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關(guān)于人生的哲理故事
關(guān)于人生的哲理故事 篇1
1、華佗拜師
華佗東漢末年杰出的醫(yī)學(xué)家。他技術(shù)全面，精通醫(yī)道，尤于外科，曾發(fā)明全身“麻沸散”用于剖腹開(kāi)背、切除胃腸等大手術(shù)，特別是在他功成名就之后，仍然謙虛好學(xué)。華佗拜師學(xué)藝的故事，被后人傳為佳話。
一次，華佗給一個(gè)年輕人看病，經(jīng)望、聞、問(wèn)、切之后，認(rèn)為患者得了頭風(fēng)病，可是他一時(shí)又拿不出來(lái)治療此病的藥方，急得束手無(wú)策，病人也很失望。
后來(lái)，這位病人找到一位老醫(yī)生，很快就把病治好了。華佗聽(tīng)后很是慚愧，便打聽(tīng)到老中醫(yī)的住處，決心去拜師學(xué)藝。但華佗當(dāng)時(shí)名噪四方，唯恐老中醫(yī)不肯收他為徒，于是改名換姓，來(lái)到老中醫(yī)門(mén)下，懇求學(xué)醫(yī)。老中醫(yī)見(jiàn)華佗心誠(chéng)，就收他為徒。
從此，華佗起早貪黑，任勞任怨，虛心好學(xué)，終于獲得了治頭風(fēng)病的絕技。當(dāng)華佗滿師歸來(lái)時(shí)，這位老中醫(yī)才明白眼前這個(gè)徒弟就是名醫(yī)華佗，他一把拉住華佗的手說(shuō)：“華佗啊，你已是名揚(yáng)四海，為何還要到我這里受苦？”華佗把來(lái)意告訴了老中醫(yī)，并說(shuō)：“山外有山，學(xué)無(wú)止境。人各有所長(zhǎng)，我不懂的地方就應(yīng)該向您學(xué)習(xí)�！�
啟示：我們要在實(shí)踐中正確處理個(gè)人與群眾的關(guān)系，要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，汲取人民群眾的經(jīng)驗(yàn)和智慧，才能不斷拓展、深化和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。華佗拜師學(xué)藝，不恥下問(wèn)的故事，就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
2、人生如玉
從前有一位智者收了很多學(xué)生，其中有個(gè)學(xué)生向他請(qǐng)教：“老師，你能講講我的價(jià)
值嗎？”老師拿出一塊石頭，說(shuō)：“你先幫我做件事，，我再告訴你人生的價(jià)值。你把這塊石頭拿到集市上賣，可別人無(wú)論出多少錢(qián)你都不能賣�！�
學(xué)生拿著石頭到集市上去叫賣，有人愿意出2塊錢(qián)買(mǎi)這塊石頭。這個(gè)人剛出完價(jià)，又來(lái)了一些人，大家紛紛說(shuō)這塊石頭真光，都開(kāi)始抬價(jià)，一直把石頭的價(jià)抬到10元錢(qián)。學(xué)生高興地回去和老師說(shuō)：“老師，你這塊石頭居然能賣10塊錢(qián)呢！”老師說(shuō)：“你再把這塊石頭拿到黃金市場(chǎng)上去賣，別人出多少錢(qián)你都不能賣�！�
學(xué)生到了黃金市場(chǎng)，有個(gè)老者看了這塊石頭的成色，說(shuō)里面一定是塊寶貝。大家開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)這塊石頭，抬到了1萬(wàn)塊錢(qián)的價(jià)格。學(xué)生有些動(dòng)心了，興高采烈地跑回去對(duì)老師說(shuō)：“您這塊石頭居然能賣到1萬(wàn)塊錢(qián)，真是想不到�。 崩蠋熜χf(shuō)：“你把這塊石頭拿到珠寶市場(chǎng)上去賣，別人出多少錢(qián)，你都不能賣掉�！�
學(xué)生拿著石頭到了珠寶市場(chǎng)，剛一叫賣，就有人出到10萬(wàn)塊價(jià)格。一眨眼的功夫，石頭的價(jià)格已經(jīng)升到了30萬(wàn)塊錢(qián)。學(xué)生忍住了極大的誘惑回去了，對(duì)老師說(shuō)：“想不到您還有這樣一塊寶貝呀！我的任務(wù)完成了，您該告訴我這塊石頭的價(jià)值了吧。”老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“這塊石頭真的是無(wú)價(jià)之寶，它里面有名貴的玉，但你不識(shí)貨，它頂多值10塊錢(qián)。”
啟示：其實(shí)，每個(gè)人都是一塊玉，我們要以珠寶商看玉石一樣去審視自己，有的人打磨了自己，他就成了玉，打磨得越好，他的價(jià)值就越高；有人守著自己的玉一輩子都不打磨，他一輩子就是一塊不值錢(qián)的石頭。這則案例啟示我們，去思考人生價(jià)值的內(nèi)涵，即人生的價(jià)值是什么？實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的關(guān)鍵是什么？你是如何看待自己的人生價(jià)值的？
3、海鳥(niǎo)的墳?zāi)?/p>
在茫茫大西洋中，有一個(gè)馬里恩的島嶼，人跡罕至，是海鳥(niǎo)棲息生存的天堂世界�？勺詮�1945年英國(guó)一支探險(xiǎn)隊(duì)踏上這塊處女地之后，不長(zhǎng)時(shí)間，情況就發(fā)生了急轉(zhuǎn)直下的逆變。
