有關(guān)描寫教師的名言（通用220句）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都知道一些經(jīng)典的名言吧，熟記名言有助我們?cè)黾又�識(shí)儲(chǔ)備，打造語言亮點(diǎn)。名言的類型多樣，你所見過的名言是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)描寫教師的名言，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　1、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　2、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　4、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　5、教師是人類的靈魂工程師�！�—斯大林

　　6、教師的天職在勇于探索教育。

　　7、心靈塑造的最佳工程師。

　　8、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　9、天荒地老，教師的童心不泯。

　　10、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　11、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。

　　12、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　13、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　14、講學(xué)砥節(jié)，相語以道德，相勖以恭行。

　　15、育人者成于堅(jiān)忍，毀于急噪。

　　16、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

　　17、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

　　18、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。

　　19、大家齊努力，科技教育盛開花。

　　20、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

　　21、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　22、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

　　23、以德感人，為人師表。

　　24、師德是一面鏡子。

　　25、正其誼，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。

　　26、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

　　27、慈父+慈母=教師

　　28、在過多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　29、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　30、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。

　　31、善之本在教，教之本在師。——李覯

　　32、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。

　　33、教師的威信首先建立在責(zé)任心上�！�—馬卡連柯

　　34、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

　　35、燃燒自己，照亮別人。

　　36、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

　　37、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　38、把愛帶給每位學(xué)生。

　　39、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　40、教師只有尊重學(xué)生的人格，才能贏得學(xué)生的尊重。

　　41、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。

　　42、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　43、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　44、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。

　　45、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　46、嚴(yán)是愛，松是害。

　　47、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　48、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

　　49、愛校、愛生是我們職責(zé)。

　　50、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　51、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　52、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　53、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

　　54、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。

　　55、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

　　56、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

　　57、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　58、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃�事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

　　59、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　60、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

　　61、寬容別人等于祝福自己。

　　62、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　63、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　64、愛拼才愛贏。

　　65、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

　　66、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　67、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來。

　　68、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

　　69、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。

　　70、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。

　　71、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。

　　72、對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。

　　73、教育人就是要形成人的性格。

　　74、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　75、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）

　　76、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　77、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

　　78、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。（孔子）

　　79、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

　　80、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。

　　81、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

　　82、表揚(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。

　　83、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　84、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童（蘇赫姆林斯基）

　　85、一個(gè)教師必須對(duì)祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　86、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　87、把一切知識(shí)教給一切人。（夸美紐斯）

　　88、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。

　　89、德高為師，身正為范。

　　90、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。（華羅庚）

　　91、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。（馬卡連柯）

　　92、我愛我?guī)�，我更愛真理。（亞里士多德�?/p>

　　93、尚自然，展個(gè)性。（蔡元培）

　　94、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。――（德）第斯多惠

　　95、為別人照亮道路，自己必須放出光�！�——這就是人的最大幸福。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基

　　96、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

　　97、不要隨便給一個(gè)人定性。

　　98、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。

　　99、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　100、發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問。然后人力勝天工，只在每事問。

　　101、舞衫回袖春風(fēng)，歌扇當(dāng)窗似秋月。

　　102、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長。

　　103、美人舞如蓮花旋，世人有眼應(yīng)未見。

　　104、老師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。

　　105、教育上操之過急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

　　106、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。

　　107、舞是樂之心，樂為舞之聲。

　　108、文舞相融，德藝雙馨。

　　109、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴�，每個(gè)人都是平等的。

　　110、老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。

　　111、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

　　112、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)備孩子，然后聰明的父母關(guān)愛孩子。

　　113、與其說處世像舞蹈，不如說它像摔跤。

　　114、培養(yǎng)教育好自己的子女，是對(duì)國家對(duì)社會(huì)最好的貢獻(xiàn)。

　　115、同是天涯淪落人，相蓬何必曾相識(shí)。

　　116、換一種眼光看孩子，你將會(huì)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和“增長點(diǎn)”。

　　117、學(xué)高為師，身正為范；百年大計(jì)，教育為本。

　　118、世上不會(huì)有兩個(gè)人跳著一模一樣的舞蹈。

　　119、舞蹈就是活動(dòng)的繪畫。

　　120、舞蹈者的世界是一個(gè)美化了、覺醒了的特殊生活世界。

　　121、心有多大，舞臺(tái)就有多大。

　　122、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

　　123、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。

　　124、每關(guān)閉一所學(xué)校，就得多造一座監(jiān)獄。

　　125、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。

　　126、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　127、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。

