幼兒園教師論文評比的優(yōu)秀方案
一、指導思想
為了進一步提升教師教科研素養(yǎng)，提高教師教育教學理論水平和業(yè)務水平，加強教師之間優(yōu)秀教育教學經驗的交流，經幼兒園教研室研究決定在十二月份開展一次優(yōu)秀論文評比活動。
二、參評對象
全園專任教師和保育教師。（專任教師每人一篇。）
三、論文要求
1．論文應突出科學性、實踐性，立意新穎，觀點明確，論證充分，給人啟迪，對幼兒園教育教學有較深刻的見解；能體現幼兒教育的新理念、新探索、新成果；關注學前教育教學的發(fā)展，對優(yōu)化課堂教學提高教學效益或教育活動組織有自己的思考與發(fā)現等；也可結合我園課題《幼兒園特色環(huán)境創(chuàng)設與利用研究》、《幼兒園生命教育研究》內容來撰寫。
2．參評論文題目自擬，內容自定，應注重理論思考和實踐研究，屬于工作總結或解題指導等文章不予評比。
3．引用他人原始資料的`信息、觀點、句子等應做標注，堅決反對抄襲行為，一旦發(fā)現將取消參評資格，參評其他活動論文不予參評。
4．論文字數在3000-5000字為宜。
5.論文格式：
�。�1）標題三號黑體加粗居中，下方單位和姓名為小四號楷體。
�。�2）摘要、關鍵詞內容為小四號楷體，“摘要、關鍵詞”小四號楷體加粗。
（3）正文小四號宋體，小標題加粗。
�。�4）頁邊距上下左右2.5厘米，行間距22磅。
（5）參考文獻加【】居中，五號楷體。
四、評比時間
1.上交論文時間：12月26日之前。
2.評審時間：12月27日-12月30日
五、獎項設置
1.一等獎五名
2.二等獎十名。
六、評審方法
1.組織園內教師成立評審小組對論文進行打分，計分方法：去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均成績作為教師最終得分。按分數排名前五名為一等獎（含并列），六至十五名為二等獎（含并列）。
2.評審小組：
組長：張梅葉
副組長：吳長英
組員：葉敬珍、石春梅、王茜儀、王小蘭、肖云（組員有參賽論文的自己不打自己的分。）
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