鬧鐘的功效人生哲理

　　阿棟是個(gè)九歲的小男孩，每天早上，他很難從床上起來(lái)。躺在床上的感覺(jué)真不錯(cuò)，他多么希望時(shí)間能過(guò)得慢一些。

　　媽媽對(duì)此有時(shí)能夠容忍，有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，而阿棟卻絲毫沒(méi)有改變：慢慢起來(lái)，很不情愿地吃完早飯，然后慢悠悠地去上學(xué)。

　　為此，媽媽感到很煩，但又顯得很無(wú)奈。

　　后來(lái)媽媽買(mǎi)了一個(gè)鬧鐘，她把鬧鐘送到了兒子的房間，順便在桌上留了一張紙條，上面寫(xiě)著：“我知道你不喜歡別人早上太早叫醒你�，F(xiàn)在你可以自主選擇什么時(shí)候起床。愛(ài)你的媽媽�！�

　　阿棟又驚又喜，他來(lái)到媽媽身邊，問(wèn)道：“你怎么知道我不喜歡別人叫醒我?”

　　媽媽笑著對(duì)他說(shuō)：“我會(huì)算呀�！�

　　第二天早上，當(dāng)鬧鐘響了之后，阿棟趕忙從床上爬了起來(lái)。

　　媽媽見(jiàn)了，微笑著說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在還早，再多睡會(huì)吧?”

　　阿棟語(yǔ)氣堅(jiān)決地說(shuō)：“不，我上學(xué)要遲到了。”

　　【教育哲理】：

　　既然父母已經(jīng)知道了孩子最討厭的方式，就應(yīng)該盡量避免采取，選擇孩子樂(lè)于接受的方法進(jìn)行教育。

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