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大班美術(shù)優(yōu)秀教案《欣賞奔馬》

時間:2022-09-28 19:28:06 美術(shù)教案 我要投稿

大班美術(shù)優(yōu)秀教案《欣賞奔馬》

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的大班美術(shù)優(yōu)秀教案《欣賞奔馬》,歡迎大家分享。

大班美術(shù)優(yōu)秀教案《欣賞奔馬》

  一、活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒觀察奔馬的強(qiáng)健有力的形象和奔跑如飛的動態(tài)。

  2、引導(dǎo)幼兒欣賞側(cè)鋒、中鋒所表現(xiàn)的奔馬的造型美,培養(yǎng)幼兒對水墨畫的`欣賞能力。

  3、啟發(fā)幼兒用語言、動作表現(xiàn)自己的感受。

  二、活動準(zhǔn)備:

  徐悲鴻《奔馬》圖和他的自畫像。

  三、活動過程:

  1、導(dǎo)入活動,引起興趣。

  放錄音:小朋友聽一聽,這是什么聲音?幼兒回答,教師總結(jié)。這是奔跑的馬蹄聲,小朋友有沒有看到過馬奔跑的時候是什么樣子的?現(xiàn)在我們來看一看。

  2、引導(dǎo)幼兒欣賞、感受馬的強(qiáng)健有力的形象和奔跑如飛的動態(tài)。

  教師出示圖:請看一看,畫面上這些馬在干什么?看上去怎么樣?

  3、引導(dǎo)幼兒欣賞畫家用中鋒、側(cè)鋒所表現(xiàn)的奔馬造型美。

  看一看,這幅畫是用什么工具畫成的?筆鋒看上去怎么樣?墨的濃淡看上去怎么樣?

  幼兒觀察、欣賞、討論、回答,教師總結(jié):這幅畫是用水墨和毛筆畫成的水墨畫。畫面上奔馬的整體輪廓是用中鋒圓厚有力的線條畫成,馬尾、馬鬃是用側(cè)鋒銳利多變的線條畫成的。而且這些水墨又是濃淡的變化,使得這些馬看上去變化多樣,各有不同,立體感很強(qiáng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,這些馬好像要從畫面上奔跑下來了。

  4、引導(dǎo)幼兒欣賞《奔馬》的構(gòu)圖美。

  老師:大家能不能從畫面上看出馬在什么地方?畫面上只畫了幾匹馬,沒有畫什么背景,但我們從馬奔跑的姿態(tài)上可以聯(lián)想到,馬是從一個很大很遠(yuǎn)的地方向我們飛奔而來的。

  5、簡要介紹畫家。

  這幅畫的名字叫《奔馬》你們想不想知道它是誰畫的?出示徐悲鴻自畫像:這幅畫是由我國著名的畫家徐悲鴻爺爺畫的,他畫過很多很多的畫,其中,他畫的馬是人們最喜歡的,也是最有名的。我們大家要向徐爺爺學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),畫出美麗的畫。

  6、引導(dǎo)幼兒用動作來表現(xiàn)馬奔跑的動態(tài)。

  老師:請大家再認(rèn)真看一看畫面上馬奔跑的動作是怎樣的,然后我們一起來學(xué)一學(xué)。

  老師和幼兒在錄音伴隨下做馬奔跑的動作。

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