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俺是蠢驢的日記
今天，放學(xué)回家后，還不到5分鐘，姐姐就像兔子竄到我這里來(lái)，講了一分多鐘的話，突然轉(zhuǎn)開(kāi)話題說(shuō)：“你能讀一下我寫(xiě)的四字詞語(yǔ)嗎?”我不假思索的說(shuō)：只要不是那些不文明的話就可以了�！笨磥�(lái)姐姐寫(xiě)的肯定是那些幽默的詞語(yǔ)來(lái)坑我，讓我哭笑不得。
只見(jiàn)姐姐右手握著筆，在我桌子上的一個(gè)草稿本上寫(xiě)出第一個(gè)字“岸”，咦?“岸”在個(gè)詞中是什么意思，他后面跟的會(huì)是什么詞，我非常期待下面三個(gè)字，寫(xiě)完了!我用疑惑的眼神看著：“岸是春綠”這個(gè)詞，邊看邊拿在手里，仔細(xì)端詳，我想或許這四個(gè)字所表達(dá)于四個(gè)字本身的意思完全不同，甚至字也不是不是同義的，吸取以往被坑的教訓(xùn)，這四個(gè)字都是形聲字，如“岸”字，聲調(diào)不同，音節(jié)卻同，可以是岸的一聲調(diào)、二聲調(diào)、三聲調(diào)、四聲調(diào)，這下可難倒我了，關(guān)于岸的音節(jié)字典詞海中有2、3頁(yè)，找出一個(gè)合適的，真是大海撈針不容易。又是這個(gè)字，又是那個(gè)同音而不同義的，找了整整兩遍，終于找到了一個(gè)“俺”字，生怕不對(duì)，又反復(fù)琢磨，第一個(gè)字可能就這樣就被我猜過(guò)去了，猜出第二字的形聲字方法還沒(méi)想好。有句話說(shuō)：書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。于是我試著讀幾遍這個(gè)四字詞語(yǔ)，因?yàn)檫@我的字典里從未有“岸是春綠”這個(gè)典型的詞語(yǔ)，所以讀出來(lái)能將這四個(gè)字的拼音讀錯(cuò)，嘿!讀錯(cuò)了才讓我讀出了這句話的破綻，我讀成了“俺是春驢”四字但細(xì)想有不對(duì)，這四個(gè)字中“春”字看似不對(duì)，與“岸是春綠”的春字只是毫無(wú)音節(jié)之變，“春”呀“春”，你原形是什么，告訴本小姐，姐姐喝道：“哎，蠢呀蠢�！边@一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。這“蠢”字代替“春”字，放進(jìn)去，讀出來(lái)說(shuō)明自己蠢得像頭驢，哼，我才不會(huì)上當(dāng)呢!
思考真是學(xué)習(xí)、生活上的良好習(xí)慣。思考會(huì)讓我們腦子越用越靈，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)嘗試鍛煉，讓思考伴隨著我們的火花越來(lái)越彩色芬芳。
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