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小班美術(shù)教案：《花背心》
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案：《花背心》，歡迎閱讀與收藏。
小班美術(shù)教案：《花背心》1
設(shè)計意圖
《花背心》這節(jié)課是我們小班“好伙伴”主題中的一節(jié)課，本來是讓幼兒用筆畫各種的線和圖案，我變成了用小手進(jìn)行印畫。因為在“多才多藝的手”主題中幼兒已經(jīng)用小手印過小魚了，有一定的經(jīng)驗。因此在這節(jié)活動中我讓幼兒用手在顏料里進(jìn)行不同圖案的印畫，進(jìn)行同伴間的相互印畫，將白色的背心裝飾一新，增強(qiáng)了幼兒的動手操作能力和創(chuàng)造能力，并讓幼兒體會其中的`快樂。
活動目標(biāo)
（一）大膽交流夏天的服裝，知道在夏天穿上背心會很涼快。
�。ǘ┐竽戇\用水粉顏料裝飾背心，體驗自主合作裝扮的樂趣。
（三）在說說、做做、秀秀中，體驗活動的樂趣。
活動重難點
重點：大膽運用水粉顏料裝飾背心。
難點：初步體驗合作的快樂。難點：微笑是與朋友相處的好辦法。
活動準(zhǔn)備
自制背心半成品2人一件，皺紙、膠水、不干膠、勾線筆、油畫棒等。
活動過程
�。ㄒ唬┫募镜姆棧ń涣鲗�(dǎo)入）
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？我們應(yīng)該穿什么衣服呢？為什么？
2、喜歡這件背心嗎？你們以前穿的背心什么樣的？
�。ǘ┳黾ū承模ú僮黧w驗）
1、師示范操作（背心前面），引導(dǎo)背心后面請朋友幫忙操作。
2、師請個別幼兒介紹：“你準(zhǔn)備怎么打扮這件背心�！�
3、引導(dǎo)背后的裝飾請朋友幫忙，體現(xiàn)合作性。
4、幼兒自主選擇材料操作（提供材料：水粉，水粉顏料，廢紙團(tuán)等）。
�。ㄈ┍承臅r裝秀（展示表現(xiàn)）
1、師：“你們的背心真漂亮，想不想給客人老師看看？讓我們來表演給客人老師看，來個服裝表演吧�！�
2、播放音樂，幼兒自主走。
小班美術(shù)教案：《花背心》2
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用塑料袋制作出背心的方法。
2、培養(yǎng)幼兒運用廢舊圖書、舊掛歷、縐紋紙，舊紐扣等多種材料進(jìn)行裝飾的能力。
3、增進(jìn)幼兒對裝飾美和色彩美的感受。
活動準(zhǔn)備
1、收集各種顏色背心形的塑料袋，以及舊圖書、舊掛歷等邊角料。
2、提供粘合材料及剪刀、線團(tuán)、小紐扣、小絨球等多種材料。
3、大號塑料袋做成的背心成品3―5件。
4、適合時裝表演的節(jié)奏明快的音樂磁帶1盒，錄音機(jī)。
活動過程
1、導(dǎo)入活動，引起興趣。
教師身穿范例背心隨音樂節(jié)奏進(jìn)入教室。
師：小朋友，老師的背心漂亮嗎？它跟你們平常穿的衣服有什么不同？你們想不想也有一件像老師這樣的背心呢？
2、引導(dǎo)幼兒觀察，討論制作方法
師：請小朋友們仔細(xì)看看背心是怎么做出來的？上面的圖案和裝飾是用什么材料什么方法制作的？（出示幾種不同圖案的背心讓幼兒欣賞并自由討論制作方法。）
總結(jié)：先把塑料袋下面的縫合處用剪子剪開成背心，再從圖書上把自己喜歡的`圖案剪下來，并貼在背心上，也可以用縐紋紙做成蝴蝶結(jié)或剪成花邊，還可以選一些你喜歡的紐扣、絨球進(jìn)行裝飾，這樣一件漂亮的背心就做好了。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
師：把你最喜歡的動物和圖案剪下來貼在背心上，可以貼對稱的，也可以貼不對稱的，花邊一般比較有規(guī)律。顏色可以用同色，可以用多種色，也可以用單色或變換色，只要協(xié)調(diào)大方就行了。鼓勵幼兒自己創(chuàng)作，設(shè)計出別具一格的畫面，選擇材料要恰當(dāng)，細(xì)心拼貼，粘貼要牢固。
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