小班科學(xué)教案:《分糖果》 2篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的小班科學(xué)教案:《分糖果》 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班科學(xué)教案:《分糖果》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)將糖果按顏色、形狀標(biāo)記分類(lèi)。
2.能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答成人的問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒自帶1—2顆不同形狀或顏色的糖果。
2.大小盤(pán)子若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果。
1.糖果大聚會(huì)。
教師：糖果寶寶真可愛(ài)�。∧銕У奶枪鞘裁礃幼拥�？
幼兒介紹自己帶來(lái)的糖果的形狀、顏色、介紹后將糖果放在盤(pán)子里。
2.說(shuō)說(shuō)糖果。
幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，糖果有各種各樣的，有大的有小的；有紅的有黃的；有圓形的有方形的……
二、送糖果回家，認(rèn)識(shí)標(biāo)記。
1.學(xué)習(xí)按顏色標(biāo)記分類(lèi)。
教師出示有顏色標(biāo)記的籃子：這些糖果放在哪個(gè)籃子里最合適？誰(shuí)來(lái)試試？（個(gè)別幼兒操作）教師：怎么知道把紅糖果放在這個(gè)籃子（貼有紅標(biāo)記的籃子）里呢？
2.教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記：涂紅顏色的卡片叫紅標(biāo)記，貼紅顏色標(biāo)記的籃子是紅顏色糖果的家……
3.學(xué)習(xí)按形狀標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)。教師出示有形狀標(biāo)記的籃子：誰(shuí)來(lái)試試把糖果分類(lèi)？
教師：怎么知道把圓形糖果放這個(gè)籃子里呢？（貼有圓形標(biāo)記的籃子）
三、分一分糖果-----分組操作。
娃娃家的糖果要回家了，他們的家在哪里？
幼兒按顏色、形狀進(jìn)行分類(lèi)，邊分邊說(shuō)：“xx糖果送你回xx家里。
活動(dòng)延伸：
區(qū)域活動(dòng)：將材料投放在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒練習(xí)將糖果按顏色、形狀標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)的技能，并能邊說(shuō)邊分。
小班科學(xué)教案:《分糖果》 2
活動(dòng)目標(biāo)：
�。保畬W(xué)習(xí)將糖果按顏色、形狀標(biāo)記分類(lèi)。
�。玻苡煤�(jiǎn)單的語(yǔ)言回答成人的問(wèn)題。
３．讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
４．能客觀地表達(dá)自己的探究過(guò)程和結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。保變鹤詭�1—2顆不同形狀或顏色的糖果。
�。玻笮”P(pán)子若干。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)各種各樣的糖果。
�。保枪缶蹠�(huì)。
教師：糖果寶寶真可愛(ài)啊！你帶的糖果是什么樣子的？
幼兒介紹自己帶來(lái)的糖果的形狀、顏色、介紹后將糖果放在盤(pán)子里。
�。玻f(shuō)說(shuō)糖果。
幼兒說(shuō)說(shuō)自己的`發(fā)現(xiàn)，糖果有各種各樣的，有大的有小的；有紅的有黃的；有圓形的有方形的……
（二）送糖果回家，認(rèn)識(shí)標(biāo)記。
�。保畬W(xué)習(xí)按顏色標(biāo)記分類(lèi)。
教師出示有顏色標(biāo)記的籃子：這些糖果放在哪個(gè)籃子里最合適？誰(shuí)來(lái)試試？（個(gè)別幼兒操作）教師：怎么知道把紅糖果放在這個(gè)籃子（貼有紅標(biāo)記的籃子）里呢？
�。玻處熞龑�(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記：涂紅顏色的卡片叫紅標(biāo)記，貼紅顏色標(biāo)記的籃子是紅顏色糖果的家……
�。常畬W(xué)習(xí)按形狀標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)。教師出示有形狀標(biāo)記的籃子：誰(shuí)來(lái)試試把糖果分類(lèi)？
教師：怎么知道把圓形糖果放這個(gè)籃子里呢？（貼有圓形標(biāo)記的籃子）
（三）分一分糖果-----分組操作。
娃娃家的糖果要回家了，他們的家在哪里？
幼兒按顏色、形狀進(jìn)行分類(lèi)，邊分邊說(shuō)：“XX糖果送你回XX家里。
活動(dòng)延伸：
區(qū)域活動(dòng)：將材料投放在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒練習(xí)將糖果按顏色、形狀標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)的技能，并能邊說(shuō)邊分。
反思：
·孩子活潑好動(dòng)，喜歡動(dòng)手操作，于是在教學(xué)中我就引導(dǎo)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦培養(yǎng)幼兒科學(xué)能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
·游戲是幼兒的最?lèi)?ài)，是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳手段，課堂上我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、民主、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，幼兒在各種游戲活動(dòng)中一邊游戲一邊學(xué)習(xí)，玩中學(xué)、做中學(xué)，寓教于樂(lè)
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