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八年級上冊六單元第28課《觀潮》教案(人教版八年級必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2016-4-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 課目      觀     潮     周密 課型 單一型:新授課

課時(shí)        2課時(shí)

教學(xué)

目標(biāo) 1、 掌握常用常用文言詞語,了解文章內(nèi)容。

2、體會(huì)文中自然美與風(fēng)俗民情美相融合的特點(diǎn)。

點(diǎn) 1、 掌握文言詞語。

2、 把握文章描寫的錢塘江潮、水軍演習(xí)、吳中健兒的弄潮等三方面的內(nèi)容,體會(huì)自然美與風(fēng)俗民情美的融合。

教學(xué)設(shè)想    熟讀課文,整體感知課文內(nèi)容。

   疏通課文大意。

教學(xué)過程(內(nèi)容、步驟、方法、學(xué)生活動(dòng)和板書)

一、導(dǎo)入:

介紹錢塘江潮的宏偉壯大,讓學(xué)生初步感知。以此導(dǎo)入。

今天,我們來學(xué)習(xí)宋代周密的《觀潮》,看看作者是怎樣描寫的。

二、整體感知:

1、范讀:(聽讀時(shí),圈點(diǎn)勾畫生字、詞語)

2、全班齊讀

3、自由朗讀,分小組交流生字、詞語。思考討論:

?文章寫了哪些內(nèi)容?

--①錢塘江潮的雄偉景象。

②水軍演習(xí)奔騰分合的宏大場面。

③吳中健兒高超的弄潮技巧。

④觀潮者之多。

三、研讀探究,深入理解:

1、默讀課文,掌握重點(diǎn)文言詞語:

自既望(農(nóng)歷十六)以至十八日為盛        

方(當(dāng)……時(shí))其遠(yuǎn)出海門

乘騎(jì,馬)弄旗標(biāo)(樹立,舉)槍舞刀于水面者

倏爾(一會(huì)兒)黃煙四起,人物略(一點(diǎn)兒)不相睹

隨波而逝(去,往)                     

披發(fā)文(wén)身

溯迎(逆流迎著)而上,出沒(〈健兒〉在水中忽隱忽現(xiàn))于鯨波萬仞中

2、朗讀課文,質(zhì)疑討論:

① 朗讀課文,深入思考問題,互相質(zhì)疑解答。

② 全班交流

③ 老師指導(dǎo)以下問題:

歷史文化背景簡介,有利于學(xué)生把握課文內(nèi)容。【杭州在南宋時(shí)稱臨安,是國都。觀潮地當(dāng)時(shí)在臨安城南(今由于江水改道已移至浙江海寧),每年農(nóng)歷八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí),潮到時(shí)有吳地少年弄潮爭標(biāo)的表演,當(dāng)日從宮廷到民間爭相觀看,萬人空巷,十分熱鬧。本文描寫的水軍演習(xí)、弄潮表演以及觀潮情景,既襯托了錢塘江潮的奇?zhèn)邀,又與自然景觀渾然一體,極有氣勢的自然景觀和人的勇敢行為相輝映,構(gòu)成了南宋都城生活的風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫。表現(xiàn)了人與自然搏斗的勇敢精神!

“既望”:“望”是古人對陰歷十五這一天的稱謂,“既”是已經(jīng)過去的意思,“既望”即過了陰歷十五,也就是指陰歷十六。此類說法還有“晦”(陰歷每月的末一天),“朔”(陰歷每月的第一天)。

?如何理解“海涌銀為郭,江橫玉系腰”?--這是宋朝楊萬里的詩句,原題是《浙江觀潮》,意思是:

海水涌起來,成為銀子堆砌的城郭;浙江橫看,潮水給它系上了一條白玉的腰帶。【周密在直接描寫了潮水之后,引用楊萬里的詩句,進(jìn)一步描摹了錢塘江潮的波瀾壯闊的氣勢。】

?作者寫“觀潮”,為什么要寫“教閱水軍”和“吳中健兒弄潮”?--作者在描寫了錢塘江潮的雄偉景象之后,又濃墨重彩描繪水軍演習(xí)的宏大場面和吳中健兒高超的弄潮技巧,既寫了風(fēng)景,又寫了民俗,人借水勢,水借人勢,人助水勢,水助人勢,使兩者相得益彰,巧妙融合。這樣的描寫,使自然之美與人文之美相互映襯,使讀者如身臨其境一般。

3、再讀課文,體味壯闊的海潮,動(dòng)人的水軍演習(xí)以及“夸能”的弄潮健兒等場面。

寫這首詩時(shí),作者同樣處境艱難,華南虎不羈的個(gè)性引起了詩人靈魂強(qiáng)烈的震撼,它喚起了詩人追求自由和光明的激情,使他明白:在困境和厄運(yùn)中,人應(yīng)該超越苦難,拒絕庸俗,保持獨(dú)立健全的人格。

四、小結(jié):這是一篇結(jié)構(gòu)得當(dāng),語言精練的寫景記事佳作。以海潮為線索,寫景記事相融合,正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合,井然有序,主次分明。文中還運(yùn)用了比喻,夸張等修辭方法,使語言十分生動(dòng)形象,感染力強(qiáng)。

五、延伸拓展閱讀:理解宋人潘閬的《酒泉子》這首詞的內(nèi)容

長憶觀潮,滿郭人爭江上望。來疑滄海盡成空,萬面鼓聲中。

弄潮兒向潮頭立,手把紅旗旗不濕。別來幾項(xiàng)夢中看,夢覺尚心寒。

六、作業(yè):

改寫這首詞(300字左右的記敘文)

提示:可選第一人稱的視角,抓住觀潮人、潮水、弄潮兒、自己的感受四點(diǎn)來寫,重點(diǎn)放在潮水和弄潮兒上面。

教學(xué)后記:

 

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