中國教育報(bào)   2003-07-27   蔣夫爾

 　　筆者日前在一家醫(yī)院里見到一位10歲左右的小學(xué)生，她的手指受傷了，纏著帶石膏的繃帶。她的手指不是在玩耍時(shí)受傷的，而是被她母親一氣之下打折的。 

　　原來，暑假期間，這位小學(xué)生的母親為孩子買了架電子琴，還專門請(qǐng)了一位專業(yè)教師教孩子彈琴�？墒�，孩子技藝進(jìn)步緩慢，特別是指法始終達(dá)不到指導(dǎo)老師的要求。一天晚上，母親發(fā)現(xiàn)孩子練習(xí)不專心，沒有將錯(cuò)誤的指法糾正過來，于是順手操起一根木棍就朝孩子的手打下去。由于用力過重，孩子的兩根手指指骨被打折。 

　　為了讓孩子掌握“一技之長”，暑假里一些家長將孩子送到五花八門的“特長班”、“興趣班”去學(xué)習(xí)，望子成龍、望女成鳳，這原本無可厚非。但是一些孩子對(duì)這樣的特長班學(xué)習(xí)缺乏興趣，因此很難收到好的學(xué)習(xí)效果，其結(jié)果往往與家長的期望相去甚遠(yuǎn)。于是，一些心急的家長將對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績的不滿通過體罰孩子發(fā)泄出來。教育不能速成，心急出不了成績，體罰孩子更是要不得、不理智的做法。這不僅會(huì)使孩子更加對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，而且還會(huì)在孩子的頭腦中留下?lián)]之不去的陰影，從而形成一個(gè)惡性循環(huán)，這對(duì)孩子的身心健康是非常不利的。 

　　在此，筆者呼吁，這種殘酷的“特長教育”當(dāng)休矣！家長要尊重孩子的興趣，尊重孩子的人格，讓孩子們真正過一個(gè)輕松快樂的假期。 

[評(píng)論：殘酷的特長教育當(dāng)休矣！]相關(guān)文章：

1.殘酷的同義詞

2.現(xiàn)實(shí)很殘酷的經(jīng)典語錄

3.兮落的晚矣經(jīng)典美文

4.描寫現(xiàn)實(shí)殘酷的語錄

5.用評(píng)論詞語造句

6.自我鑒定特長怎么寫

7.個(gè)人簡歷的特長怎么寫

8.個(gè)人簡歷的特長怎么寫？

9.簡歷特長愛好怎么寫

10.簡歷中愛好特長模板