傳統禮儀文化對個人道德修養(yǎng)的提升作用
一、傳統禮儀文化概述
中國傳統禮儀文化博大精深，是中華文明獨特的標志。幾千年來，傳統禮儀文化深入的影響著社會，對每個人乃至整個國家都是至關重要的，中國一直有“禮儀之邦”的美稱，足以見證傳統禮儀在我國的地位，是做人的基本要求。傳統禮儀能使個人提升道德修養(yǎng)，加強自身素質，也能引導整個社會前進方向，為構建和諧社會獻力。
二、個人道德修養(yǎng)現狀
（一）缺乏道德修養(yǎng)意識
個人道德修養(yǎng)的意識是源頭，而現階段，我國國民特別是年輕的大學生們對這種意識嚴重匱乏。這與當下社會風氣有關，對著社會經濟飛速發(fā)展，越來越多的人只追求于名和利，只對有經濟利益的事情感興趣，寄情于紙醉金迷的世界，而往往忽視了個人道德的培養(yǎng)，甚至根本對個人道德的理論不了解，更加沒有興趣。
（二）日常道德修養(yǎng)不規(guī)范
個人道德修養(yǎng)體現在日常生活中的方方面面，但近些年來，我國國民在這方面表現很差，日常生活屢屢發(fā)現一些缺乏道德修養(yǎng)的現象，比如：公平場合大聲喧嘩，隨地吐痰，垃圾亂丟，對人沒有禮貌等等，整個社會都處在一種道德缺失的`環(huán)境中，更嚴重的是，很多人有條件出國旅游，在國外也沒有道德修養(yǎng)，媒體經常爆出中國游客在國外的不文明現象，令國人蒙羞，給國家抹黑。
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個人道德修養(yǎng)的缺失最主要的原因還是教育問題，這里的教育分成家庭教育和學校教育兩方面。家庭教育是在一個人出生就開始的，幾乎要伴隨一生的，如果家長就缺乏道德修養(yǎng)，對孩子做出不正確的行為引導，甚至灌輸錯誤的思想，那么孩子很有可能成為缺乏責任感、道德感的人，同時，學校的教育也起著關鍵作用，很多教師只注重學習成績。機械的進行專業(yè)教育，很少看到學校里開展文明禮儀課程，學生在學習過程中只看到功利性的結果，卻忽視了培養(yǎng)道德修養(yǎng)的路程。
三、傳統禮儀文化對個人道德修養(yǎng)的提升作用
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傳統禮儀文化的數千年歷史沉積，給社會帶來和諧平等的風氣，當下社會追逐名利的現實狀況，缺少的正是傳統禮儀文化的強化。傳統禮儀文化要求人們心存敬畏，落實根本，并且以古為鏡，大力宣揚古代的傳統禮儀文化精華，讓廣大人民群眾知曉沒有禮儀會對整個社會造成的危害，每個人都是一個個體，但個體才能成就主體，傳統文化禮儀對每個個體都是一次新的啟發(fā)與促進，個體意識上去了，整體自然能從根本上得到發(fā)展，道德修養(yǎng)也會隨之更進一步。對傳統禮儀心存敬畏認同之情，認真履行，并不斷發(fā)揚光大，把意識水平提升到一定高度，意識反作用于物質，社會也會走向文明化、科學化。
（二）營造個人道德修養(yǎng)氛圍
很多時候個人道德修養(yǎng)都只是個形式主義，在有關活動中才會被拿出來“裝裝樣子”，并不能真正充斥在日常生活中，導致沒有這種氣氛。傳統文化禮儀最重要的就是不走形式主義，真正的平民化生活化，保持優(yōu)秀的禮儀修養(yǎng)，能使人們在生活中尊重人格，克制私欲，言行有規(guī)矩無論各行各業(yè)平等公正的對待每一個人，把自己的得失心放輕，把整體榮譽感加大。同時要做到表里如一，內在和外在都有正確的修為，對禮儀有全新的認識與追求。傳統禮儀文化的約束作用也很強大，不文明的行為收到自身良心的譴責，尤其在海外，國人代表的是國家，一個正確的傳統禮儀文化觀念，會使得偶人在他國依舊保持高水準的道德修養(yǎng)，能夠為國家贏得尊重與好評，讓國家在國際地位上更有說話權，他國也會更加尊重我國。
（三）引導個人道德修養(yǎng)教育
傳統禮儀文化在教育中也是出于引導地位，家庭和學校教育的欠缺正需要傳統禮儀文化來填補，并不是只有孩子、學生才需要了解傳統禮儀文化，家長教師更應該準確了解，只有教育者自身修養(yǎng)達到一定標準，才能更深刻地去教育下一代，讓孩子在家庭就感受到傳統文化的魅力，和道德修養(yǎng)的重要性。傳統文化禮儀是教育重要一方面，無論何時何地都能起著至關重要的作用，家庭里能使家長更加自律，克制行為，做好表率，學校里設立相關課程，經常開展傳統文化禮儀的宣講，立下規(guī)則，提高教師隊伍水準，落實根本。嚴把教育的關，傳統文化對個人道德修養(yǎng)的提升作用會更加清楚、明確。
結語：
禮儀從方方面面體現細節(jié)，而細節(jié)最能突出一個人的道德修養(yǎng)，我國的傳統禮儀文化博大精深，都是經過歷史的積淀而發(fā)展到今天的�，F代生活快節(jié)奏且浮躁，很多時候我們就忽視了傳統禮儀，可正是這些禮儀能讓我們在復雜的社會中靜下心來，找尋自己的靈魂，提升道德修養(yǎng)，從而找準人生前進的方向并不斷努力，為社會進步和文化傳承貢獻自己的力量。
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