八年級(jí) 語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
課題： 新聞兩則 （第 3 課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
課標(biāo)要求：
1、把握消息的結(jié)構(gòu)要素。理解新聞內(nèi)容和新聞的特點(diǎn)，把握戰(zhàn)爭(zhēng)的主題�！ �
2、從文體上抓住新聞的特點(diǎn)，從題材上抓住戰(zhàn)爭(zhēng)的主題，從 遣詞造句上體會(huì)準(zhǔn)確精練的語言
目標(biāo)達(dá)成：
1、從文體上抓住新聞的特點(diǎn)，從題材上抓住戰(zhàn)爭(zhēng)的主題，
2、從遣詞造句上體會(huì)準(zhǔn)確精練的語言。
學(xué)習(xí)流程：
【課前展示】
指出課文的標(biāo)題、電頭和導(dǎo)語。
【創(chuàng)境激趣】
引入新課，出示課題
【自學(xué)導(dǎo)航】
1、 處理生字詞
2、熟讀課文
【合作探究】
1、 主體部分有沒有直接就寫王凌云棄城南逃，我軍占領(lǐng)南陽(yáng)的事？而是寫什么？（幻燈片10、11）并據(jù)此為為本文劃分層次，并概括各層的內(nèi)容。（結(jié)合練習(xí)三）
第一層（在人民解放軍……我軍當(dāng)即占領(lǐng)南陽(yáng)），是導(dǎo)語，概述中原我軍解放南陽(yáng)，指出南陽(yáng)守?cái)硹壋悄咸拥谋尘�、時(shí)間。
第二層（南陽(yáng)為古宛縣……多是出生于南陽(yáng)一帶），是背景資料，用兩則史料說明南陽(yáng)自古以來在軍事上具有重要戰(zhàn)略地位�！ �
第三層（在過去一年中……現(xiàn)又放棄 南陽(yáng)），回顧過去一年蔣介石從重視南陽(yáng)到放棄南陽(yáng)的變化，指出蔣軍全局潰敗的背景�！ �
第四層（從此……又逃到了葫蘆島），由河南全省基本解放進(jìn)而回顧一年多來南線人民解放軍取得的偉大勝利。
第五層（王凌云到襄陽(yáng)-結(jié)尾），預(yù)言南陽(yáng)逃敵王凌云前途黑暗。
讀這一則新聞，可以感知，中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻階段以后，我軍完全掌握了全國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)，經(jīng)過一年多英勇奮戰(zhàn)，蔣介石全軍崩潰之勢(shì)已成，敗局已無可挽回。
2、這則新聞，為什么花大量筆墨回顧南陽(yáng)的歷史？
3、這一則新聞，為什么不僅 報(bào)道解放南陽(yáng)的消息，而且概述一年多來南線人民解放軍的戰(zhàn)績(jī)?
成績(jī)主要 有三項(xiàng)
第一，恢復(fù)和建立了穩(wěn)固的根據(jù)地，創(chuàng)立了七個(gè)軍區(qū)，極大地?cái)U(kuò)大了老根據(jù)地�！ �
第二，第二，殲滅了大量的國(guó)民黨正規(guī)部隊(duì)，發(fā)展了我黨武裝力量�！ �
第三，第三，糾正了“左”的策略，采取了正確的策略，孤立了敵人，鞏固了根據(jù)地�！ �
南陽(yáng)解放，是南線人民解放軍一年多來取得偉大勝利的必然結(jié)果，所以南陽(yáng)解放之日正是總結(jié)一年多來偉大勝利的最好時(shí)機(jī)。另一方面，總結(jié)一年多來的戰(zhàn)績(jī)，也可以說明蔣軍為什么棄城南逃。
4、比較《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》和《中原我軍解放南陽(yáng)》的異同
兩文的相同點(diǎn)：
①文體相同：都屬于新聞（借此可以介紹有關(guān)新聞的文體知識(shí)）�！ �
②作者相同：兩則新聞的作者都是毛澤東�！ �
③目的相同：鼓舞士氣，指明方向，爭(zhēng)取進(jìn)一步的勝利�！ �
④主旨相同：人民解放軍英勇善戰(zhàn)，中國(guó)革命的勝利來之不易�！ �
⑤大背景相同：都處于解 放戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略進(jìn)攻階段�！ �
兩文的不同點(diǎn)：
①具體時(shí)間不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》寫于 1949年4月22日 ，人民解放軍解放南京的前一天；《中原我軍解放南陽(yáng)》寫于 1948年11月5日 ，遼沈戰(zhàn)役結(jié)束，淮海戰(zhàn)役前夜�！ �
②具體寫法不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》巧用對(duì)比，中國(guó)人民解放軍的英勇善戰(zhàn)與敵軍的節(jié)節(jié)敗退形成對(duì)比；《中原我軍解放南陽(yáng)》妙用 暗示，關(guān)于歷史上南陽(yáng)所發(fā)生的重要戰(zhàn)事的介紹，點(diǎn)明南陽(yáng)位置之重要，暗示出 南陽(yáng)解放的重大意義及蔣介石的暗淡前途�！ �
