人美小學美術(shù)課件

　　引導學生體會不同紙材賦予作品的不同感受。以下是小編為大家整理分享的人美小學美術(shù)課件，歡迎閱讀參考。

　　人美小學美術(shù)課件

　　課時：1

　　教學目的：

　　嘗試使用不同紙材，體驗造型快樂。

　　創(chuàng)新精神，集體合作精神，對生活的熱愛。

　　教學重點：

　　在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織畫面。

　　教學難點：

　　引導學生體會不同紙材賦予作品的不同感受。

　　教學準備：

　　廢舊掛歷紙、電光紙、海報、各種大小的紙盒、紙箱、剪刀、膠棒

　　教學過程：

　　導入新課

　　引入：師生一起來編一個有趣的故事：從前，在茂密的大森林里，有一座漂亮的小房子……

　　聯(lián)想：你們說說，這小房子會是什么樣子呢？它有什么樣的'屋頂？什么樣的門窗？

　　選材：師生一起選擇幾個大型的紙箱，作為小房子的主體，搭設在一起，以寬膠帶相連接。教學理念：自己動手，利用自己身邊可以找到的材質(zhì)，制作一個童話城堡，可以在里面鉆來鉆去，是一件多令人激動的事情。給 學生這樣一個動手圓夢的機會，因為美術(shù)學習不但是知識技能的傳授，而是要貼近兒童不同年齡階段的身心發(fā)展與美術(shù)學習的實際水平，從而鼓勵學生積極參與造型表現(xiàn)活動。

　　裝飾：城堡里的居民門，你們喜歡什么樣的窗？什么顏色的墻？大門開在哪？（伴著兒歌《我是一個粉刷匠》）

　　整體結(jié)構(gòu)完成了，細節(jié)部分請大家說說自己的想法，誰的想法得到大家的肯定，他就挑選幾個朋友一起來做這部分的細節(jié)。

　　教學歷年：

　　大家動手，自動分成合作小組，有分工，有合作，共同裝飾漂亮的建筑。既進行知識技能方面的訓練，又加強合作精神的培養(yǎng)，一舉多得。

　　欣賞、評述：哪一個裝修小隊的效果最好？他們好在那里？

　　再創(chuàng)造：各細節(jié)間的協(xié)調(diào)等。

　　游戲：大家伴隨音樂，在小小城堡周圍牽手跳舞。同學們還可以將故事繼續(xù)編下去，會更加有情趣，無形中進行集體主義、合作精神的教育。

　　課后小結(jié)：

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