原來(lái)，伴隨著科考隊(duì)員的上島，探險(xiǎn)隊(duì)運(yùn)輸船上藏匿著的幾只老鼠也乘機(jī)溜上了島嶼。上島的老鼠如同上了天堂，因?yàn)閸u上食物豐饒的驚人，又沒(méi)有天敵，故而老鼠如燎原的野火，瘋狂無(wú)度地繁殖起來(lái)。8年后致使全島鼠滿為患�？瓶缄�(duì)員復(fù)上此島后，發(fā)現(xiàn)情況不妙，于是一紙電報(bào)發(fā)回大本營(yíng)，要求總部速送幾只壯貓來(lái)抑制鼠患。豈料，隨后發(fā)生的事情再一次令人目瞪口呆：來(lái)到島上的五只壯貓，非但未能抑制住鼠災(zāi)，反而使島上那些長(zhǎng)期以來(lái)不知恐慌的海鳥(niǎo)一下子就成為了貓們輕易就能捕食到口的美味佳肴。這下，貓們便開(kāi)始徹底改行了——不愿意再去奮力搏擊那些壯碩兇頑的大鼠，而是一味貪婪不止去捕食那些相對(duì)平和得多的海鳥(niǎo)。若干年后，“肥吃海喝”的五只“始祖貓”一舉繁殖到了2500只的驚人數(shù)目。而每天落入貓口的海鳥(niǎo)數(shù)量更是達(dá)到驚人的60
萬(wàn)只之多！“海鳥(niǎo)世界”從此淪為了“海鳥(niǎo)的墓場(chǎng)”。
啟示：科考隊(duì)員百思不得其解的原因在于沒(méi)有看到矛盾的特殊性，用老辦法解決新問(wèn)題。按常規(guī)而論，貓與鳥(niǎo)原本并非冤家對(duì)頭，貓與鼠才是真正的勢(shì)不兩立；可一但周圍環(huán)境發(fā)生了特殊的變化，事物的特殊性也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。于是才出現(xiàn)了“貓改行”。
4、善待“對(duì)手”
日本北海島出產(chǎn)珍貴的鰻魚(yú)，海邊漁村的漁民都以捕撈鰻魚(yú)為生。鰻魚(yú)的生命非常脆弱，只要一離開(kāi)深海區(qū)，要不了半天就會(huì)全部死亡。奇怪的是有位老漁民天天出海捕撈鰻魚(yú)，返回后，他的鰻魚(yú)總是活蹦亂跳的，而其他人無(wú)論如何處置捕撈到的鰻魚(yú)，回港后全部都是死的。由于鮮活的鰻魚(yú)的價(jià)格要比死鰻魚(yú)貴一倍以上，因此沒(méi)幾年的功夫，老漁民一家便成為了遠(yuǎn)近聞名的富翁。老漁翁臨終時(shí)把秘決傳授給了兒子。
原來(lái)，老漁民保證鰻魚(yú)不死的秘決，就是在整倉(cāng)的鰻魚(yú)中，放進(jìn)幾條狗魚(yú)。鰻魚(yú)與狗魚(yú)非但不是同類，還是“死對(duì)頭”。幾條勢(shì)單力薄的狗魚(yú)遇到成倉(cāng)的對(duì)手，為了求得生存，便在鰻魚(yú)堆里四處亂竄，這樣反而把整倉(cāng)死氣沉沉的鰻魚(yú)給救活了。
啟示：狗魚(yú)與鰻魚(yú)的“死對(duì)頭”關(guān)系，成就了魚(yú)倉(cāng)中鰻魚(yú)的生存；反之，沒(méi)有鰻魚(yú)，漁倉(cāng)中的狗魚(yú)也是死氣沉沉。
5、古今智慧
有一位退休的老人回到老家，在小城買(mǎi)了一座房住了下來(lái)，想在那兒安靜些寫(xiě)回憶錄。開(kāi)始的幾個(gè)星期，一切都好。但是有一天，三個(gè)男孩放學(xué)后來(lái)這里玩，他們把垃圾桶踢來(lái)踢去，玩得很是開(kāi)心。
老人受不了這些噪音，于是出來(lái)和他們進(jìn)行談判。他說(shuō)：“我很喜歡你們踢桶玩，如果你們每天來(lái)玩，我每天給你們每個(gè)人一塊錢(qián)�！比齻�(gè)小青年很高興，更加賣勁地施展著他們的.腳下功夫。過(guò)了三天，老人憂愁地說(shuō)：“通貨膨脹使我的收入減少了一半，明天起我只給你們5毛錢(qián)�！毙∏嗄旰苁遣婚_(kāi)心，但還是答應(yīng)了。每天放學(xué)后，繼續(xù)去進(jìn)行他們的表演。
一個(gè)星期后，老人愁眉苦臉地說(shuō)：“最近沒(méi)有收到養(yǎng)老金匯款，對(duì)不起，每天只能給兩毛了�！�
“兩毛錢(qián)？”一個(gè)小青年臉色發(fā)青，“我們才不會(huì)為了區(qū)區(qū)的兩毛錢(qián)而浪費(fèi)寶貴的時(shí)間為你進(jìn)行表演呢，不干了。”
如此以后，老人又過(guò)上了安靜的日子。
啟示：沒(méi)有任何一個(gè)事物是孤立存在的。老人回到老家想安靜地寫(xiě)些回憶錄，結(jié)果被放學(xué)后頑皮玩耍的孩子打破了安靜的生活。退休老人根據(jù)退休工資及福利只漲不跌及年輕人的逆反心理，采取欲擒故縱，拐彎抹角的方式，巧妙地達(dá)到了自己的目的�？梢�(jiàn)，辦事情要想取得成功就必須堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析。老人對(duì)三個(gè)年輕人的玩耍吵鬧沒(méi)有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地批評(píng)，而是抓住了他們的心理特點(diǎn)，采取了欲擒故縱的方式，從而達(dá)到了事半功倍的效果。
6、如此差異
美國(guó)哈佛大學(xué)曾做過(guò)一個(gè)非常有名的實(shí)驗(yàn)。有一年他們對(duì)即將從哈佛大學(xué)畢業(yè)的一群學(xué)生進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查，這群學(xué)生的智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無(wú)幾。調(diào)查結(jié)果是這樣的：3%的人，有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)；10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；27%的人，沒(méi)有目標(biāo)。
