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幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案:《恐龍大探秘》

時(shí)間:2022-09-28 18:35:20 科學(xué)教案 我要投稿

幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案:《恐龍大探秘》

  作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案:《恐龍大探秘》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案:《恐龍大探秘》

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道一些常見恐龍的名稱以及生活習(xí)性,并學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)草食恐龍和肉食恐龍。

  2、知道恐龍?jiān)堑厍蛏系凝嬋淮笪,它的滅絕至今是科學(xué)上的一個(gè)謎。

  3、激發(fā)幼兒熱愛科學(xué),勇于探索的精神。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.ppt課件-食草恐龍和食肉恐龍。

  2.操作活動(dòng)業(yè)。

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入

  1.教師出示恐龍化石,請(qǐng)幼兒說這是什么?教師總結(jié):這是一個(gè)恐龍蛋化石,當(dāng)時(shí)的恐龍蛋被掩埋,經(jīng)過幾百萬年地地質(zhì)擠壓而形成的恐龍蛋化石。

  2、說起恐龍,它有很多種類,主要分為肉食恐龍和素食恐龍兩大類。你們都知道那些恐龍?老師這里有很多的恐龍照片,能幫我確認(rèn)一下這些都是什么恐龍?

  二、引導(dǎo)幼兒一起討論

  圖片1:霸王龍又名暴龍,是肉食性恐龍,它們是肉食恐龍中出現(xiàn)最晚、也是最大型、最強(qiáng)的食肉動(dòng)物。身長約13米,肩高約5米,平均體重約9噸。

  圖片2:梁龍屬于食草恐龍,個(gè)體最長可超過25米,是最長的恐龍。體重約10噸左右。鼻孔位于眼睛之上。當(dāng)陸上敵害攻擊時(shí),它就逃入水中躲藏,頭頂上的鼻孔不會(huì)被水淹沒,便于呼吸。

  圖片3:偷蛋龍身長2m寬0.2m高1m重24~34公斤既吃植物也吃肉,比如其它動(dòng)物的蛋,種子,昆蟲等。主要特征:手上有三個(gè)長手指,鼻子上長小角。

  圖片4:異特龍屬于食肉恐龍,出現(xiàn)時(shí)間更晚,身長最大的有15米長,身高大約5米高,體重3噸

  圖片5:鐮刀龍是一種雜食恐龍,它最顯著的特征就是前肢上極長的指爪--長達(dá)75厘米,可以用于驅(qū)趕天敵,或者得到食物。鐮刀龍可能長有羽毛,但是顯然不會(huì)飛。

  圖片6:腕龍?bào)w重約在70-80噸之間,是最重的恐龍。體長:長23米,高12米恐龍(五六層樓),食物:草食動(dòng)物,它吃樹梢處的葉子,尾巴短粗,頭部能抬得很高

  圖片7:鴨冠龍它與霸王龍一樣都是生活在6850萬年以前,鴨冠龍的生活與鴨子相似,是在水中游泳,并且以水中植物為生。

  圖片8:劍龍它最大的特征就是背部聳起的兩排骨板,以及尾巴上生著尖棘。劍龍是草食性的恐龍,行動(dòng)緩慢,它身上的骨板和尾巴上的尖棘,便成了躲避肉食性恐龍最好的防衛(wèi)了。

  圖片9:雷龍?bào)w重約在35公噸到50噸之間(7到10只成年大象),粗壯的腿,有如樹干一樣雷龍的身體雖然大得驚人,性情卻很溫和,平時(shí)以植物為食,有時(shí)會(huì)走入沼澤里,由于水具有浮力,可以減輕它身體的沉重負(fù)擔(dān),同時(shí)也能躲避像異特龍般兇暴的肉食性恐龍的攻擊。

  圖片10:慈母龍身長9米(三到四層樓)體重4噸,主要食物:吃樹葉,漿果,和種子,雜食恐龍,長著和鳥一樣的腳,性格溫順

  圖片11:巨齒龍最早的大型、二足、肉食性恐龍,體長:7-9米長,約3.5米高(盡兩層樓高),鋸齒龍的大腦是最大的且,它的感覺器官非常發(fā)達(dá),因而被認(rèn)為是最聰明的恐龍

  圖片12:翼龍就是會(huì)飛的恐龍,其實(shí)翼龍不是恐龍,它是生存在恐龍時(shí)代的一種動(dòng)物,是一種會(huì)飛的爬行動(dòng)物,當(dāng)時(shí)恐龍控制著整個(gè)陸地,翼龍就控制著整個(gè)空中,是當(dāng)時(shí)的空中霸主。

  三、探索恐龍外形與食性關(guān)系。

  1.食肉恐龍和食草恐龍看上去有哪些不一樣的特征呢?

  2.引導(dǎo)幼兒觀察肉食恐龍、草食恐龍的牙齒、脖子、體型的不同,鼓勵(lì)幼兒說出自己的想法。

  啟發(fā)幼兒思考食性和外形的'關(guān)系,比如為什么肉食恐龍的牙齒很鋒利,為什么草食恐龍的脖子很長。

  3.根據(jù)初步了解的肉食恐龍和草食恐龍典型特征,給掛圖中的恐龍分類

  4.小朋友知道肉食恐龍與草食恐龍生活在地球的什么地方嗎?

  小結(jié);幾億年前的地球上擁有一個(gè)完整的大陸,恐龍可以自在地四處漫游。按照食性給恐龍分類。

  四、按照恐龍的食性對(duì)自己熟悉的恐龍進(jìn)行分類恐龍喜歡吃什么呢?

  那哪些恐龍喜歡吃肉哪些恐龍喜歡吃草呢?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒按照食性分類進(jìn)行連線。)

  五、恐龍是怎么滅絕的?

  ——可是,這樣的龐然大物在地球上稱霸了一億七千萬年以后卻一齊消失了,它究竟是怎么消失的呢?請(qǐng)你想一想、猜一猜、說一說。

  ——幼兒自由討論、猜測并交流。

  ——教師小結(jié):就象你們的猜測一樣,我們的科學(xué)家也作了各種猜測,但卻都沒有根據(jù),所以恐龍的滅絕,至今為止,仍然是一個(gè)沒有解開的謎。小朋友,你們覺得恐龍神秘嗎?希望我們小朋友努力學(xué)習(xí),不斷地去探索、研究恐龍,早日找到答案。(幼兒教育)

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