教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入：高考的腳步是越來越近了，有的同學(xué)是不是還有這樣的困惑：我的作文一直不理想，現(xiàn)在距離高考已經(jīng)沒有多少的時間了，我還能做些什么？我想，辦法總應(yīng)該比困難多。今天老師就以記敘文為例教給你一個作文速成的秘笈--移花接木，即把自己已有的記敘文優(yōu)作與可能的高考作文話題或題目的對接。
二、解讀：要成功地進行作文對接，首先要從自己的歷次作文中挑出最滿意的文章，認真“打磨”。 若其中心內(nèi)容或拓展內(nèi)涵適合考場作文題目，在考場上就可以進行“移花接木”。需要注意的是：要移花接木的文章必須是你自己的優(yōu)秀作文，如果是作文書上的、雜志上的文章，就會構(gòu)成仿作、套作甚至?xí)霈F(xiàn)雷同作文。
三、明確本堂課教學(xué)設(shè)想（這堂課我們就來一起探索一下優(yōu)作的對接--移花接木）
1、 探討“移花接木”方法。
2、 反思優(yōu)作“打磨”。
四、方法探討：
有了打磨的作文，那么我們又如何對接呢？大家都已做過了預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上首先請大家將我們所發(fā)的材料進行對比，討論記敘文應(yīng)如何移花接木。
學(xué)生分組討論交流
分析 （見學(xué)案）
1． 將《簡單》與《人之常情》進行對比，可以看出記敘文對接要注意哪些方面？
▲開頭、結(jié)尾的對接：
開頭要根據(jù)新的題目靠船下篙；注意開頭和敘事之間的自然過渡。
末尾要結(jié)合敘事呼應(yīng)題目或開頭；注意結(jié)尾和敘事之間的自然過渡。
▲主體事件的對接要注意：
根據(jù)考場主旨的需要，得相應(yīng)的增加（或刪減）一些事情。
2、閱讀下面一段文字，對你進行主體部分的對接還有什么啟示呢？
“感情的親疏和對事物的認知”是2003年高考話題，有位同學(xué)練習(xí)過一篇寫父親高考前夕為了給自己創(chuàng)造一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何挪出一間房而忙碌的感人片斷，為了達到與考場作文主旨相銜接的目的，他增補了父母先前只關(guān)心股票而忽略自己學(xué)習(xí)的情節(jié)，兩個階段與父親感情親疏的不同，于是產(chǎn)生了對父親認識的“落差”，顯然原有內(nèi)容加上增補的情節(jié)，才能符合題意，這位同學(xué)完成的《隔著代溝，我望見了你》的習(xí)作也同樣獲得了滿分。
●根據(jù)考場主旨的需要，得相應(yīng)的增加（或刪減）一些事情。
3. 前一段日子我從大家的作文中搜集到下面兩組記敘文素材，大家一起看看：
（1） 家庭矛盾的素材：既寫了家庭的不和諧及其對自己造成的傷害，又寫了自己為化解家庭矛盾而付出的努力。（見學(xué)案）
倘若為了表達對和諧家庭的向往，你認為哪個方面應(yīng)該詳寫？哪個方面應(yīng)該略寫？
集中筆墨寫家庭的以往不和諧及其對自己造成的傷害，后來你為化解矛盾而付出的努力則簡略帶過。
倘若為了表達你在整個家庭中的重要作用呢？哪個方面詳寫？哪個方面略寫呢？
將家庭以往的矛盾糾紛做個簡單的交代，后來你如何化解矛盾，則是敘述的重點。
問：從以上分析你得出什么啟示？
●根據(jù)表達中心的需要，得將原文敘事的詳略做時段上的調(diào)整。
（2） 親情類的素材：既寫了母親無私奉獻的事例，又寫了我的感激心理。
（見學(xué)案）
如果為了表達母愛，我們應(yīng)該詳寫什么？
應(yīng)該重點描寫母親無私奉獻的事情。
倘若為了表現(xiàn)我的成熟懂事呢？
我們應(yīng)該重點描寫我的感恩的心理及行為，母親的辛勞付出只要簡略地做個鋪墊。
●根據(jù)表達重心的需要，得將原文敘事的側(cè)重做對象上的調(diào)整。
3、方法總結(jié)：通過以上示例和分析，我們看看，完成一篇優(yōu)作的對接要做什么思想準(zhǔn)備，具體操作的時候從哪些方面入手：
審題：認真解讀題目的內(nèi)涵，明確作文所要表達的中心。（前提）
