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小學(xué)音樂(lè)課件

時(shí)間:2023-03-07 10:49:24 課件 我要投稿

湘教版小學(xué)音樂(lè)課件

小學(xué)音樂(lè)課件1

  《買菜》是一首湖北民歌,以下是專門(mén)為你收集整理的湘教版小學(xué)音樂(lè)課件,供參考閱讀!

湘教版小學(xué)音樂(lè)課件

  學(xué)情分析

  通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、教師示范演示、講解分析以及學(xué)生演唱演練、聽(tīng)賞體驗(yàn),采用師生互動(dòng)、生生互動(dòng),使學(xué)生反復(fù)體驗(yàn),感受歌曲,從而來(lái)表現(xiàn)歌曲、理解歌曲。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生能有表情的演出《買菜》,感受并表現(xiàn)勞動(dòng)時(shí)的快樂(lè)。知道歌曲中反復(fù)記號(hào)的運(yùn)用。

  2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

  3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的正確認(rèn)識(shí),激發(fā)一種愛(ài)生活、愛(ài)勞動(dòng)的積極態(tài)度。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1、用輕巧、純真的聲音唱出歌曲天真、歡快的感情。

  2、為歌曲即興創(chuàng)編節(jié)奏規(guī)整的具有蔬菜特點(diǎn)的數(shù)板。

  教學(xué)過(guò)程

  一、趣味律動(dòng)--模仿小動(dòng)物隨音樂(lè)律動(dòng)(把小動(dòng)物:小白兔、小花貓、烏龜、大老虎等等動(dòng)物的'動(dòng)作表演出來(lái))

  二、初聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》----復(fù)聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》,并隨音樂(lè)律動(dòng)

  三、小游戲——我做你猜家務(wù)活

  點(diǎn)名學(xué)生到講臺(tái)前表演,其余同學(xué)猜答案(如拖地、擦桌子、洗衣物等等)

  四、入情入境——學(xué)新課

  1、聽(tīng)錄音回答問(wèn)題---放歌曲《買菜》的音樂(lè)

  聽(tīng)第一遍回答:看看這位小朋友再做些什么?

  聽(tīng)第二遍回答:找到XX XX I X X I相對(duì)應(yīng)的歌詞

  聽(tīng)第三遍回答:找到歌曲中其它描寫(xiě)菜的節(jié)奏

  聽(tīng)第四遍回答:簡(jiǎn)單介紹反復(fù)記號(hào)

  2、學(xué)生完整地朗讀歌詞

  3、學(xué)唱歌曲

  (1)聽(tīng)范唱

  (2)學(xué)生隨琴輕聲唱

  (3)歌曲處理

  師提問(wèn):買了這么多的菜,心情會(huì)怎樣呢?(高興、快樂(lè)、興奮。。。)

  師提問(wèn):菜太多了,拿不了,又是怎樣的心情呢?(有點(diǎn)著急、有點(diǎn)無(wú)奈。。。)

  師提問(wèn):最后的這個(gè)“嘿”該怎么表達(dá)呢?(要唱得高興,神氣。。。)

  要求學(xué)生隨歌曲的情景有感情的演唱歌曲。

  (4)歌表演

  由學(xué)生根據(jù)歌詞設(shè)計(jì)動(dòng)作

  五、拓展延伸——我自己的勞動(dòng)歌

  1、了解“數(shù)板”

  歌曲中“蘿卜、黃瓜。。。”這段就是叫“數(shù)板”,這是民間戲曲中的一個(gè)特色。

  2、創(chuàng)編菜名

  師:我們把歌曲中的菜換掉,換成你想買的菜和你喜歡吃的菜,把它編導(dǎo)歌曲里唱一唱!

  3、跟勞動(dòng)有關(guān)的歌——說(shuō)一說(shuō)學(xué)生還知道的一些表現(xiàn)勞動(dòng)的歌曲,再聽(tīng)一聽(tīng)。

  《粉刷匠》、《勞動(dòng)最光榮》。。。

  六、課堂總結(jié)

  勞動(dòng)是最光榮的,因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造了幸福的生活。建議小朋友今天回去就幫家里做一些力所能及的事,讓我們一起去體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,享受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)!

  聽(tīng)《買菜》離開(kāi)教室

  教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖

  以“勞動(dòng)”為主線,讓學(xué)生跳勞動(dòng)舞、唱?jiǎng)趧?dòng)歌、干勞動(dòng)活,拓展自己的勞動(dòng)歌。

  指導(dǎo)講解、示范啟發(fā)、聽(tīng)唱演練等,感悟體驗(yàn)來(lái)解決本課的重點(diǎn)。

  學(xué)生,積極性高、濃,很快融入到我組織的課堂中,取得了很好的效果,

  音樂(lè)是舞蹈的靈魂,舞蹈是音樂(lè)的再現(xiàn)。本節(jié)課把模仿與表現(xiàn)、創(chuàng)造充分結(jié)合,使學(xué)生在參與實(shí)踐中體驗(yàn)到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè),從精神上產(chǎn)生愉悅和美感,而且培養(yǎng)的學(xué)生的創(chuàng)造能力和表演能力,使課堂氣氛變的很濃厚!

  板書(shū)設(shè)計(jì)

  買菜

  找出節(jié)奏:XX XX ∣ XX XX ∣

  圓溜 ∣ 溜 呀∣ 綠油 ∣油 呀∣

  咯咯 ∣叫 呀 ∣ 蹦蹦 ∣跳 呀∣

  蘿卜 黃瓜 ∣ 西紅 柿∣

  蠶豆 毛豆 ∣ 小豌 豆∣

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