小學(xué)美術(shù)課件

時(shí)間：2021-06-10 17:17:22 課件我要投稿

關(guān)于小學(xué)美術(shù)課件

　　關(guān)于小學(xué)美術(shù)課件篇一

關(guān)于小學(xué)美術(shù)課件

　　怎樣進(jìn)行手抄報(bào)的設(shè)計(jì)與制作，大體上可以從這幾個(gè)方面來(lái)闡述：

　　一、準(zhǔn)備工作:

　　1、材料的準(zhǔn)備：

　　俗話說(shuō)，巧媳婦難為無(wú)米之炊。同樣，辦小報(bào)得要在之前有充分的準(zhǔn)備，這包括：水彩筆、油畫(huà)棒、彩色鉛筆、金水筆（時(shí)尚的，顏色里帶有灑金粉的，效果特別棒，孩子們喜歡），直尺（50CM左右）、黑水筆（中性的）。（展示準(zhǔn)備用具圖片）

　　2、辦手抄報(bào)的第一要?jiǎng)?wù)就是組織稿件。手抄報(bào)的稿件一般是從報(bào)刊、雜志或書(shū)籍上得來(lái)的，也可以是由自己寫(xiě)的。對(duì)這些材料需要進(jìn)行選擇、加工、提煉從中選出最合適的。選用材料時(shí)，應(yīng)注意：

　�。�1）、要貼近同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際。要根據(jù)不同時(shí)期、不同形勢(shì)來(lái)確定內(nèi)容，既要有思想性，又要有知識(shí)性和趣味性。

　�。�2）、要短小精悍。手抄報(bào)的篇幅小，不宜采用過(guò)長(zhǎng)的文章。

　　二、版面設(shè)計(jì)與美化過(guò)程：

　　選擇好材料之后，手抄報(bào)的又一工作就是編排版面。版面的編排是有很多講究的，這里只簡(jiǎn)單地介紹版面變化的兩個(gè)問(wèn)題。

　　1、體裁的變化。一個(gè)版面要有幾種體裁，這樣版面可以顯得比較豐富。特別重要的是，要有文有圖，圖文并茂。一個(gè)版面上沒(méi)有插圖，黑壓壓的一片文字，就難單調(diào)。版面上如果能配合幾幅插圖，既可以增加版面的變化，還可以從圖片視覺(jué)形象中得到美的享受。

　　2、標(biāo)題的變化。標(biāo)題是版面的眼睛，最引人注目。因此注意標(biāo)題的變化對(duì)于創(chuàng)造版面的美有特別重要的意義。標(biāo)題的變化包括以下幾個(gè)方面（與正文內(nèi)容比較）。

　�、蓬伾�.變化。

　　⑵字號(hào)、字體的變化。

　　⑶位置的變化。

　　手抄報(bào)的美化與設(shè)計(jì)涉及的范圍主要有：版面設(shè)計(jì)與報(bào)頭、題花、插圖、尾花和花邊設(shè)計(jì)等。

　　1、版面設(shè)計(jì)是出好手抄報(bào)的重要環(huán)節(jié)。

　　要設(shè)計(jì)好版面，須注意以下幾點(diǎn)：

　　（1）明確本期手抄報(bào)的主要內(nèi)容是什么，選用有一定意義的報(bào)頭（即報(bào)名）。一般報(bào)頭應(yīng)設(shè)計(jì)在最醒目的位置（通常在報(bào)的左上角處），報(bào)頭起著開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的作用，必須緊密配合主題內(nèi)容，形象生動(dòng)地反映手抄報(bào)的主要思想。報(bào)名要取得有積極、健康、富有意義的名字。（如絲路花雨、苗苗園地等等）

　�。�2）報(bào)頭一般由主題圖形，報(bào)頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴(yán)肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。

　�。�3）報(bào)頭設(shè)計(jì)還應(yīng)注意：構(gòu)圖要穩(wěn)定，畫(huà)面結(jié)構(gòu)要緊湊，報(bào)頭在設(shè)計(jì)與表現(xiàn)手法上力求簡(jiǎn)煉，要反映手抄報(bào)的主題，起“一目了然”之效；其字要大，字體或行或楷或其他字體，或彩色或黑白

