一、教研的指導思想
以學生發(fā)展為本,以課程改革為動力,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,以語文課程標準的精神為指導,以提高課堂教學效率為重點,加強語文教學的研究,提高語文教師群體的業(yè)務素質和課堂教學水平,不斷解決教學中的新問題,努力探索一條科學、低負、高效的素質教育新路,培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學質量。促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
二、教研的理念和目標
以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新、學習方式轉變?yōu)橹攸c,開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構建立體課堂結構,激發(fā)學生學習語文的興趣,為學生提供豐富多彩的情景,給學生留有想象與思考的空間,提倡合作交流的課堂學習氛圍。重視知識獲得的過程,利用語文發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,讓學生會在生活中學語文,實現語文的工具性與人文性的統(tǒng)一!
三、教研工作要點與措施
(1)、加強教育科學理論學習,提高教學理論水平,大力改革教學思想、教學方法,開展專題性研究,不斷提高教學質量;
(2)、分段集體備課,開展形式多樣的語文教研活動,優(yōu)化語文課堂教學模式,提高語文課堂教學效率;
(3)、外出培訓、聽課取經,作“小講座”、上“匯報課”傳寶;
語文教研組將配合學校組織檢查、督促和指導,進一步增強廣大語文教師的科研意識,以進一步適應新課標新理念課程改革的需求。
1、教學研究:
(1)規(guī)定每周研修時間進行集體備課、每次學校公開課后及時評課。(教研組為單位,組長負責)
(2)寫好一年一度的學科論文或經驗總結,努力爭取獲獎!
(3)提倡個人主動上公開課。全校語文教師沒學期至少上一次公開課!
(4)落實“五個一”的要求:每月被聽或聽別人一節(jié)課;每學期設計一篇優(yōu)秀教案或活動方案,每月寫一篇教學隨筆;每學期完成一本的業(yè)務學習筆記;每學期上一節(jié)公開課;
2、課堂教學:
(1)認真搞好組織教學。堅持由始至終全過程調動學生學習的積極性,特別重視非智力因素的作用,做到教書育人!
(2)貫徹教學原則?茖W性和思想性統(tǒng)一,理論聯系實際。直觀性、啟發(fā)性、循序漸進、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運用,提高教學質量!
(3)盡量做到每課一得!
(4)做到每一節(jié)課教有目的,練有中心、學有效果,觀點正確,概念清楚,突出重點,講清難點,精講精練,教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時間!
(5)講課語言要準確、鮮明、生動,要用普通話教學。板書有計劃,書寫工整、規(guī)范!
(6)要杜絕拖堂現象!
(7)作業(yè)以精練為原則,新課講完后,留適量作業(yè),要求學生按時完成。教師要認真批改,普通性問題及時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學生做到熱心教育,耐心幫助。
(8)加強對學生課外閱讀和學習活動指導,培養(yǎng)學生自學習慣和能力,擴大知識領域
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