25年后，合佛對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣的：3%的人，25年間他們朝著一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為社會(huì)各界的成功之士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英；10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn)，成為了各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會(huì)的中上層；60%的人，他們安逸地生活與工作，但都沒(méi)有特別的成績(jī)，恢復(fù)生活在社會(huì)的中下層；剩下的27%的人，他們的生活沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)得很不如意，并且常常在埋怨他人、抱怨社會(huì)、抱怨這個(gè)“不給他們機(jī)會(huì)”的世界。
啟示：理想是指路明星，沒(méi)有理想就沒(méi)有前進(jìn)的方向；沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活。志不立，天下無(wú)可成之事。
7、精衛(wèi)與烏鴉
傳說(shuō)上古炎帝之女到海中游玩，不幸溺水身亡，遂化身為鳥(niǎo)，名曰精衛(wèi)。精衛(wèi)為了報(bào)前世之仇，每日不辭勞苦，銜著石塊投入大海。發(fā)誓要將大海填平，日復(fù)一日，年復(fù)一年，矢志不移，被世人奉為持之以恒的楷模。
這一天，精衛(wèi)正在忙碌，忽然看見(jiàn)一只烏鴉從身邊飛過(guò)，口里也銜著一顆石子�！半y道烏鴉也要學(xué)我填海嗎？”精衛(wèi)心里納悶，就尾隨著烏鴉，只見(jiàn)烏鴉落在一處懸崖上，那兒立著一個(gè)裝著半瓶水的玻璃瓶，烏鴉小心地將石子丟進(jìn)瓶子里，瓶中的水上升到了瓶口，烏鴉高興地喝了一口水，精衛(wèi)不由得啞然失笑，鄙夷地說(shuō)：“哼，不過(guò)是雕蟲(chóng)小技罷了！”烏鴉瞅了一眼精衛(wèi)，悠然地又喝了一口水，“嘖嘖”嘴說(shuō)：“尊敬的精衛(wèi)鳥(niǎo)，我的目標(biāo)的確很普通，但它是實(shí)實(shí)在在的，您整天奔波，卻可曾想過(guò)這樣一個(gè)事實(shí)嗎？就是在這個(gè)地球上，海洋的面積是地球面積的2.5倍，海洋容積也是陸地容積的10倍，也就是說(shuō)，即使您可以把陸地全部都扔到海里去，地球上也只會(huì)是一片汪洋??您遠(yuǎn)大的目標(biāo)實(shí)際上是不可能完成的。”
精衛(wèi)聽(tīng)完后當(dāng)即暈倒。
啟示：烏鴉通過(guò)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)輕易地喝到了水。精衛(wèi)雖然持之以恒，日積月累也只是徒勞。原因就在于它只發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，卻沒(méi)有看到海洋容積要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于陸地體積的這一客觀實(shí)在。凡事都要腳踏實(shí)地，但也要抬頭看路。
8、不要報(bào)酬的農(nóng)夫獲得的報(bào)酬
弗萊明是一個(gè)窮苦的蘇格蘭農(nóng)民。一天他在田間勞作時(shí)，聽(tīng)到附近傳來(lái)哭喊聲。他放下農(nóng)具跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)小孩掉到了糞坑里。弗來(lái)明忙把這個(gè)小孩從死亡邊緣救了起來(lái)。第二天一輛嶄新的馬車停在農(nóng)夫家門(mén)口，車上走下來(lái)一位優(yōu)雅的紳士，他自我介紹是那個(gè)被救小孩的父親。紳士說(shuō)：“我要報(bào)答你，是你救了我孩子的性命。”農(nóng)夫說(shuō)：“我不愿意因此接受到什么報(bào)酬�！本驮谶@時(shí)候，農(nóng)夫的兒子從茅屋里走過(guò)來(lái)，紳士問(wèn)：“這是你的兒子嗎？”農(nóng)夫說(shuō)：“是�！奔澥空f(shuō)：“我們來(lái)一個(gè)協(xié)議。讓我?guī)�，并讓他接受良好的教育。假如他能像他父親一樣，將來(lái)一定會(huì)成為一位令你驕傲的人。”農(nóng)夫答應(yīng)了。后來(lái)，農(nóng)夫的兒子從英國(guó)的圣瑪利亞醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，成為舉世聞名的弗萊明?亞歷山大爵士，他就是盤(pán)尼西林（青霉素）的發(fā)明者。數(shù)年后，紳士的兒子染上了肺炎，是什么救活了他呢？是盤(pán)尼西林。那紳士是誰(shuí)？英國(guó)上議院議員丘吉爾。他的兒子是誰(shuí)？英國(guó)“二戰(zhàn)”時(shí)的首相丘吉爾爵士。
啟示：樸實(shí)善良的蘇格蘭農(nóng)夫救人之急，不求厚報(bào)，憑著做人的本能做了一件好事，竟給自己的孩子帶來(lái)了良好的機(jī)遇。又由于自己孩子的成就，醫(yī)治了紳士的兒子即后來(lái)成為“二戰(zhàn)”首相的丘吉爾爵士；一個(gè)普通農(nóng)夫的一點(diǎn)點(diǎn)善良，竟然能給世界帶來(lái)如此重大的變化，善莫大焉。
關(guān)于人生的哲理故事 篇2
有一個(gè)很自私的人，自私到連一粒米都舍不得給予他人，于是人們都叫他吝嗇鬼。一天，佛祖經(jīng)過(guò)他住的地方，得知此事，便決定登門(mén)點(diǎn)化他。佛祖耐心地給他講了“舍便是得”的道理。在聆聽(tīng)了佛祖的教誨后，他也似有所悟。這時(shí)，門(mén)外來(lái)了一個(gè)乞丐，于是佛祖便叫他前去施舍。他捧著一碗飯來(lái)到門(mén)前，可在給予的那一刻，他說(shuō)什么也不肯松開(kāi)自己的手。試了幾次，都無(wú)濟(jì)于事。他只好沮喪地回到佛祖面前，“我本想給他，可我就是松不開(kāi)自己的手。”佛祖略加思索，從懷里拿出一粒種子，放在他的左手里�！澳惆延沂窒氤墒莿e人，把左手想成是自己�，F(xiàn)在你把這粒種子放在你的'右手中�！彼苫蟮乜戳丝捶鹱妫幌氲桨褨|西給別人，他又開(kāi)始有些舍不得了�？蛇^(guò)了一會(huì)兒。他又笑了，因?yàn)樗腿灰庾R(shí)到。把左手的種子交到右手，那不也是自己的手嗎，并沒(méi)有因此失去什么。如此一想，便輕松地把那粒種子放在了自己的右手中。剎那間，他右手中的那粒種子竟奇跡般地長(zhǎng)出了葉，開(kāi)成了一朵美麗的花。面對(duì)那朵美麗的花，那個(gè)自私的人忽然有所醒悟：原來(lái)給予很簡(jiǎn)單，就像把左手的東西交給右手，是很令人幸福的事情。原來(lái)奉獻(xiàn)如此美妙，就是在心里種下美德的種子，為自己開(kāi)一朵美麗的花。給予很簡(jiǎn)單，就像把左手的東西交給右手。是很令人幸福的事情。