定位：根據(jù)所要表達的中心，確定所需表達的情感（……），然后在自己打磨的“優(yōu)作”或事件中，選定一篇（件）用來對接。（關(guān)鍵）
對接：分別從開頭、結(jié)尾、主題事件三個方面入手。（具體過程）
▲開頭、結(jié)尾的對接：
開頭要根據(jù)新的題目靠船下篙；注意開頭和敘事之間的自然過渡。
末尾要結(jié)合敘事呼應(yīng)題目或開頭；注意結(jié)尾和敘事之間的自然過渡。
▲主體事件的對接：
根據(jù)需要相應(yīng)的增加（或刪減）一些事情。
將原文敘事的詳略做時段上的調(diào)整。
將原文敘事的側(cè)重做對象上的調(diào)整。
弱化或刪除原文扣題的語句，重新點染強化新的文題
五、實戰(zhàn)演練：將自己打磨的優(yōu)作“對接”江蘇近五年高考作文題。
下面我們就將自己打磨的記敘文優(yōu)作來和高考題對接對接，如果不行的話，也可以用你積累的記敘文素材進行對接。
出示作文題目--學(xué)生自主對接--學(xué)生上臺講解--老師適當(dāng)點評
附江蘇省歷屆高考作文試題
1、2008年江蘇高考作文試題
好奇心總是伴隨著美好童年，諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關(guān)聯(lián)。
請以“好奇心”為題，寫一篇800字左右的作文，角度自選，立意自定。除詩歌外體裁不限。
2、2009年江蘇高考作文試題
時尚表現(xiàn)為服飾、語言、文藝等方面的新奇事物在一定時期內(nèi)的模仿和流傳。各種時尚層出不窮，其間美與丑、雅與俗、好與壞，交錯雜陳。創(chuàng)新與模仿永不停息地互動，有些時尚如過眼云煙，有些時尚會沉淀為經(jīng)典。
請以“品味時尚”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。
3、2010年江蘇高考作文試題
綠色，生機勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)密切相連。今天，綠色成為嶄新的生活理念，與每個人的生活息息相關(guān)。
請以“綠色生活”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。
4、2011年江蘇高考作文試題
不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸則無創(chuàng)造，無發(fā)展，無上進；處事不可平庸， 因此要有原則，有鑒識，有堅守。
請以“拒絕平庸”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②角度自選；③不必面面俱到；④除詩歌外，文體自選。
5、2012年江蘇高考作文試題
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（孟郊）
為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。（艾青）
在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強烈的愛，像激流一般飛涌出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，即可看到生命從沒像處于憂患時那么偉大，那么豐滿，那么幸福。（羅曼羅蘭）
請以“憂與愛”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。
學(xué)生對接
學(xué)生自行匯報對接成果，老師貨其他同學(xué)指出不足，完善對接。
也可現(xiàn)場指出學(xué)生未對接的任一題目讓學(xué)生進行事例的對接。
六、反思：如何有效“打磨”記敘文？
學(xué)會文章的對接，既能節(jié)省考試時作文的時間，對接得好，還能讓自己的文章升格，取得高分。但是，也有不少時候，是不能對接的。類似于不能隨便將兩個人的器官進行移植一樣。怎么辦？如同我們移植骨髓一樣，要建立資源庫，也就是我們不妨從不同角度多打磨幾篇佳作，多打磨幾組精品事件，甚至包括好的開頭、結(jié)尾，精品語句都可以打磨，到時候根據(jù)需要隨手拈來、適當(dāng)改造。具體可以從以下幾個方面著手打磨：