　　關(guān)于小學(xué)美術(shù)課件篇二

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)噴繪手法，知道噴灑不同顏色的彩點(diǎn)可以產(chǎn)生新的色彩，嘗試用牙刷、毛刷、噴筆噴灑彩點(diǎn)，或用廢棄的蠟筆屑粘貼成一幅色彩斑斕的點(diǎn)彩畫(huà)。

　　2、過(guò)程與方法：在噴色實(shí)驗(yàn)中感受色彩的變化，在欣賞同齡人點(diǎn)彩畫(huà)的作品中，拓寬創(chuàng)作的思路。

　　3、情感與態(tài)度：學(xué)習(xí)采用多種方法制作色彩斑斕的彩點(diǎn)畫(huà)，體會(huì)噴灑彩點(diǎn)或蠟筆屑粘貼成畫(huà)所帶來(lái)的創(chuàng)作樂(lè)趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)點(diǎn)能成畫(huà)的原理。

　　難點(diǎn)：彩點(diǎn)畫(huà)的設(shè)計(jì)與制作。

　　教學(xué)準(zhǔn)備建議：

　　教具：多媒體課件、實(shí)物投影儀、噴筆、畫(huà)紙、剪刀、范例、膠水、記號(hào)筆、蠟筆、卷筆刀。

　　學(xué)具：噴筆、畫(huà)紙、剪刀、膠水、記號(hào)筆、小紙碟、蠟筆屑。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、欣賞一些教師準(zhǔn)備的學(xué)生噴繪作品，問(wèn)：這些畫(huà)有什么特別的地方？通過(guò)欣賞同齡人的作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、指導(dǎo)欣賞兩幅世界名畫(huà)，仔細(xì)觀察兩者之間的區(qū)別：其中一幅為彩點(diǎn)畫(huà)作品，一幅為水粉畫(huà)作品。讓學(xué)生感受彩點(diǎn)畫(huà)的特點(diǎn)及其和其他常見(jiàn)作畫(huà)方法的根本區(qū)別。

　　3、問(wèn)：除了可以用噴筆噴繪的方法，還有什么方法？欣賞范例：用棉花棒點(diǎn)畫(huà)的，用水彩筆點(diǎn)畫(huà)的，用廢棄蠟筆屑粘帖的……無(wú)論方法如何變化，它們都是由細(xì)微的點(diǎn)組合而成的彩點(diǎn)畫(huà)作品。

　　4、揭示課題：

　　二、授課：

　　學(xué)生在教師指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)調(diào)配水分適宜的顏料，一般水分偏少，這樣噴出的顏色顆粒細(xì)膩、色深；教師通過(guò)實(shí)物投影儀演示：如何用噴筆噴繪出較理想的畫(huà)面效果。（用牙刷噴色時(shí)牙刷要朝前推刮，顏料就朝外噴，圖案邊緣要噴的顏色深一點(diǎn)，噴色時(shí)要細(xì)而均勻）

　　2、用蠟筆屑粘貼成畫(huà)的制作方法：

　　（1）用水筆勾出圖案的輪廓。

　�。�2）卷出各種顏色的蠟筆屑。

　�。�3）上膠水，膠水不能涂的太多，把膠水均勻的涂在紙上，這時(shí)的畫(huà)紙就相當(dāng)于粘紙，各種顏色的蠟筆屑就成了彩色的沙礫。

　�。�4）根據(jù)自己的想法選擇不同顏色的蠟筆屑，撒在畫(huà)面不同的位置上，在填色時(shí)不能把線條遮住，同時(shí)可以適當(dāng)?shù)慕M合顏色。

　�。�5）用手輕輕的按一下，使蠟筆屑與畫(huà)面粘貼牢固。

　　3、學(xué)習(xí)剪刻圖案覆蓋在底紙上噴色：

　　先剪刻出自己喜歡的圖案覆蓋在底紙上，然后噴色，再揭去圖案，留出圖案的原形。

　　4、在噴好顏色的底子上剪出圖案：

　　圖案可以是人物，也可以是動(dòng)物，底色是噴灑的色彩，圖案是白色的人物或動(dòng)物。

　　三、課堂作業(yè)：

　　1、選擇一個(gè)自己喜歡的創(chuàng)作方式，創(chuàng)作一幅彩點(diǎn)畫(huà)。（根據(jù)學(xué)生能力水平，自主選擇個(gè)人獨(dú)立、小組成員2 至3人合作完成作業(yè)）。