關(guān)于人生的哲理故事 篇3
每天在一個(gè)辦公室工作的人就好比呆在一個(gè)范圍很小的圈子里，近距離的接觸使得彼此之間的關(guān)系不得不親密起來(lái)。而新人剛剛到來(lái)的時(shí)候，很不容易跨進(jìn)這個(gè)圈子，常常會(huì)有一種徘徊在國(guó)外的孤獨(dú)感。
我的朋友珊珊大學(xué)畢業(yè)后，已經(jīng)換了三次工作，雖然每次在一個(gè)地方呆的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，她卻能和同事成為很好的朋友，并且在離開(kāi)的時(shí)候讓人感到依依不舍。我很羨慕她，就向她請(qǐng)教有什么秘訣。
珊珊給我講了一個(gè)故事：有一位外國(guó)主婦，看見(jiàn)對(duì)門(mén)新搬來(lái)一家人，做晚飯的時(shí)候就過(guò)去借雞蛋來(lái)烤蛋糕。蛋糕烤出來(lái)了，她又送過(guò)去一塊請(qǐng)人家品嘗。一來(lái)二去，她跟那家的主婦就熟了起來(lái)。而其實(shí)呢，她的冰箱里還有好多雞蛋，她不過(guò)是用借雞蛋的.辦法制造與那家人接觸的機(jī)會(huì)，為日后形成良好的鄰里關(guān)系打下基礎(chǔ)。珊珊說(shuō)，辦公室里的同事關(guān)系也需要用一點(diǎn)心思來(lái)“經(jīng)營(yíng)”。初到一個(gè)新的工作環(huán)境，只有靠自己找機(jī)會(huì)增加與周圍同事的接觸，盡早與大家熟悉起來(lái)，才能很快地適應(yīng)新工作。除了工作中的接觸，珊珊還有她特別的“小手段”。比如午間休息時(shí)到超市買(mǎi)來(lái)一包漂亮的小糖果，回到辦公室把它分發(fā)給每位同事，有的人即使不喜歡吃糖，至少也會(huì)以一個(gè)微笑作為回報(bào)。如此過(guò)不了一個(gè)月，珊珊便和同事們“打成一片”了，大家都親切地稱呼她“小兔子”。
但是這樣做有一個(gè)前提你必須是真心誠(chéng)意地與同事交往，如果僅僅為了功利的目的，那不僅于事無(wú)補(bǔ)，反而會(huì)招人討厭。
關(guān)于人生的哲理故事 篇4
有一段時(shí)間，弟子感到活得很痛苦，甚是煩惱。
師父把弟子帶到一片空曠地帶，問(wèn)：“你抬頭看看，看到了什么？”“天空�！钡茏哟��！疤炜諌虼蟀�，”師父說(shuō)，“但我可以用一只手掌遮住整個(gè)天空。”
弟子無(wú)法相信。只見(jiàn)師父用一只手掌蓋住了弟子的雙眼，問(wèn)：“你現(xiàn)在看見(jiàn)天空了嗎？”繼而，師父把話題一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“生活中，一些小痛苦，小煩惱，小挫折，也像這只手掌，看上去雖然很小，但如果放不下，總是拉近來(lái)看，放在眼前，擱在心頭，就會(huì)像這只手掌一樣，遮住你人生的整個(gè)晴空，于是，你將錯(cuò)失人生的太陽(yáng)，錯(cuò)失藍(lán)天、白云和那美麗的彩霞�！�
弟子終于明白了自己痛苦的根源。
師父說(shuō)，“為人處世，我們的言談舉止，如一舉手、一投足、一個(gè)表情、一句話語(yǔ)，這些都像毛毛細(xì)雨，看上去很小，但如果不引起注意，不引起警覺(jué)，就會(huì)在有意無(wú)意間打濕別人的‘衣服’，傷害到別人，同時(shí)也會(huì)因此打濕自己的人生，使自己的人生蒙受災(zāi)難和損失�！�
弟子終于明白了，毛毛雨之所以容易打濕人們的.衣服，是因?yàn)槿藗兎潘闪藢?duì)毛毛雨的警惕。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
關(guān)于人生的哲理故事 篇5
刺猬美發(fā)
刺猬專愛(ài)搞些稀奇古怪的事，近來(lái)又有了新點(diǎn)子，開(kāi)了間美發(fā)店。
它給顧客設(shè)計(jì)的發(fā)型都是“怒發(fā)沖冠”型的刺猬頭，由于這種發(fā)型很有創(chuàng)意，備受動(dòng)物界的.青睞，據(jù)說(shuō)有種叫“人類”的尤是喜歡，紛至沓來(lái)。
關(guān)于人生的哲理故事 篇6
古時(shí)鄉(xiāng)下有個(gè)大力士，父親讓他到鎮(zhèn)上買(mǎi)幾十斤雞蛋回來(lái)。
父親給兒子遞去籮筐與扁擔(dān)，并特意囑咐，此扁擔(dān)剛剛制作完成，估計(jì)只能承受80～90斤的重量，你萬(wàn)不可買(mǎi)過(guò)多的雞蛋。大力士滿口應(yīng)允。
可到了集市，他就將父親的叮囑拋諸腦后。雞蛋小販告訴大力士，買(mǎi)的雞蛋越多價(jià)格就越便宜，大力士想到自己一身力氣，一次不多挑點(diǎn)回去太不劃算了，于是，買(mǎi)了整整100斤雞蛋。可當(dāng)他剛彎下腰挑起兩籮筐雞蛋時(shí)，扁擔(dān)就“啪”的一聲折斷了�？上攵�，筐內(nèi)的雞蛋全部打破，大力士無(wú)功而返。
放棄穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)能拿的90分不要，而是冒著得零分的風(fēng)險(xiǎn)去爭(zhēng)100分的“大力士”比比皆是。追求利益最大化當(dāng)然好，但很多時(shí)候要適可而止。
