袁陽梅  

  美國女詩人狄金森的短詩以描寫自然、抒發(fā)個(gè)人感情為主，她的短詩《籬笆那邊》被選進(jìn)了中學(xué)語文教材，全詩如下：

籬笆那邊

有草莓一棵

我知道，如果我愿

我可以爬過

草莓，真甜！

可是，臟了圍裙

上帝一定要罵我！

哦，親愛的，我猜，如果他也是個(gè)孩子

他也會(huì)爬過去，如果，他能爬過！

小詩以兒童的純真口吻寫了詩中的“我”受了籬笆那邊的草莓的吸引，想要爬過籬笆去。心中又不免有所顧忌，擔(dān)心“臟了圍裙”，擔(dān)心“上帝一定要罵我”�？墒�，即使有這樣的重重顧忌，“我”還是大膽的猜測――如果上帝“也是個(gè)孩子”，“他也會(huì)爬過去”，可見，籬笆那邊的草莓對孩子有巨大的吸引力。

讀完全詩，筆者以為，將“有草莓一棵”一句中的“棵”改為“顆”更能表現(xiàn)出詩歌的韻味。一棵草莓，據(jù)漢語當(dāng)解釋為整棵植株，包括葉子在內(nèi)；一顆草莓，單指草莓的果實(shí)。那么，什么樣的草莓會(huì)對孩子有巨大的吸引力，是整棵植株還是那紅艷艷的果實(shí)？或者說，既擔(dān)心卻又不甘心的孩子的眼中抓住的會(huì)是整株草莓的信息嗎？無疑，此時(shí)孩子的眼中只有那紅艷艷的果實(shí)，并且，孩子還仿佛感受到了：“草莓，真甜！”。一字之差，詩歌的韻味完全不同。詩歌被稱為“語言的藝術(shù)”由此可見一斑。讀此詩的過程中，筆者從孩子的反應(yīng)仿佛也看到了一顆紅艷艷的草莓，在陽光下散發(fā)著誘人的光彩。

 作者郵箱： fireball_edu@163.net

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