③構(gòu)思特點(diǎn)不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》總括千里戰(zhàn)線，分步敘寫，多而不雜； 《中原我軍解放南陽(yáng)》勾聯(lián)歷史與現(xiàn)在，縱橫揮寫，引而有度。
④語言風(fēng)格不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》大氣磅礴，如“百萬”“均是”“占領(lǐng)”“控制”“切斷”等；《中原我軍解放南陽(yáng)》廣 博儒雅，語言含蓄，如“我們?cè)谒薪春訚h區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了”“王凌云如不再逃，康澤的命運(yùn)是在等著他的”。
【展示提升】
典例分析 知識(shí)遷移
閱讀下列對(duì)話，用一句話概括對(duì)話的主要意思。
2002年5月24日，美國(guó)總統(tǒng)布什在莫斯科與俄羅斯總統(tǒng)普京會(huì)談。在兩國(guó)總統(tǒng)的答記者問中，布什總統(tǒng)說：“武器已不再互相瞄準(zhǔn)。”
普京總統(tǒng)說：“任何手拿武器，哪怕是拿獵槍的都知道，讓它退出彈藥，遠(yuǎn)離人群，是最安全的�！�
【強(qiáng)化訓(xùn)練】
比較《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》和《中原我軍解放南陽(yáng)》的異同
兩文的相同點(diǎn)：
①文體相同：都屬于新聞（借此可以介紹 有關(guān)新聞的文體知識(shí)）�！ �
②作者相同：兩則新聞的作者都是毛澤東�！ �
③目的相同：鼓舞士氣，指明方向，爭(zhēng)取進(jìn)一步的勝利�！ �
④主旨相同：人民解放軍英勇善戰(zhàn)，中國(guó)革命的勝利來之不易�！ �
⑤大背景相同：都處于解放戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略進(jìn)攻階段。
兩文的不同點(diǎn)：
①具體時(shí)間不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》寫于 1949年4月22日 ，人民解放軍解放南京的前一天；《中原我軍解放南陽(yáng)》寫于 1948年11月5日 ，遼沈戰(zhàn)役結(jié)束，淮海戰(zhàn)役前夜�！ �
②具體寫法不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》巧用對(duì)比，中國(guó)人民解放軍的英 勇善戰(zhàn) 與敵軍的節(jié)節(jié)敗退形成對(duì)比；《中原我軍解放南陽(yáng)》妙用暗示，關(guān)于歷史上南陽(yáng)所發(fā)生的重要戰(zhàn)事的介紹，點(diǎn)明南陽(yáng)位置之重要，暗示出南陽(yáng)解放的重大意義及蔣介石的暗淡前途�！ �
③構(gòu)思特點(diǎn)不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》總括千里戰(zhàn)線，分步敘寫，多而不雜；《中原我軍解放南陽(yáng)》勾聯(lián)歷史與現(xiàn)在，縱橫揮寫，引而有度�！ �
④語言風(fēng)格不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》大氣磅礴，如“百萬”“均是”“占領(lǐng)”“控制”“切斷”等；《中原我軍解放南陽(yáng)》廣博儒雅，語言含蓄，如“我們?cè)谒薪春訚h區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了”“王凌云如不再逃，康澤的命運(yùn)是在等著他的”。
【歸納總結(jié) 】
南陽(yáng)解放，是南線人民解放軍一年多來取得偉大勝利的必然結(jié)果，所以南陽(yáng)解放之日正是總結(jié)一年多來偉大勝利的最好時(shí)機(jī)。
【板書設(shè)計(jì)】
第一層（在人民解放軍……我軍當(dāng)即占領(lǐng)南陽(yáng)），是導(dǎo)語，概述中原我軍解放南陽(yáng)，指出南陽(yáng)守?cái)硹壋悄咸拥谋尘�、時(shí)間�！ �
第二層（南陽(yáng)為古宛縣……多是出生于南陽(yáng)一帶），是背景資料，用兩則史料說明南陽(yáng)自古以來在軍事上具有重要戰(zhàn)略地位。
第三層（在過去一年中……現(xiàn)又放棄南陽(yáng)），回顧過去一年蔣介石從重視南陽(yáng)到放棄南陽(yáng)的變化，指出蔣軍全局潰敗的背景�！ �
第四層（從此……又逃到了葫蘆島），由河南全省基本解放進(jìn)而回顧一年多來南線人民解放軍取得的偉大勝利�！ �
第五層（王凌云到襄陽(yáng)-結(jié)尾），預(yù)言南陽(yáng)逃敵王凌云前途黑暗。
【教學(xué)反思】
封志莉
[《新聞兩則》（之三） 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版八年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章：
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