有一句話：“最好”是“好”的.敵人，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
關(guān)于人生的哲理故事 篇7
情況不同
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，？大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭？的號(hào)叫，便說(shuō)：「他常常捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽(tīng)了回答道：「捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的'命呢！」
溫馨提示：立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受;因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂(lè)禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。
關(guān)于人生的哲理故事 篇8
生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，幾億年前，墨魚(yú)（俗稱烏賊）同現(xiàn)在海里的蚌、河里的螺、陸地上的蝸牛一樣，背上也長(zhǎng)有一個(gè)又大又沉重的殼，每當(dāng)遇到天敵的時(shí)候，它就將自己柔軟的身體躲進(jìn)殼里。殼為墨魚(yú)提供了安全保障，但是，也讓它行動(dòng)遲緩。
在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中，墨魚(yú)逐漸改進(jìn)自己的身體結(jié)構(gòu)，它身體上漸漸形成一個(gè)奇妙的外套膜。這個(gè)膜邊緣是張開(kāi)的，可以吸進(jìn)海水。當(dāng)墨魚(yú)游泳時(shí)，它便飽吸了海水，將套膜緊閉，然后用軟骨壓迫套膜，使海水從頭部的'漏斗中噴射出去。
然而，即便墨魚(yú)外套膜噴水的力量很大，因?yàn)樗鼰o(wú)論走到哪里都得背著一個(gè)沉重的殼，它卻不能走很快，當(dāng)然也走不遠(yuǎn)。
后來(lái)，為了適應(yīng)生存，墨魚(yú)干脆甩掉這個(gè)“累贅”，漸漸將自己的殼便退化掉，外套膜也進(jìn)化得如同玻璃紙一樣薄。
經(jīng)過(guò)數(shù)億年的進(jìn)化，現(xiàn)在，一條小墨魚(yú)在海中快速前進(jìn)的時(shí)候，每秒可以達(dá)到150米以上，這比一些小電船還快得多。所以，人們給墨魚(yú)起了一個(gè)很有意思的綽號(hào)，就是海里的“天然火箭”。
哲人說(shuō)過(guò)：“兩弊相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重。”的確，人生在世，每個(gè)人都背負(fù)太多責(zé)任與欲望，若將其全部丟掉，人生將會(huì)毫無(wú)意義；但不舍棄一些，我們又會(huì)不堪重負(fù)。
這時(shí)，放棄就成為一種尤其重要的智慧。
舍棄人生的“殼”，不僅是一種勇氣，更是一種智慧之光的閃現(xiàn)。
關(guān)于人生的哲理故事 篇9
智者心中有一條定律：做事前一定要仔細(xì)觀察，深入分析，細(xì)心考慮，最后才能下結(jié)論是否應(yīng)該去動(dòng)手。
愚者做事不善于考慮，卻善于實(shí)際動(dòng)手。
某日，智者與愚者同去一座古城。二人來(lái)到城下，只見(jiàn)城門(mén)緊閉，門(mén)上有一層厚厚的灰，門(mén)把手處依稀可見(jiàn)許多人的手掌印。
智者見(jiàn)此，止步曰：“此門(mén)落滿塵土，說(shuō)明很久無(wú)人打開(kāi)過(guò)，門(mén)把手處有手掌印，說(shuō)明有人曾推過(guò)此門(mén)卻沒(méi)有推開(kāi)，據(jù)我分析，此門(mén)一定是關(guān)著的。我們回去吧！”
愚者聽(tīng)罷，并無(wú)反駁。他徑直走到門(mén)前，看了一下，伸手去推門(mén)把手，伴隨著“咯吱”一聲響，門(mén)卻被推開(kāi)了。
智者啞然。
生活中也存在許多偶然的事情是我們根本無(wú)法去用智者定律來(lái)解決的'，這時(shí)不妨讓我們從最笨的方法開(kāi)始——用親身實(shí)踐去嘗試。
關(guān)于人生的哲理故事 篇10
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，晉襄公手下有個(gè)大臣叫陽(yáng)處父。此人平時(shí)喜歡高談闊論，又好自以為是地教訓(xùn)他人，擺出一副有知識(shí)和學(xué)問(wèn)的樣子。
有一次，晉襄公派他到其他諸侯國(guó)訪問(wèn)，回來(lái)的時(shí)候路過(guò)魯國(guó)的寧城。
寧城有個(gè)叫寧贏的人，跟他交談后，認(rèn)為他非常有學(xué)問(wèn)，打算陪他一起同行�？墒牵吡藥滋旌�，寧贏卻離開(kāi)陽(yáng)處父獨(dú)自一人回家了。寧贏的妻子見(jiàn)他回來(lái)，感到很納悶兒，便問(wèn)他為什么這么快就回來(lái)了。
寧贏回答：“我同陽(yáng)處父這個(gè)人相處幾天后，發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人就像一棵樹(shù)，花雖然開(kāi)得好看，可就是不結(jié)果子�！�
寧贏嘆了口氣，頗為感慨地說(shuō)：“華而不實(shí)，怨之所聚也�！�
寧贏的妻子問(wèn)：“為什么要說(shuō)這樣的`話呢?”