溫馨提示：
一篇好文章
三組好開頭、好結(jié)尾
五種情感：親情、友情、鄉(xiāng)情、恩情、激情。
七個精品事件
九個精品句
當(dāng)然，即使做到了充分的積累、打磨，考場上也得靈活掌握，千萬不能硬貼標(biāo)簽、牽強附會。
最后再次強調(diào)一下，我們必須是移自己的“花”，接高考的“木”，切不可弄巧成拙。
一、將《簡單》與《人之常情》進行比較，思考：記敘文對接要注意哪些方面？
簡 單
“外婆她的無奈，無法變成期待，只有愛才能夠明白，她要的是陪伴，而不是六百塊，比你給的還要簡單……”聽著這令人心碎的《外婆》，我的鼻子不禁一酸：外婆啊，就是你最簡單的需求，我們也不曾讓你如愿。
“喀嚓” “喀嚓”聲在外婆門前的場院中不停地想起。每年的正月初二，我們四個家庭都會在外婆家團聚，午飯過后，一場“拍照”活動就在小場院如火如荼地展開了。這里是小輩們的天下：夫妻甜蜜地來一張，妯娌并著肩來一張，表哥表姐們擺出各種各樣的姿勢來一張，弟弟妹妹們搞打成一團……每個人都在興致勃勃地談?wù)摚赫l笑得好自如啊，誰眼睛一眨成了“瞎子”啦，誰被偷拍到啦……
外婆站在廚房門口，一雙布滿血紅色凍瘡的手還在滴著水--她剛洗完所有的碗。身上圍著一個褪色的圍裙，棉襖的領(lǐng)口上破了個小洞，露出了白色的棉絮。兩只褲管隨風(fēng)飄動著。外婆就在那兒，滿臉是笑，望著滿場的人。在我的印象中，外婆永遠是這樣慈祥、溫暖的而簡單的笑容。外婆快樂的理由也特別簡單，只要看到兒女晚輩們快快樂樂生活著，她就覺得特別的知足。
一陣擺弄后，大家的興致都減了，變得慵懶起來。不知是誰提議：給外婆拍張照片吧。大家一擁而上，硬是把外婆拉到場中央。外婆會心地笑了，我分明看到外婆的眼中有淚�！皽�(zhǔn)備好了，奶奶，笑一個！”表姐煞有介事地擺弄著相機。突然表姐的笑僵住了，捧著相機的手無奈地垂落下來，“沒膠卷了�！敝惠p輕的一聲，也足以讓我心碎。我看到，外婆眼中的淚最終滾落了下來。但她很快拭干，轉(zhuǎn)身安慰我們說：“沒事的，明年還有機會�！�
看著外婆緩緩消失在廚房中的背影，大家的眼神中都流露出愧疚的神色。我也不禁陷入了沉思：多少年來，外婆總是粗茶淡飯，衣冠簡樸，重復(fù)著日出而作，日落而息的簡單的日子，我們一直覺得外婆的需求和她的日子一樣簡單�？墒钦l能深入到外婆的內(nèi)心深處，看看她到底需要什么？
寫到這里，我的淚禁不住又流了下來。外婆，您需要什么，我們從來不關(guān)心，就連最后的膠卷，也沒留給您。但我現(xiàn)在知道了，您要的很簡單，只是自私的兒女忽視了你的落寞與艱辛……
人之常情
正月初二，按照慣例，是我們一家和大舅、二舅、大姨、小姨幾家子聚會的日子。因為這一天我們會一起到外婆家給外婆她老人家拜年--人之常情嘛！
午飯過后， “喀嚓” “喀嚓”聲在外婆門前的場院中不停地響起。一場“拍照”活動就在小場院如火如荼地展開了。這里是小輩們的天下：兄弟姊妹歡快地來一張，夫妻甜蜜地來一張，妯娌并肩地來一張，表哥表姐們擺出各種各樣的姿勢來一張，弟弟妹妹們搞打成一團……即使有點出格，也不必擔(dān)心被大人訓(xùn)斥，今天可是正月初二，人之常情嘛。呵呵！大家都在興致勃勃地談?wù)摚赫l笑得自如啊，誰眼睛一眨成了“瞎子”啦，誰被偷拍到啦……
外婆站在廚房門口，一雙布滿血紅色凍瘡的手還在滴著水--她剛洗完所有的碗。身上圍著一個褪色的圍裙，棉襖的領(lǐng)口上破了個小洞，露出了白色的棉絮。兩只褲管隨風(fēng)飄動著。外婆就在那兒，望著滿場的人，滿臉是安詳、慈愛的笑容。我想外婆的內(nèi)心也肯定十分快樂：按照人之常情，作為一個老人，還有什么比自己的兒女都圍繞在自己的周圍更幸福的呢？
一陣擺弄后，大家的興致都減了，變得慵懶起來。不知是誰提議：給外婆拍張照片吧。大家一擁而上，硬是把外婆拉到場中央。外婆會心地笑了，我分明看到外婆的眼中出現(xiàn)了渾濁的水霧。“準(zhǔn)備好了，奶奶，笑一個！”表姐煞有介事地擺弄著相機。突然表姐的笑僵住了，捧著相機的手無奈地垂落下來，“沒膠卷了�！敝惠p輕的一聲，也足以讓我心碎。我看到，外婆眼中的淚最終滾落了下來。但她很快拭干，轉(zhuǎn)身安慰我們說：“沒事的，明年還有機會�！�
