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認識自我活動二:了解你自己(粵教版)(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2016-1-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

小黛

一 活動主題:關(guān)于對自己的認識

二 活動參考閱讀:參考閱讀文章3《北大是我美麗羞澀的夢》

三 活動方式:閱讀與思索、聆聽與討論

四 活動步驟:

(一)閱讀

   播放《童年》歌曲。

夢,是年輕人的理想,年輕人的追求。我相信在座的同學(xué)們,你們來到沙井中學(xué),每個人心中一定也揣著一個美麗的夢,正是這些美麗的夢,引導(dǎo)我們不斷前進,夢是前進的動力。

現(xiàn)在讓我們一起想一下有哪些夢想的格言呢?

(同學(xué)發(fā)言)

作業(yè):請搜集有關(guān)青春夢想或高中生夢想的格言警句,名篇名段,整理在練習(xí)本上。

簡介王海桐:

83年生,四川省 2001年理科狀元,以此為基礎(chǔ)713分的成績考取北戴河金融系,高中時期最愛看〈金鎖記〉/〈灌籃高手〉/〈蔡志忠漫畫〉等。

請同學(xué)們閱讀思考,以小組形式討論,每組提出兩個問題。

教師提示:海桐是一個“有故事的人”,在她的成長過程有許多感動心靈的故事,列表整理出這些瑣事:

時間 故事 感悟

嬰兒 生為女孩的不幸 注定自己永久地掙扎與反抗

自嘲于“海桐”與希冀為“梧桐”的抉擇

幼兒園 旁人一句無意的話讓“我”銘記多年,無意間發(fā)現(xiàn)本非如此。

態(tài)度決定命運

小學(xué)與初中 童年父母有意無意的暗示使我形成追求完美的習(xí)慣 可怕的習(xí)慣為“我”帶來生活與學(xué)業(yè)的促進外,更附加了沉重的心理壓力。

高中 充滿回憶的理科實驗班生活 人生無常,只有這一刻,可以為我們感受和把握

小姑的英年早逝

成長中的感激 希望走屬于自己的路

注:實際上課時將該項任務(wù)留為課外作業(yè)。

(二)反省與思考

完成【思考探索】題:你覺得作者在成長的歲月里,有過遺憾嗎?為什么?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

 以小組為單位,與同學(xué)談?wù)勀銓Ω咧腥甑南<绞鞘裁?/p>

(三)布置采訪

主題:別人眼中的我

對象:父母/朋友/親人/老師

結(jié)果:文字/圖片/聲音/錄像

通過圖書館/網(wǎng)絡(luò)/朋友/電視等多種途徑了解采訪這種語文時間活動基本要領(lǐng),包括采訪前準備,采訪期間注意事項,采訪資料的整理和總結(jié)。

要求:

采訪前必須做好采訪提綱,其中包括采訪要點。

其他作業(yè):

將本文中的成語/哲理性強或自己感悟比較深的詞語或句子整理到摘抄本上

教學(xué)后記:

原計劃學(xué)習(xí)的任務(wù)太多,對學(xué)生未做充分估計;

學(xué)習(xí)〈北大是我美麗羞澀的夢〉,學(xué)生提出很多問題,是我始料不及的,課堂討論氣氛活躍,但是由于課堂時間不足,許多問題沒有當(dāng)堂得到解決。

對比閱讀的文章也布置課后閱讀拉。

采訪的計劃未使用,可能要等到下星期。

總結(jié):

教學(xué)必須備學(xué)生,學(xué)生在討論中加深理解和體會,這比教師講解更重要。也更符合課改精神。

作者郵箱: wjz02@mails.tsinghua.edu.cn

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