寧贏解釋道：“陽(yáng)處父這個(gè)人說(shuō)起話來(lái)是滔滔不絕，頭頭是道，口若懸河，開(kāi)始接觸時(shí)感覺(jué)他非常有學(xué)識(shí)，容易產(chǎn)生好感，讓人佩服;但是接觸時(shí)間長(zhǎng)了之后，發(fā)現(xiàn)他這種人其實(shí)是華而不實(shí)的，沒(méi)真才實(shí)學(xué)。時(shí)間一長(zhǎng)這種人就會(huì)露底，露底了別人定會(huì)怨恨他，積怨多了，我再跟著他，不僅不能得到好處，還可能會(huì)受到牽連。所以，我就提前回來(lái)了。”寧贏的妻子聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。
事實(shí)正如寧贏所說(shuō)的那樣，一年后，陽(yáng)處父因?yàn)檎f(shuō)話華而不實(shí)被人殺了。
一個(gè)人結(jié)交朋友，特別是選擇哪一類人作為朋友至關(guān)重要。
選對(duì)了是一輩子的幸福，選錯(cuò)了是一種災(zāi)難，甚至還會(huì)跟著丟掉性命。
關(guān)于人生的哲理故事 篇11
1937年“七七事變”之后，“八一三”淞滬之戰(zhàn)硝煙又起，局勢(shì)萬(wàn)分危急。中央大學(xué)校長(zhǎng)羅家倫緊急向民生公司經(jīng)理盧作孚求助，用船將中大的大部分家當(dāng)運(yùn)抵重慶。于是，一船船的儀器、圖書(shū)等從南京通過(guò)長(zhǎng)江被搶運(yùn)到重慶．但令羅家倫非常遺憾的是，中大農(nóng)學(xué)院從美國(guó)和澳大利亞等地花巨資引進(jìn)的大量良種禽畜因時(shí)間緊急和運(yùn)輸條件的'限制，無(wú)法一同起運(yùn)，只好將最優(yōu)良的品種各選了一對(duì)隨船而行。對(duì)于剩余的大量禽畜，羅家倫讓尚未西遷的教工隨意處理，或殺或吃，絕不要留給日本人。但教工們沒(méi)有舍得將這些學(xué)�；ň拶Y購(gòu)買(mǎi)的優(yōu)質(zhì)禽畜殺掉，而是在一位叫王酉亭的教工的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)艱難跋涉，全部西遷至重慶。
1937年12月初，在日軍攻破南京城前夕，王酉亭花高價(jià)雇了4條大船，帶領(lǐng)留在農(nóng)學(xué)院畜牧場(chǎng)的職工出發(fā)了他們將豬、羊、牛分成隊(duì)，把雞籠、兔籠馱在牛背上，水陸兼程，浩浩蕩蕩，一路風(fēng)餐露宿，忍饑受寒，甚至伴著槍炮聲，艱難行進(jìn)。在1938年深秋，這支奇異的大軍行程數(shù)千公里，終于隨著大批難民抵達(dá)重慶。
關(guān)于這次大遷徙，相關(guān)記載極少，以至新中國(guó)成立初人們?cè)谡磙r(nóng)學(xué)院師生的花名冊(cè)時(shí)，競(jìng)沒(méi)有找到關(guān)于王酉亭的任何記錄，只知道他于20世紀(jì)60年代末在南京去世。
一位為中國(guó)禽畜優(yōu)良品種培育做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的普通人，就這樣被淹沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河之中。歷史記住了羅家倫、盧作孚，卻遺忘了王酉亭，這也是一種遺憾。
關(guān)于人生的哲理故事 篇12
一位音樂(lè)系的學(xué)生走進(jìn)練習(xí)室。在鋼琴上，擺著一份全新的樂(lè)譜。
“超高難度……”他翻著樂(lè)譜，喃喃自語(yǔ)，感覺(jué)自己對(duì)彈奏鋼琴的信心似乎跌到谷底，消靡殆盡。已經(jīng)三個(gè)月了!自從跟了這位新的教導(dǎo)教授之后，不知道，為什么教授要以這種方式整人。勉強(qiáng)打起精神。他開(kāi)始用自己的十指奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)……琴音蓋住了教室外面教授走來(lái)的腳步聲。
指導(dǎo)教授是個(gè)極其有名的音樂(lè)大師。授課的第一天，他給自己的新學(xué)生一份樂(lè)譜�！霸囋嚳窗�!”他說(shuō)。樂(lè)譜的難度頗高，學(xué)生彈得生澀僵滯、錯(cuò)誤百出�！斑�不成熟，回去好好練習(xí)!”教授在下課時(shí)，如此叮囑學(xué)生。
學(xué)生練習(xí)了一個(gè)星期，第二周上課時(shí)正準(zhǔn)備讓教授驗(yàn)收，沒(méi)想到教授又給他一份難度更高的樂(lè)譜，“試試看吧!”上星期的課教授也沒(méi)提。學(xué)生再次掙扎于更高難度的技巧挑戰(zhàn)。