看著外婆緩緩消失在廚房中的背影，大家的眼神中都流露出愧疚的神色。我也不禁陷入了沉思：多少年來，我們都是理所當(dāng)然地享受著外婆自留地上的糧食和菜蔬，都是打著孝敬她的旗號到她那兒聚會，卻理所當(dāng)然地早早地上了桌，等著香熱的飯菜；讓外婆一個人忙上忙下，“侍奉”著我們。熱鬧、幸福在我們身邊恣意蔓延，卻與外婆無關(guān)。她總是等所有人都吃飽喝足，才一個人去吃剩飯剩菜；洗刷收拾滿桌的飯碗；她過年的“新衣”已經(jīng)穿了好幾年……，我們一直奉行著這樣的“人之常情”，卻忽略了外婆內(nèi)心的感受。
寫到這里，我的淚禁不住又流了下來。外婆她需要什么，我們從來不關(guān)心，就連最后的膠卷，也沒留給她。我無私而又寂寞的外婆啊，你無愧于長輩的“人之常情”，而我們這些做小輩的，又該如何詮釋我們小輩的“人之常情”呢？
二、閱讀下面一段文字，對你進行主體部分的對接還有什么啟示呢？
“憂與愛”是2012年江蘇省高考作文題，有位同學(xué)練習(xí)過一篇父親陪女兒排隊檢查眼病作文，為了達到與考場作文主旨相銜接的目的，他增加了“醫(yī)院外面的雨仍下個不停，父親就這樣站在雨中，站在那些軟塌塌的枯葉上放聲大哭……”的情節(jié)，如果說陪女兒看眼病，主要是“愛”，那么得知女兒平安后放聲大哭則主要是“憂”，顯然原有內(nèi)容加上增補的情節(jié)，更符合題意，這位同學(xué)完成的《憂與愛》的習(xí)作也同樣獲得了近70分的高分。
啟示：
三、下面兩組記敘文素材，大家一起看看：
(一)同樣是家庭矛盾的素材：既寫了家庭以往的不和諧及其對自己造成的傷害；又寫了后來自己為化解家庭矛盾而付出的努力。
1.表達你對和諧家庭的向往
那天下午放學(xué)回來，剛剛走到樓下，“哐當(dāng)”一聲，一只臉盆就從我家窗子里砸下來。我趕忙爬上樓，門一打開，爸爸的怒吼聲立刻響徹整幢樓房。母親把頭埋在客廳的桌上，嗚嗚地哭著。屋子里的地板上，扔滿了衣服和床被。水龍頭里的水嘩嘩流過不停。我既害怕，又擔(dān)憂。我不知道，我又要多少天面對著爸爸冰冷的面孔，我又要多少天頓頓吃方便面。明天如果沒有人參加家長會，我該如何向老師陳述情況？
幾年來，為了擁有一個和諧幸福的家，我已經(jīng)想盡了辦法，可是，爸爸媽媽仍然三天一吵，五天一鬧。我夢中寧靜的港灣啊，你離我到底有多遠！《我想有個家》
2.為了表達你在整個家庭中的重要作用
不知道為什么，那天爸爸媽媽竟然吵架了。幾天來，爸爸媽媽一句話不說，整個家庭沉浸在死一般的靜寂中。
我裝著什么都不在乎，夸張地做起了家務(wù)：先匆忙把臟衣服浸泡在盆里，然后十分吃力的搓起來，接著匆忙晾曬完畢，再走到廚房里準(zhǔn)備淘米做飯。爸爸看不下去了，站了起來，聲音有點沙啞地說：“我來吧。”我把淘籮遞給他，又從冰箱里把蔬菜拿出來，媽媽看見了，連忙走過來，說：“我來�！蔽揖晚槒牡卣驹趶N房邊，看著爸爸媽媽默契的合作，我乘機說：“爸爸媽媽，為了那么一點點小事，值得大吵大鬧嗎？你們不為對方著想，也該為我想想，千萬別影響我的學(xué)習(xí)情緒啊�！卑职謰寢屄犃�，都默默地抬起頭看著我，又迅速將目光轉(zhuǎn)移到對方的身上，看到這一幕，我趕忙乘機躲開了…… 《我很重要》
倘若為了表達對和諧家庭的向往，你認為哪個方面應(yīng)該詳寫？哪個方面應(yīng)該略寫？
倘若為了表達你在整個家庭中的重要作用呢？哪個方面詳寫？哪個方面略寫呢？
問：從以上分析你得出什么啟示？
（二）同樣的親情類的素材：既寫了母親無私奉獻的事例，又寫了我的感恩心理及行為。
1.表達母愛
想起明天就是大考的日子。我的心不禁有些煩躁。母親看我這樣，就對我說：“XX，只要你盡力了，不要有什么負擔(dān)！”我很不耐煩地回答道：“又不是你參加考試，你自然沒有負擔(dān)！”母親嚇得愣了一下，轉(zhuǎn)身默默地挎上一只竹籃，消失在黃昏的余暉中……
晚上回來的時候，母親披著一身的露水�；@子里是同樣沾滿露水的青青的葦葉�；椟S的燈光下，母親的白發(fā)格外的醒目。她埋著頭，先以右手的食指和中指小心翼翼地把葦葉繞成三角形狀，用左手捏緊。再騰出右手拿起勺子把浸泡的糯米舀進左手的葦葉中，然后再將葦葉包好，拿一根長線吃力地將它扎緊，最后用牙齒咬斷長線。由于浸泡的時間過長，母親的雙手已經(jīng)有點浮腫了…… 《葦葉飄香》
