。
2、幼兒比賽
�、胖v述比賽規(guī)則
每次比賽，每組只能出一個人參加比賽，四項比賽建議派不同的人參加。
�、朴變罕荣�
第一項比賽:比誰高
每組選一個選手，應該怎么比高?(背對背)今天的`這場比賽，老師允許你們耍賴，不管用什么方法，誰能比他高?(幼兒想辦法)你們知道他現(xiàn)在身高多少嗎?(幼兒猜測)我們有什么方法準確的知道他現(xiàn)在多高嗎?出示皮尺，這個怎么用呢?(從地板到頭頂，這把尺子要拉緊)請幼兒測量(讀出數(shù)字，強調(diào)厘米)。頒發(fā)高王皇冠
第二項比賽:比誰矮
兩分鐘準備時間，每組分發(fā)一把尺。每組選一名幼兒比賽。教師測量宣布成績�？偨Y(jié):數(shù)字越小的人越矮。頒發(fā)矮王皇冠
第三項比賽:比誰重
該怎么比重?(秤)怎么用秤?(兩只腳踩在上面，如果太邊上，跳來跳去，有可能伴倒)教師出示圖片，幼兒認識數(shù)值。三分鐘準備時間，每組分發(fā)一個秤。幼兒比賽，教師宣讀成績�？偨Y(jié):數(shù)字越大說明人越重。頒發(fā)重王皇冠
第四項比賽:比誰輕
兩分鐘準備時間，想辦法讓自己變輕。幼兒比賽，教師宣讀成績�？偨Y(jié):數(shù)字越小說明人越輕。頒發(fā)輕王皇冠
3、慶�？偨Y(jié)
今天他們是高矮重輕的冠軍，他們或許不是最高的，或許不是最矮的，或許不是最重的，或許不是最輕的，但是他們能開動自己的腦筋，靠著自己的智慧獲得了今天的冠軍，同時，各位冠軍，你們要記得:今天你們的成功不是你們一個人的事情，是和你們的隊友分不開的，去和你的隊友擁抱一下吧。今天老師允許你們在比賽的時候耍賴了，但也只有今天這個比賽才可以耍賴，今后再量身高體重的時候，千萬不要耍賴，否則的話會讓你這個數(shù)字得不到準確的測量數(shù)值。
篇二：比一比數(shù)學課件
一、設(shè)計意圖：
中班的幼兒對周圍的事物已經(jīng)在細心觀察，他們會進行一些初步的比較分析，如：在餐后活動時間，小朋友喜歡聚在一起討論外面橫著豎著的欄桿，有的說這個大、那個小;這個胖、那個細，說明幼兒對同類事物開始作比較了，但還不會用正確的語言來表達，數(shù)學活動《比粗細》的教育目標在于讓幼兒在操作活動中，獲得感性認識，會用多種測量方法比較物體粗細，并能用語言正確表達，通過分層投放材料的操作，培養(yǎng)幼兒的探索意識和主動學習的興趣。
二、活動目的：
知識與技能: 引導幼兒感知物體的粗細，并用語言準確表達。
過程與方法：通過觀察、操作、游戲等讓幼兒初步感知物體的粗細。
情感態(tài)度與價值觀：提高幼兒的探索欲望和主動學習的興趣。
三、教學重難點：
重點：感知物體的粗細。
難點：用語言準確的表達物體的粗細。
四、活動準備 ：
1.圖片：粗細不同的茄子、大樹、蘿卜。
2.粗細不同的紙棒、水彩筆、吸管、旺仔瓶等實物。
五、活動過程：
(一) 通過玩游戲“粗寶寶、細寶寶” 引出主題，初步感知物體的粗細。
1.教師出示兩根紙棒，引導幼兒觀察，并回答問題。
師：它們有什么不同呢? (一個粗一個細。)
2.請幼兒將紙棒按粗細進行分類。
(1)出示紙盒，請幼兒觀察。
師：小朋友看看這兩個小盒子上有什么?(有兩個洞洞。)這兩個洞洞有什么不同呢?(一個大一個小。)你能看出哪個是粗寶寶家的房門，那個是細寶寶家的房門?
(2)介紹活動規(guī)則。
(3)幼兒動手操作，感知紙棒的粗細。
請個別幼兒在藏寶袋中拿出一個粗的和一個細的物體，并說一說你怎么知道它是粗或細的?啟發(fā)幼兒了解粗細必須通過比較才能知道的。(指認)
(二) 啟發(fā)幼兒感知物品的粗細，并按粗細進行分類。
1.出示所比較的物體的圖片。
2.引導幼兒觀察物體，初步感知物品的粗細。
師：出示兩根茄子，請幼兒仔細看看，這兩根茄子有
什么不同?(一根粗，一根細。)
師：出示兩棵大樹圖片，小朋友再仔細看看，這兩棵樹有什么不同呢?(一棵粗，一棵細。)
3.啟發(fā)幼兒將物品按粗細進行分類。
師：小朋友，請你們動腦筋想一想，這些物品可以怎樣分類呢?
請個別幼兒上前來操作，其余的幼兒觀察。
(三) 幼兒集體操作。
師：請小朋友完成數(shù)學課本中第29頁的內(nèi)容，看一看圖中的物品，哪個粗，哪個細，請你把細的物品圈出來吧。
(四) 游戲：說相反。
幼兒跟老師玩“說相反”的游戲，加深幼兒對粗細的認識和理解。
(五) 活動小結(jié)：
小朋友們，今天我們知道了通過比較能夠知道哪個物體粗，哪個物體細，物品的粗細是相對的，同類物品，不同類物品，除了粗細不同，在大小，顏色，長短等方面也有區(qū)別，小朋友一定要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，找出它們不一樣的地方。
(六) 活動延伸：
請小朋友在活動室里找出粗的物品和細的物品，看誰找得又多又快。
【比一比數(shù)學課件】相關(guān)文章：
人教版數(shù)學《比一比 》課件03-31
數(shù)學課件比一比上冊03-31
小班數(shù)學《我們來比一比》課件03-28
數(shù)學四年級上冊《比一比》課件03-26
數(shù)學《比一比》教案04-07
數(shù)學《比一比》說課稿范文11-01
小學數(shù)學比一比教案11-25
比一比的數(shù)學說課稿06-18