第三周。更難的樂(lè)譜又出現(xiàn)了。兩樣的情形持續(xù)著，學(xué)生每次在課堂上都被一份新的樂(lè)譜所困繞，然后把它帶回去練習(xí)，接著再回到課堂上，重新面臨兩倍難度的樂(lè)譜，卻怎么樣都追不上進(jìn)度，一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)樯现芫毩?xí)而有駕輕就熟的感覺(jué)，學(xué)生感到越來(lái)越不安、沮喪和氣餒。教授走進(jìn)練習(xí)室。學(xué)生再也忍不住了。他必須向鋼琴大師提出這三個(gè)月來(lái)何以不斷折磨自己的質(zhì)疑。
教授沒(méi)開(kāi)口，他抽出最早的那份樂(lè)譜，交給了學(xué)生。“彈奏吧!”他以堅(jiān)定的目光望著學(xué)生。
不可思議的事情發(fā)生了，連學(xué)生自己都驚訝萬(wàn)分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛!教授又讓學(xué)生試了第二堂課的樂(lè)譜學(xué)生依然呈現(xiàn)出超高水準(zhǔn)的表現(xiàn)……演奏結(jié)束后，學(xué)生怔怔地望著老師，說(shuō)不出話來(lái)。
“如果，我任由你表現(xiàn)最擅長(zhǎng)的部分，可能你還在練習(xí)最早的那分樂(lè)譜，就不會(huì)有現(xiàn)在這樣的程度……”鋼琴大師緩緩地說(shuō)。
小故事大道理：人，往往習(xí)慣于表現(xiàn)自己所熟悉、所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。但如果我們?cè)敢饣厥�，�?xì)細(xì)檢視，將會(huì)恍然大悟：看似緊鑼密鼓的工作挑戰(zhàn)，永無(wú)歇止難度漸升的環(huán)境壓力，不也就在不知不覺(jué)間養(yǎng)成了今日的諸般能力嗎?因?yàn)椋�，確實(shí)有無(wú)限的潛力! 關(guān)于感悟人生哲理的'勵(lì)志故事5
被稱為"幾何學(xué)之父"的古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里德對(duì)他的學(xué)生們循循善誘，不厭其煩;然而，當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生動(dòng)搖時(shí)，他也會(huì)用辛辣的諷刺來(lái)鞭撻他們。
一天，歐幾里德在課堂上給學(xué)生講解幾何第一定理，講著講著，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在底下坐不住，一會(huì)兒和旁邊的學(xué)生說(shuō)說(shuō)話，一會(huì)兒又在桌下做小動(dòng)作。
歐幾里德有意停頓了一下，用目光示意這位學(xué)生注意聽(tīng)講，沒(méi)想到這位學(xué)生卻突然站了起來(lái)，問(wèn)道："請(qǐng)問(wèn)先生，學(xué)習(xí)幾何究竟有什么實(shí)際好處?"
歐幾里德聽(tīng)罷，沉默了一會(huì)，轉(zhuǎn)身吩咐一旁的傭人："拿一點(diǎn)兒錢(qián)來(lái)給這位先生，看來(lái)，沒(méi)有錢(qián)他是不肯學(xué)習(xí)的。" 小幽默大智慧：真正的學(xué)習(xí)和鉆研是沒(méi)有功利的。只有在再?zèng)]有任何功利的心態(tài)下，才能享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)到真正的東西，也只有享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，才會(huì)有學(xué)習(xí)的持久動(dòng)力。
關(guān)于人生的哲理故事 篇13
村里有一個(gè)人，特別會(huì)算計(jì)，本著只進(jìn)不出的原則，逢著別人婚喪嫁娶。他能躲就躲。躲不過(guò)去，就只送極少的禮金，領(lǐng)著一家子人去吃喝。自己家有了事。向來(lái)只收禮不待客，實(shí)在需要擺酒席，就弄半桌子清湯寡水。他們家吃肉的時(shí)候要關(guān)上大門(mén)——怕別人來(lái)吃。以至于鄰居一見(jiàn)他家關(guān)大門(mén)，就笑道：“又吃肉啦�！�
一次，二哥家給小孩子辦滿月酒，那家人吃吃喝喝還不算。趁著人多手雜，還偷走一些布匹和酒肉。有人告訴奶奶，奶奶沒(méi)吭聲。過(guò)了些日子，那家人辦起一個(gè)小賣店。生意不錯(cuò)，奶奶笑道：“長(zhǎng)久不了�！睕](méi)出兩個(gè)月，小賣店果然關(guān)了門(mén)。
和奶奶聊起這家的事，她娓娓而談：“這家人愛(ài)貪小利，易失人緣。小賣店是人緣生意，人緣不好，生意難做。前兩天生意不錯(cuò)，他們開(kāi)始想法進(jìn)便宜的冒牌貨。人無(wú)譽(yù)。貨無(wú)譽(yù)，怎么會(huì)不關(guān)門(mén)?”
