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小班科學(xué)教案:丑丑變美美

時(shí)間:2023-01-30 19:36:28 科學(xué)教案 我要投稿

小班科學(xué)教案:丑丑變美美2篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的小班科學(xué)教案:丑丑變美美,歡迎大家分享。

小班科學(xué)教案:丑丑變美美2篇

小班科學(xué)教案:丑丑變美美1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解毛毛蟲轉(zhuǎn)變?yōu)楹倪^程,豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)"毛毛蟲變蝴蝶"這一現(xiàn)象的探索興趣,并嘗試用肢體語言來表達(dá)轉(zhuǎn)變的過程。

  3、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

  4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  掌握毛毛蟲變蝴蝶的轉(zhuǎn)化過程。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  了解毛毛蟲變蝴蝶的生長(zhǎng)過程,會(huì)用自己的身體來表達(dá)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蝴蝶成長(zhǎng)的ppt課件、蝴蝶成長(zhǎng)的視頻、蝴蝶成長(zhǎng)的圖片、音樂《蝴蝶》和《毛毛蟲變蝴蝶》、蝴蝶頭飾。

  活動(dòng)過程:

  一、猜謎的方式引入課題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

  1、教師說謎語,幼兒猜謎。謎語:頭上兩根須,身穿花彩衣,飛在花叢中,快樂又自在。

  2、出示蝴蝶圖片師幼一起做律動(dòng)《蝴蝶》。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的外型特征,教師小結(jié)。

  二、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶成長(zhǎng)的'過程

  1、以美美和丑丑的故事引入,請(qǐng)幼兒猜想丑丑的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?

  2、觀看蝴蝶成長(zhǎng)的視頻,完整的欣賞蝴蝶的成長(zhǎng)過程。

  3、播放課件,請(qǐng)幼兒回憶蝴蝶成長(zhǎng)的的過程(卵——毛毛蟲——蛹——蝴蝶)。

  (1)卵:蝴蝶首先做了什么?學(xué)一學(xué)卵的樣子。

 。2)毛毛蟲:卵慢慢長(zhǎng)大后變成了什么?毛毛蟲會(huì)干些什么呢?學(xué)一學(xué)卵怎么變成毛毛蟲的。(會(huì)吃樹葉)

 。3)蛹:毛毛蟲長(zhǎng)大后會(huì)做什么事呢?怎樣才能變成蝴蝶呢?學(xué)一學(xué)蛹的樣子(吐絲,在里面變成蝴蝶)

  4、教師請(qǐng)幼兒操作蝴蝶成長(zhǎng)過程的圖片,進(jìn)一步加深幼兒記憶。

  5、播放音樂,幼兒用肢體語言來表達(dá)轉(zhuǎn)變的過程。

  三、活動(dòng)延伸

  1、對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。

  2、播放音樂,幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶出教室。

  教學(xué)反思:

  幼兒園科學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動(dòng),對(duì)身邊的事物進(jìn)行操作和感知,不斷發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探索未知,在不斷嘗試中取得成功,最終獲得知識(shí)。

小班科學(xué)教案:丑丑變美美2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解毛毛蟲轉(zhuǎn)變?yōu)楹倪^程,豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)"毛毛蟲變蝴蝶"這一現(xiàn)象的探索興趣,并嘗試用肢體語言來表達(dá)轉(zhuǎn)變的過程。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蝴蝶成長(zhǎng)的ppt課件、蝴蝶成長(zhǎng)的視頻與圖片、音樂《蝴蝶》和《毛毛蟲變蝴蝶》、蝴蝶頭飾。

  活動(dòng)過程:

  一、猜謎的方式引入課題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  1、教師說謎語,幼兒猜謎。

  謎語:頭上兩根須,身穿花彩衣,飛在花叢中,快樂又自在。

  2、出示蝴蝶圖片師幼一起做律動(dòng)《蝴蝶》。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的外型特征,教師小結(jié)。

  二、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶成長(zhǎng)的過程。

  1、以美美和丑丑的故事引入,請(qǐng)幼兒猜想丑丑的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?

  2、觀看蝴蝶成長(zhǎng)的視頻,完整的欣賞蝴蝶的成長(zhǎng)過程。

  3、播放課件,請(qǐng)幼兒回憶蝴蝶成長(zhǎng)的.的過程(卵--毛毛蟲--蛹--蝴蝶)。

  (1)卵:蝴蝶首先做了什么?學(xué)一學(xué)卵的樣子。

 。2)毛毛蟲:卵慢慢長(zhǎng)大后變成了什么?毛毛蟲會(huì)干些什么呢?學(xué)一學(xué)卵怎么變成毛毛蟲的。(會(huì)吃樹葉)(3)蛹:毛毛蟲長(zhǎng)大后會(huì)做什么事呢?怎樣才能變成蝴蝶呢?學(xué)一學(xué)蛹的樣子(吐絲,在里面變成蝴蝶)4、教師請(qǐng)幼兒操作蝴蝶成長(zhǎng)過程的圖片,進(jìn)一步加深幼兒記憶。

  5、播放音樂,幼兒用肢體語言來表達(dá)轉(zhuǎn)變的過程。

  三、活動(dòng)延伸。

  播放音樂,幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶出教室。

  活動(dòng)反思:

  所有生物都是有生長(zhǎng)過程的,帶領(lǐng)我們班級(jí)幼兒一起為小草、小花澆水。孩子們因小草、小花的生長(zhǎng)尤為好奇。因此開展了有關(guān)毛毛蟲與蝴蝶的活動(dòng),通過本次活動(dòng)的開展,初步讓幼兒了解毛毛蟲變蝴蝶的過程。孩子們?cè)谶^程中展現(xiàn)出很驚喜、驚訝,孩子們也通過視頻身臨其境地觀察到了生命的奇跡,孩子們都很興奮,在音樂節(jié)奏的把控上有點(diǎn)約束幼兒的節(jié)奏,讓幼兒跟著老師進(jìn)行音樂的傾聽;顒(dòng)后我認(rèn)為可以在下一次活動(dòng)中放開手讓幼兒自己把握節(jié)奏并且進(jìn)行大膽創(chuàng)編。在創(chuàng)編活動(dòng)過程中,幼兒大膽的嘗試給了我許多靈感,可見幼兒就是天生的藝術(shù)家。在這個(gè)活動(dòng)后,我將大膽嘗試其他活動(dòng),讓幼兒用自己的方式來展示自己,促進(jìn)幼兒的思維能力。

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