數(shù)學(xué)教育論文開題報告

時間：2021-06-29 14:00:35 論文我要投稿

　　由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題寫清楚。下面是關(guān)于數(shù)學(xué)教育論文開題報告的內(nèi)容，歡迎閱讀！

數(shù)學(xué)教育論文開題報告

　　一、選題的背景與意義

　　數(shù)形結(jié)合是中學(xué)數(shù)學(xué)中最重要的思想方法之一，從初中數(shù)學(xué)中的建立數(shù)軸，就建立起了數(shù)與數(shù)軸上的點的對應(yīng)，之后又建立起了兩維直角坐標系，到高中的三維直角坐標系。

　　從最初的二元一次方程的解與兩條直線交點的關(guān)系擴充到高中數(shù)學(xué)中直線與圓錐曲線的交點坐標。平移變換、對稱變換、翻折變換等等一系列的抽象問題，通過數(shù)形結(jié)合思想方法，成為連接抽象問題與具體問題之間的紐帶。再將向量移到直角坐標系中去研究來解決立體幾何中，用"數(shù)"來解決空間問題。高中數(shù)學(xué)中解析幾何包括直線、曲線、圓、圓錐曲線（包括橢圓、雙曲線、拋物線）都是基于數(shù)形結(jié)合這一思想方法來解決的。包括三角函數(shù)、初等函數(shù)的單調(diào)性和最值問題都離不開"數(shù)"與"形"的結(jié)合。甚至一些集合問題和不等式的解決過程都涉及到了數(shù)形結(jié)合思想方法。可以說數(shù)形結(jié)合這一思想貫穿在整個中學(xué)數(shù)學(xué)當中，作為一名即將走上高中數(shù)學(xué)課堂的準老師，理清中學(xué)數(shù)學(xué)中"數(shù)形結(jié)合"這一思路顯得非常重要，因為"數(shù)形結(jié)合"思想方法根據(jù)數(shù)學(xué)問題的條件與結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系，既分析了其代數(shù)含義，又解釋了其幾何意義，使得相對簡單的數(shù)量關(guān)系與較為抽象復(fù)雜的空間形式有機地結(jié)合在了一起。

　　當然，數(shù)學(xué)結(jié)合在其它學(xué)科中也有著很廣泛的應(yīng)用。培養(yǎng)好學(xué)生的數(shù)形結(jié)合思想方法有助于降低學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的難度，增強他們學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

　　二、研究的主要內(nèi)容和預(yù)期目標

　　1.大致理清中學(xué)數(shù)學(xué)中"數(shù)"與"形"相結(jié)合這一線索，如果自己高三數(shù)學(xué)是一名高三數(shù)學(xué)教師將如何引領(lǐng)學(xué)生通過這一線索來展開復(fù)習(xí)。

　　2.分析20XX年高考數(shù)學(xué)中出現(xiàn)的典型的需要通過數(shù)形結(jié)合思想方法來解決的題目，爭取使之成為今后自己在中學(xué)教學(xué)中的一筆寶貴財富，甚至可以成為其他數(shù)學(xué)教師借鑒的的高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料。

　　3.給出在教育見習(xí)和教育實習(xí)中學(xué)到中不同老師關(guān)于講解這一類題目時所采取的授課方式給出自己的想法與見解，以備在今后教學(xué)中親身實踐。

　　三、擬采用的研究方法、步驟

　　1.先過一遍初中和高中（人教版）的'數(shù)學(xué)課本，進行知識點的整理和提煉

　　2.去圖書館和書店查閱資料，收集關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想方法的應(yīng)用

　　3.請導(dǎo)師指點與審批，找出文中的錯誤與不足

　　4.審批后修改，改正原文中的錯誤，補充原文中的不足

　　5.再次與導(dǎo)師討論、修改，使之成為一篇合格的本科生畢業(yè)論文。

　　四、研究的總體安排與進度

　　3.15.——3.20.過一遍中學(xué)數(shù)學(xué)課本（人教版），整理相關(guān)的知識點

　　3.21.——3.31.圖書館查閱資料，收集相關(guān)高考題目，記錄引入題目的出處

　　4.01 ——4.10寫成論文初稿，請導(dǎo)師指正

　　4.11——4.20按導(dǎo)師的指正進行修改，并與同學(xué)進行探討。再次請導(dǎo)師指正