小學《童話》課件
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小學《童話》課件
一、漫談童話，激發(fā)寫作欲望。
1、 板書“童話”
2、 你喜歡童話嗎？讀過哪些童話呢？（這個故事里有誰呢？你喜歡她嗎？喜歡她的.什么？）
3、看的出來，大家都很喜歡童話，今天我們也來做一回小作家，學寫童話。
二、聽寫訓練，營造氛圍。
1、每個童話故事里都有一個生動鮮活的形象，那么我們今天童話故事的主人公就是松鼠。
請4個同學輪流上來寫在黑板上，其余學生寫在自己的本子上。
�。�1）小松鼠一家忙著采集核桃。
�。�2）冬天快要到了，枯黃的樹葉紛紛飄落下來。
�。�3）倉庫里堆滿了小松鼠最喜歡吃的核桃。
（4）“哈哈！”小松鼠高興地說，“今年過冬，咱們不用愁啦！”
3、再請大家聽寫幾個句子
三、合理想象，全班交流。
1、猜想：倉庫里的核桃到底到哪去了呢？（全班紛紛發(fā)表自見）
2、小松鼠怎樣思考核桃的去向，并設法尋找。（全班紛紛發(fā)表自見）
四、練習寫作
1、讀整篇童話，憶寫童話。（提出獎勵最快完成續(xù)寫前三名學生的激勵方法）
2、學生寫作，教師巡視。（鼓勵學生有創(chuàng)意地編寫另一篇與所讀的童話不同的故事情節(jié)。）
五、作品展示評價。
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