吉林省九臺市營城一中 王秀玲
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師各位同學(xué)：大家好！
春回大地，充滿生機。經(jīng)歷了半個世紀風(fēng)雨的營城一中，承載著光榮與希望，又跨入今天這個新的起點――創(chuàng)建行為規(guī)范化校園。
這個活動意義深遠，它為學(xué)校的發(fā)展帶來新的機遇。我們都希望能在一個和諧、溫馨、公正、平安的環(huán)境中，在一個相互理解、相互尊重的人際氛圍中工作和學(xué)習(xí)，要實現(xiàn)這個愿望，就必須要有嚴格的制度、規(guī)范的管理。當(dāng)今社會，對制度的尊重和敬畏已經(jīng)成為一種社會共識。制度是一個學(xué)校生存與發(fā)展的有效保障。 學(xué)校真正關(guān)愛學(xué)生，就要為學(xué)生的將來負責(zé)，為將來負責(zé)，就要嚴在平時。只有規(guī)范化的管理，才能樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，才能保證教育教學(xué)的良性循環(huán)，保證每一個學(xué)生的公平利益。才能使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣與教養(yǎng)，,才能在今后的人生道路上免受漠視制度帶來的懲罰。
說到這，我想起了哈佛大學(xué)一項校規(guī)：學(xué)生借閱的珍貴圖書不得帶出圖書館一步。18世紀的一天，一名學(xué)生借閱了兩本珍貴圖書，因當(dāng)天沒有看完，他把書帶出了圖書館。當(dāng)天夜里，圖書館發(fā)生火災(zāi)，其他圖書焚燒一空，而這兩本書卻因此得以保留。事后，這名學(xué)生將書交還給學(xué)校。哈佛大學(xué)召開校會，校長為該學(xué)生保留了學(xué)校最珍貴的圖書而對他表示最高的謝意，然后當(dāng)眾宣布將其開除。
哈佛大學(xué)的校長維護校規(guī)的做法給我們上了很好的一課。遵守制度，沒有理由，沒有借口。只有人人都保持一份對制度的尊重和敬畏，社會才能有條不紊地運行。校園才能平安和諧。
高中是人生一段重要的歷程。高尚的追求，文明的言行，健康的情趣，誠信的人格，會使它煥發(fā)奇異的光彩，讓你終生受益。任何不良的言行都會褻瀆損毀他的純真圣潔，給心靈留下陰影。培養(yǎng)良好習(xí)慣就是播下幸福的種子，未來將回饋我們豐收的快樂。但這需要我們真誠的培育，辛勤的澆灌，要像袁隆平侍弄水稻那樣投入，像楊利偉航天訓(xùn)練那樣用心，成功和快樂才與你有緣。臺灣作家羅蘭說過，“快樂是要花代價的。要求得快樂，必須先磨練自己的耐性，先付出艱苦和等待。……許多人等不及真正的快樂，而把快樂的種子吃掉。更有許多人把表面上美麗的事物當(dāng)做快樂，因而嘗到了苦果�！被叵胍恍┩瑢W(xué)對制度的漠視行為，這話確實令人回味。
同學(xué)們：
時代在召喚，社會在期盼，家長老師信任鼓勵的目光注視著你們，美好的未來張開了雙臂準備擁抱你們，在轉(zhuǎn)瞬即逝的高中階段，沒有理由不抓住時機，完善自我提升自我，走好人生路上最關(guān)鍵的幾步。盲目的抵觸逆反不是真正的成熟，無知的放肆張狂不是健康的個性。希望同學(xué)們明確努力的方向，積極行動起來，糾正不良習(xí)慣，以尊規(guī)守紀為榮，以違反規(guī)則為恥。時刻理性的提醒自己，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，
老師們：
制度的落實需要全體師生的合作努力。作為教師我們深知身教重于言教�？鬃诱f:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從�！苯處煹乃枷肫返拢ぷ髯黠L(fēng)，情趣愛好，乃至舉手投足著裝打扮等，無一不影響著學(xué)生，潛移默化的發(fā)生作用。因此要求學(xué)生做的教師應(yīng)該是楷模。我們要發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，博學(xué)厚德，誠信為師，遠離浮躁，求實進取。做良心學(xué)問，寫道德文章�！白屔淖饑烙肋h不隱沒于流俗之中，讓人格的光輝永遠燭照自己和周圍的學(xué)生�！�
新的起點決定了新高度，新的機遇帶來了新的挑戰(zhàn)。我們深知，前進的路上會有坎坷，但我們堅信，石阻山攔大江畢竟東流去，冰封雪壓梅花依舊報春來！讓我們同心同德，落實行為規(guī)范的每一條，從自身做起，從身邊小事做起，為自己的新目標付出切實努力。相信在不遠的將來，你會以感激的情懷，回味這個溫馨美麗的春天。
作者郵箱： wangxiuling1958@126.com
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