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我的小學(xué)生活課件

時(shí)間:2021-06-10 19:56:45 課件 我要投稿

我的小學(xué)生活課件

  歲月悠悠,時(shí)光荏苒,心中浮起一段無(wú)法忘記的美好時(shí)光。小編收集了我的小學(xué)生活課件,歡迎閱讀。

我的小學(xué)生活課件

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.回憶和觀(guān)察自己的小學(xué)生活,感受小學(xué)生活的快樂(lè)。

  2.嘗試用繪本的形式表達(dá)自己對(duì)小學(xué)生活的美好記憶,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的冊(cè)頁(yè)、繪本制作。

  3.通過(guò)本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解小學(xué)生活中的快樂(lè)與傷心都是自己人生的精彩歷程,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、珍惜小學(xué)生活的美好情感。

  二、重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  重點(diǎn):描繪小學(xué)生活的內(nèi)容和自己的感受。

  難點(diǎn):了解繪本的多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,并用這一形式來(lái)表現(xiàn)自己的小學(xué)生活。

  三、教學(xué)過(guò)程

  第一課時(shí)

  1.激起回憶。

  (1)教師提問(wèn):美好的小學(xué)生活即將結(jié)束,嶄新的中學(xué)時(shí)代就要來(lái)臨;仡^看看六年的小學(xué)生活,你還記得哪些難忘的事?

  (學(xué)生回答:老鷹捉小雞、跳房子、運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽……)

  (2)教師展示學(xué)生的'照片

  選擇照片時(shí)要選擇一些表情生動(dòng)、具有代表性的畫(huà)面鏡頭。

  師:請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景和自己的心情。

  (3)教師提問(wèn):

  教師小結(jié):這些都是小學(xué)生活中的精彩片段,巧妙選擇題材,就能表現(xiàn)出那一刻你的快樂(lè)心情。

  2.欣賞感受。

  教師提問(wèn):怎樣將精彩的一刻用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)呢?下面就是欣賞名家作品

  (1) 欣賞徐啟雄的作品《雨后雨花開(kāi)》

  師:畫(huà)面給你什么感受?每個(gè)人的動(dòng)作一樣嗎?

  (引導(dǎo)學(xué)生怎樣表現(xiàn)整體的畫(huà)面,包括構(gòu)圖的安排)

  徐啟雄的這幅工筆畫(huà),畫(huà)面的布局是數(shù)以千計(jì)的雨花石,千奇百怪,千變?nèi)f化,由近及遠(yuǎn)地布滿(mǎn)畫(huà)面,讓5位純情少女站在遠(yuǎn)處撿拾雨花石把玩。畫(huà)家將每一塊雨花石都畫(huà)得十分精彩,仿佛引人進(jìn)入了一個(gè)奇妙的“抽象畫(huà)”的色彩世界。

  (2)馮遠(yuǎn)的作品《大業(yè)》

  師:畫(huà)面描繪的是哪個(gè)時(shí)期的小學(xué)生活?當(dāng)時(shí)的條件怎樣?請(qǐng)你感受一下當(dāng)時(shí)小學(xué)生的心情怎樣?(引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察人物神態(tài)和情感)

  馮遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作以現(xiàn)實(shí)主義具象寫(xiě)實(shí)風(fēng)格為主,作品中的人物造型謹(jǐn)嚴(yán)傳神,畫(huà)風(fēng)追求拙樸渾厚,筆墨蒼澀酉勁。偏愛(ài)歷史題材創(chuàng)作,善于營(yíng)造組織浩大場(chǎng)面,力求傳達(dá)出宏大精神的寫(xiě)照。

  3.學(xué)生作品欣賞

  讓學(xué)生談?wù)勥@些作品的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)

  4.出示創(chuàng)作要求

  5.學(xué)生作畫(huà),教師巡視指導(dǎo)

  第二課時(shí)

  1.欣賞上節(jié)課的優(yōu)秀學(xué)生

  教師小結(jié):這些精彩的畫(huà)面組合起來(lái),那將是一本充滿(mǎn)快樂(lè)回憶的繪本!這節(jié)課我們就來(lái)制作繪本。

  2.了解繪本。

  (1)欣賞繪本,小組討論,分析繪本的結(jié)構(gòu)。

  繪本分為封面和內(nèi)頁(yè)。

  (2) 怎樣設(shè)計(jì)繪本的封面與內(nèi)頁(yè)?

  封面的設(shè)計(jì):書(shū)名、有與主題相關(guān)的插圖、出版社、作者

  封面由組內(nèi)的一位同學(xué)完成,以自己的作品作為封面插圖(作品可以小一些),題上醒目的書(shū)名,也可以注上出版社和作者。

  內(nèi)頁(yè):生動(dòng)豐滿(mǎn)的畫(huà)面,怎樣將我們的畫(huà)組合成冊(cè)?

  3.學(xué)生回答后,教師出示圖示

  欣賞最簡(jiǎn)單的方式,膠水粘

  (教師示范一種簡(jiǎn)單靈活的冊(cè)頁(yè)制作方法)

  圖1:將紙(完成的作品)對(duì)折,陰影部分涂上膠水;

  圖2:將第二張對(duì)折好的作品往上粘;

  圖3:將整個(gè)大組的所有作品粘合成一本厚厚的書(shū),繪本的雛形就基本完成了。

  其他制作方式的欣賞(折頁(yè)等)

  4.學(xué)生創(chuàng)作。

  你還有什么更好的主意?

  對(duì)于制作還有什么疑問(wèn)?

  創(chuàng)意空間:小組合作制作一本《我們的小學(xué)生活》繪本。

  5.展示講評(píng)。


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