試議小學體育的教學變革論文

　　高年級小學體育創(chuàng)新教學目標高年級體育創(chuàng)新目標相較于中年級創(chuàng)新教育目標又增加了新的內(nèi)容，首先要讓學生能夠感受體育活動的魅力，讓學生愛上體育，并愿意每天進行體育鍛煉；其次在鍛煉過程中，要求學生要能夠盡量保證體育活動的質(zhì)和量，同時在競技活動中能夠充分應用到已掌握的運動技能；最后要讓學生意識到體育是自己生活中不可或缺的部分，它能夠促進自己的身心健康，從而強化學生自主參加體育鍛煉的意識。

　　1實現(xiàn)小學創(chuàng)新教學目標的途徑

　　1創(chuàng)設創(chuàng)新教學情境，激發(fā)學生熱情小學生天生對任何事物都有著極強的好奇心，且活動好動，但是他們卻不愿意僅僅進行枯燥單純的體育項目學習。教師應當把握好小學生這一特征，在教學過程中為學生營造一份輕松的教學環(huán)境，即不是單純的學而學，而是在體育教學中加入孩子感興趣的游戲，讓孩子能夠在一個輕松的環(huán)境中既玩的好也學得好，這樣才能讓孩子真正愛上體育，真正學會如何去享受體育活動帶來的樂趣。體育活動中跳躍教學是一項基本的.教學活動同時也是一個較枯燥的教學活動，如果讓孩子一遍一遍的重復跳躍這個動作，很容易讓孩子產(chǎn)生枯燥感并失去耐心。但是如果教師結合動作的不同，讓孩子在跳躍過程中模仿不同的動物進行跳躍練習，不僅讓孩子更加容易記住跳躍的動作，同時也讓孩子在學習的過程中獲得了一份簡單的樂趣。例如，筆者在進行半蹲跳跳躍教學時，讓孩子們發(fā)揮想象，想想青蛙跳躍時的動作并盡力模仿，結果很多孩子都熱情的舉手說知道青蛙“半蹲跳”的樣子，并愿意做出示范。由于跳出了單純教學的框條，學生更愿意去嘗試聯(lián)系，而在多次聯(lián)系和筆者的輔導下，相較于傳統(tǒng)體育教學，孩子們對半蹲跳這個動作的掌握也更熟練。2優(yōu)化教學方法，培養(yǎng)學生學習樂趣小孩子不僅好奇心強，表現(xiàn)欲和學習欲望也同樣強烈。筆者在日常的體育教學中發(fā)現(xiàn)，每次教學過程中，大部分學生都對學習新動作表現(xiàn)出很強烈的興趣，同時很多學生也愿意在學習了新動作之后勇敢站出來做動作嘗試，如果教學者能夠在學生做完動作之后給予相應的鼓勵和表揚，不僅表演的孩子會更努力去練習，同時也激發(fā)了其他孩子的表現(xiàn)欲望。因此教學時，教學者應當抓住這一特性，通過調(diào)整教學方式和流程來讓孩子有更多的機會展現(xiàn)自己的風采，讓孩子有更多的機會參與到教學過程中并獲得學習的樂趣。在小沙包一課的教學中，筆者就先向學生演示沙包自拋自接、互投互接、投擲等多種體育技能，并讓孩子選擇投擲飛機、海綿球等來進行模仿練習，這樣學生可以更好的掌握小沙包練習的基本動作。在學生掌握了基本的沙包投擲基本動作之后，筆者還鼓勵學生運用相類似的體育器械進行自主創(chuàng)新練習，找出自己覺得最好、最適合的投擲方式，并讓學生在下節(jié)課進行演示，對有新意的投擲方法給予適當表演，從而鼓勵學生在接受傳統(tǒng)體育知識的同時學會如何去創(chuàng)造。

　　2結語

　　創(chuàng)新教學不僅能夠提高體育教學的教育質(zhì)量，同時對進一步提高學生身體素質(zhì)、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力都有著重要作用。而要想做好創(chuàng)新教學，就應當結合不同年級學生的基本特征，進行因地制宜的創(chuàng)新式教學目標制定，并結合不同目標進行教學方案上的調(diào)整，筆者在此基礎上就教學目標的實現(xiàn)路徑還進行了適當解析，希望能給廣大同行以借鑒。

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