　　128、家長應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，共同進(jìn)步。

　　129、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

　　130、有音樂的地方就有陶醉的人們。

　　131、道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

　　132、跳動(dòng)的音符放飛的歌聲。

　　133、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。

　　134、父母唯有不斷進(jìn)取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。

　　135、道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

　　136、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍。

　　137、沒有一個(gè)朋友能比得上健康，沒有一個(gè)敵人能比得上疾病。

　　138、舞者如被編舞者彈奏的鋼琴。

　　139、時(shí)間、力量和空間，是給舞蹈以生命的要素。

　　140、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

　　141、節(jié)奏是舞蹈藝術(shù)內(nèi)生活的本質(zhì)。

　　142、一個(gè)人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問。

　　143、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般的愛關(guān)愛孩子。

　　144、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。

　　145、教育就是一種服務(wù)。

　　146、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　147、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。

　　148、宛若風(fēng)飛雪，悅?cè)顼w燕游龍。

　　149、舞蹈，應(yīng)該成為光明和純潔的美好化身。

　　150、身處暗夜，也要堅(jiān)強(qiáng)，為著陽光舞蹈。

　　151、建設(shè)和諧社會(huì)，要從建設(shè)和諧家庭做起。

　　152、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃�事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

　　153、莊嚴(yán)正式的舞蹈是一種精密計(jì)劃的幾何學(xué)。

　　154、老師的加法是增加橋粱，老師的減法是減少荒涼。

　　155、愿每個(gè)孩子都成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人。

　　156、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　157、舞蹈是人體造型上“動(dòng)的藝術(shù)”。

　　158、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。

　　159、作之者，不知其所；觀之者，恍若有亡。

　　160、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。

　　161、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。

　　162、教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級(jí)之池中的水，時(shí)刻滋潤著學(xué)生的心田。

　　163、舞蹈音樂是愛情之子。

　　164、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

　　165、舞蹈是一種形象，也可以把它之為一種幻象。

　　166、把愛帶給每位學(xué)生。

　　167、在讀書上，數(shù)量并不列于首要，然后重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度。

　　168、跟上時(shí)代的節(jié)奏，演繹未來的韻律。

　　169、在任何校園里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來決定。

　　170、一路傾聽花開的聲音，真情凝聚芬芳的足跡。

　　171、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。

　　172、想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。

　　173、學(xué)高為師，身正為范；百年大計(jì)，教育為本。

　　174、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。

　　175、發(fā)現(xiàn)美鑒賞美創(chuàng)造美。

　　176、用愛心、耐心、細(xì)心把每顆心串連起來，構(gòu)架起心靈的橋梁，構(gòu)建起學(xué)生成功的階梯。

　　177、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為老師的天職。

　　178、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。

　　179、必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。

　　180、一個(gè)老師必須對(duì)祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　181、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　182、孩子的笑臉，家長的信任是我最大的幸福。

　　183、特別能協(xié)作，特別能鉆研，然后特別愛學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。

　　184、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。

　　185、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，然后請(qǐng)家長務(wù)必做到。

　　186、用音樂打開想象的閘門。

　　187、信念的固定性不僅可能反映思維的一貫性，然后而且還可能反映思想的惰性。

　　188、如果舞蹈正確，它不應(yīng)該有任何多余的動(dòng)作。

　　189、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。

　　190、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍。

　　191、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯(cuò)誤的意志力。

　　192、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。

　　193、當(dāng)你翩翩起舞的時(shí)候，要注意與你伴舞的是誰。

　　194、天賦如同自然花木，要用來修剪。

　　195、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　196、歌斯舞，歌舞節(jié)則禽獸跳矣。

　　197、童心名曲悠揚(yáng)的歌聲。

　　198、配合老師們工作，然后照顧好全園的孩子，是我自身職責(zé)。

　　199、要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個(gè)學(xué)生。

　　200、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠(yuǎn)失去的時(shí)候，再苦苦地尋找它！

　　201、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

　　202、百合的清香，在密密的雨簾里舞蹈。

　　203、簡單凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。

　　204、如果一學(xué)期養(yǎng)成一種好習(xí)慣，那么用不了多久你就會(huì)成為一個(gè)完美無缺的人。

　　205、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤獨(dú)。

　　206、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

　　207、德育為首，賞識(shí)必不可少。

　　208、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。

　　209、舞蹈是腳步的詩歌。

　　210、舞蹈是人對(duì)社會(huì)掌握的一種獨(dú)特藝術(shù)形式。

　　211、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

　　212、我并無過人的特長，只是忠誠老實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)“以身作則”來教育人的平常人。

　　213、發(fā)現(xiàn)千千萬，起點(diǎn)是一問。智者問得巧，愚者問得笨。

　　214、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

　　215、你感覺到生命的轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那。

　　216、論其詩不如聽其聲，聽其聲不如察其形。

　　217、在舞蹈里，以人體為工具，以運(yùn)動(dòng)為手段。

　　218、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　219、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。

　　220、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

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