2.表達我的成熟懂事
想起明天就是大考的日子。我的心不禁有些煩躁。母親看我這樣，就對我說：“XX，只要你盡力了，不要有什么負擔(dān)！”說完，母親挎上一只竹籃，消失在黃昏的余暉中……
第二天，母親紅著眼睛叫醒我的時候，屋子里已經(jīng)飄滿了葦葉的清香�？粗�在灶臺邊忙碌著的母親的背影，我的心一顫，覺得十分后悔。為了我，母親不但熬了夜，起了早，還揣著滿肚子委屈，我昨天太過分了。想到這里，我趕忙剝開一個粽子，沾上亮晶晶的白糖，用一雙筷子戳穿，遞給忙碌的母親，說：“媽媽，你辛苦了，昨天是我錯了……”母親笑了笑，很燦爛，像早晨的陽光。 《那一天，我長大了》
如果為了表達母愛，我們應(yīng)該詳寫什么？
倘若為了表現(xiàn)我的成熟懂事呢？
方法總結(jié)：
相關(guān)資料
附江蘇省歷屆高考作文試題
1.2008年江蘇高考作文試題
好奇心總是伴隨著美好童年，諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關(guān)聯(lián)。
請以“好奇心”為題，寫一篇800字左右的作文，角度自選，立意自定。除詩歌外體裁不限。
2.2009年江蘇高考作文試題
時尚表現(xiàn)為服飾、語言、文藝等方面的新奇事物在一定時期內(nèi)的模仿和流傳。各種時尚層出不窮，其間美與丑、雅與俗、好與壞，交錯雜陳。創(chuàng)新與模仿永不停息地互動，有些時尚如過眼云煙，有些時尚會沉淀為經(jīng)典。
請以“品味時尚”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。
3.2010年江蘇高考作文試題
綠色，生機勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)密切相連。今天，綠色成為嶄新的生活理念，與每個人的生活息息相關(guān)。
請以“綠色生活”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。
4.2011年江蘇高考作文試題
不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸則無創(chuàng)造，無發(fā)展，無上進；處事不可平庸， 因此要有原則，有鑒識，有堅守。
請以“拒絕平庸”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②角度自選；③不必面面俱到；④除詩歌外，文體自選。
5.2012年江蘇高考作文試題
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（孟郊）
為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。（艾青）
在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強烈的愛，像激流一般飛涌出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，即可看到生命從沒像處于憂患時那么偉大，那么豐滿，那么幸福。（羅曼羅蘭）
請以“憂與愛”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。
四、學(xué)生對接
1.學(xué)生自行匯報對接成果，老師和其他同學(xué)指出不足，完善對接。
2.現(xiàn)場讓學(xué)生對接2012年12月15日調(diào)研卷作文“改變”。
五、反思：如何有效“打磨”記敘文？
溫馨提示：
一篇好文章
三組好開頭、好結(jié)尾
五種情感：親情、友情、鄉(xiāng)情、恩情、激情。
七個精品事件
九個精品句
當(dāng)然，即使做到了充分的積累、打磨，考場上也得靈活掌握，千萬不能硬貼標(biāo)簽、牽強附會。
六、請以“痕跡”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。
楊奇
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