“這種人也不知道是怎么想的.�！蔽覈@道。
“歸根結(jié)底，這是心窮�！蹦棠痰卣f(shuō)。
“心窮?”我驚問(wèn)。
“是啊，人要心窮，一輩子也難富，偶爾富了也難長(zhǎng)久，自個(gè)兒就走上了絕路�！�
關(guān)于人生的哲理故事 篇14
1、烏龜在地上是跑不過(guò)兔子，可烏龜在水里永遠(yuǎn)比兔子游的快。
【感悟】不要放錯(cuò)自己的位置。
2、一群動(dòng)物去旅行，最后只有蝸牛回來(lái)了，因?yàn)槲伵０鸭冶吃谏砩�。在你眼里也許是負(fù)擔(dān)，但在別人那里可能是他最大的優(yōu)勢(shì)與保障。
【感悟】所以不要輕易的讓人甩掉身上的負(fù)擔(dān)，你可能會(huì)害死人家。
3、烏鴉學(xué)老鷹去抓羊，結(jié)果被羊毛卷住了爪子，最后被牧羊人活活的摔死了。
【感悟】不是每一種鳥(niǎo)都叫鷹，認(rèn)清自己你才能在森林中活下去。
4、有一天螞蟻去和大象比力氣，螞蟻?zhàn)院赖恼f(shuō)自己能舉起比自己重一百多倍的東西，這時(shí)大象抖抖了身上的泥，結(jié)果卻把螞蟻砸死了。
【感悟】永遠(yuǎn)不要找錯(cuò)對(duì)象，不然會(huì)死的很慘。
5、有一只狼拼命的追羊，每天陪羊吃草，小羊被感動(dòng)了，答應(yīng)了和他在一起，那天晚上把狼帶回了羊圈，結(jié)果幾百只羊都被狼咬死了也包括那只小羊。
【感悟】不管敵人怎么偽裝，永遠(yuǎn)不要給自己相信他的`機(jī)會(huì)，不然你不但會(huì)害死自己還會(huì)害死同伴。
6、馬在沙漠里碰見(jiàn)了駱駝，馬嘲笑駱駝的背說(shuō)：“嘿，老兄你的背真丑！”駱駝沒(méi)有理馬只是繼續(xù)趕路。最后駱駝走出了沙漠，馬卻再也沒(méi)有出來(lái)，看著馬的尸體駱駝笑了。
【感悟】不要嘲笑別人的外表，不然說(shuō)不定哪天你就會(huì)成為了別人的笑話。
7、有一只兔子很懶，總是在自己的窩邊吃草，最后被獵人逮住了。
【感悟】吃窩邊草的時(shí)候想想后果，如果你覺(jué)得吃的起你就吃，吃不起千萬(wàn)別吃。
8、森林舉行選美大賽，孔雀第一個(gè)報(bào)了名覺(jué)自己肯定能拿冠軍，結(jié)果連初賽都沒(méi)過(guò)�？兹负苌鷼猓腿フ疑窖蛟u(píng)委。山羊評(píng)委說(shuō)：“孔雀你開(kāi)屏雖然美麗，但卻露著屁股！”孔雀很尷尬的離開(kāi)了。
【感悟】照鏡子的時(shí)候不要光看前面，也看看后面，不然會(huì)鬧出很多笑話。
9、夏天非常熱，斑馬去河邊喝水，正好看見(jiàn)河馬在河里玩，斑馬就想它能玩為什么我不能玩啊。斑馬就跳下去玩，可沒(méi)一會(huì)鱷魚(yú)就把它咬死了。
【感悟】沒(méi)那實(shí)力就別玩，因?yàn)槟爿敳黄稹?/p>
10、一只鴨子看見(jiàn)大雁在天空飛的很自在，覺(jué)得自己也沒(méi)差什么怎么就飛不起來(lái)。結(jié)果它跑到懸崖別上縱身一跳，沒(méi)撲騰幾下它就垂直掉下去了，摔了個(gè)半身不遂。
【感悟】沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備之前，不要貿(mào)然的去未知的領(lǐng)域嘗試。
11、一只狗在草原流浪，走了幾天也沒(méi)碰見(jiàn)個(gè)動(dòng)物，第五天看見(jiàn)了只野狗，它覺(jué)得很高興就跑過(guò)去打招呼，結(jié)果被野狗咬死了。
【感悟】不要和陌生的人打招呼，尤其在就你們兩個(gè)人的時(shí)候。
12、一條魚(yú)在水邊游來(lái)游去，這時(shí)它看見(jiàn)一條水蛭被水沖來(lái)沖去，覺(jué)得很可憐，就游過(guò)去問(wèn)水蛭有什么可以幫它的嗎？水蛭說(shuō)它受傷了，問(wèn)魚(yú)能不能把它背回家，魚(yú)欣然的接受了，覺(jué)得自己做了次好事。沒(méi)等到水蛭的家魚(yú)就被它吸死了。
【感悟】做好事也得注意自己的安全，不然后悔就來(lái)不及了。
13、獅子邀請(qǐng)老虎去山谷捕獵，答應(yīng)把捕到的獵物一半給它，老虎想了想就去了。到了山谷獅子就堵住了唯一的退路，把老虎吃了。
【感悟】和強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作一定要想好退路。
14、一只烏龜在沙灘上曬太陽(yáng)，這時(shí)飛來(lái)一只老鷹，烏龜覺(jué)得自己有堅(jiān)硬的殼，老鷹拿它沒(méi)辦法就有恃無(wú)恐。結(jié)果老鷹一爪子抓起了烏龜，飛到上千米的高空，在飛過(guò)一片巖石的時(shí)候狠狠的把烏龜摔了下來(lái)，烏龜連腸子都摔出來(lái)了。
【感悟】不要對(duì)自己過(guò)于自信，能收拾你的人比你能想到的多的多。
15、變色龍覺(jué)得自己很厲害，一天在回家的路上卻被蛇堵住了，結(jié)果成了蛇的腹中餐。
【感悟】沒(méi)有人能騙過(guò)所有的人，哪怕你偽裝的再好。
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