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小學(xué)生日記寫作指導(dǎo)
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的小學(xué)生日記寫作指導(dǎo)，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、什么是日記
日記是個(gè)人一天中工作、學(xué)習(xí)、思想、見聞、事情、言語等的真實(shí)記錄。
二、日記內(nèi)容
日記的內(nèi)容是多方面的，可以寫自己看到的、聽到的、想到的或親身經(jīng)歷的（可以是家里的事，學(xué)校的事，也可以是社會(huì)上的事），也可以對(duì)自己感興趣的某種事物的觀察日記（觀察的對(duì)象可以是植物，動(dòng)物，景物，天氣等）。
二、寫日記應(yīng)注意什么？
1、內(nèi)容不必太長，把內(nèi)容寫完整就可以了。
2、記錄內(nèi)容要真實(shí)準(zhǔn)確，是自己的真實(shí)感受。
3、選擇一件印象深刻、有意義的事來記錄。
4、日記一般采用第一人稱“我”來敘述，主人公是我。
四、日記的格式：
第一行：X月X日星期X天氣X
第二行：題目（以你寫的“事”為題）
第三行：正文，開頭空兩格，描述今天發(fā)生的真人真事
五、日記的特點(diǎn)。
日記和一般的文體不同，有自己的特點(diǎn)。概括起來，日記有五個(gè)特點(diǎn)：
第一、日記的內(nèi)容都是發(fā)生在當(dāng)天的事情。
即使在敘述過程中并不排除回憶、聯(lián)想和插敘，但還是以記敘當(dāng)天的事情為主。日記日記，當(dāng)天要記，切勿“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。
第二、日記寫法自由。
日記不受表達(dá)方式的限制，記敘、描寫、議論、抒情和說明皆可，有時(shí)還可以幾種方式兼而用之。一般地說，同學(xué)們寫日記以記敘為主，可以是散文、隨筆，可以是摘錄、提要，也可以是詩歌、警句。
第三、日記的內(nèi)容不拘。
日記的選材自由，內(nèi)容豐富，可以寫重大的活動(dòng)見聞，也可以寫平凡的生活瑣事；可以記錄學(xué)習(xí)、工作和思考后的心得體會(huì)，還可以道出生活中的酸甜苦辣�？傊彩亲约河X得有意義的，需要記下來的事情或想法都可以寫下來。
第四、日記用第一人稱來寫。
一篇日記，無論篇幅長短、事情多少，但都是記錄“我”在一天里的所見、所聞、所思、所感。日記的內(nèi)容是由“我”的“思想”和“活動(dòng)”貫穿起事的。所以，日記一定要用第一人稱。
第五、日記有一個(gè)簡單的格式。
一般先在第一行寫清年、月、日、星期幾，還可以寫上當(dāng)天的天氣情況，其位置可以居中
六、寫作態(tài)度和習(xí)慣
1. 堅(jiān)持每天寫日記
寫日記需要持之以恒，教師可以引導(dǎo)小學(xué)生每天堅(jiān)持寫日記，幫助他們建立正確的寫作態(tài)度和習(xí)慣。在開始階段，教師可以適當(dāng)安排寫作時(shí)間和內(nèi)容，逐步培養(yǎng)小學(xué)生的寫作能力和習(xí)慣。
2. 培養(yǎng)觀察能力和思考能力
寫日記需要觀察身邊的人和事，并對(duì)其進(jìn)行思考和分析。教師可以引導(dǎo)小學(xué)生觀察身邊的人和事，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法和感受。這樣可以幫助小學(xué)生提高觀察能力、思考能力和表達(dá)能力。
3. 建立良好的寫作規(guī)范
寫日記需要建立良好的寫作規(guī)范，如字跡工整、語句通順、格式正確等。教師可以引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)正確的寫作規(guī)范，幫助他們建立良好的寫作習(xí)慣。同時(shí)，教師也可以在寫作過程中進(jìn)行巡視和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正小學(xué)生的錯(cuò)誤。
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