數(shù)學(xué)小日記之玩游戲
今天，我和啟明、邱涵、先彬玩有趣的24點(diǎn)游戲。
我先翻“7”，他們也接著翻牌：?jiǎn)⒚鳌?”，邱涵“9”，先彬“6”。我左思右想也想不出來(lái)，只聽見邱涵大聲叫到：“我想到解了，3×7=21，9-6=3，21+3=24�！蔽乙豢催�真是，我們只好乖乖的把牌拿了。
“一、二、三”。我們同時(shí)把牌翻開，“4、9、8、4”�！班�，這個(gè)有點(diǎn)難�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。過(guò)了一會(huì)兒，我興高采烈地喊道：“嗨，這么簡(jiǎn)單!小的們，聽好了，4×9=36，36-4=32，32-8=24。”說(shuō)完，我得意洋洋，啟明見我和邱涵都有了“戰(zhàn)績(jī)”，而他卻沒有，臉上便顯露出一絲著急的神色，連聲喝道：“好啦，有什么了不起的�？�!開始了……”
第三輪，我們剛一拿出牌，啟明就說(shuō)：“我想到了!”當(dāng)我們問(wèn)他怎么解時(shí)，他卻支支吾吾半天。原來(lái)他不會(huì)，無(wú)奈，他只好把牌手下。
“3、8、9、1”，又是一組牌。只見啟明這下沉著多了，目不轉(zhuǎn)睛的'盯著牌。一會(huì)兒工夫，啟明就興奮的叫到：“瞧我的，8×9=72，72÷3=24，24×1=24”他高興得手舞足蹈，想一只快樂(lè)的小蜜蜂。
最后一次：“9、7、10、3”起先我們看了好久，都沒有解法。但是，我細(xì)細(xì)的看了一會(huì)兒，覺得可能有解法：“9×7=63，63÷3=21，21和10不能組成24。哎呀，不行：10-3=7，7×7=49，49和9也不能組成24。又不行�！蔽也粩嗝鳌＝K于，皇天不負(fù)有心人，我算出來(lái)了：“7×9=63，63+10=76，76÷3≈24。”雖然是近似值但也不錯(cuò)。我飛快地把答案一五一十的告訴他們，他們起先都認(rèn)為不行，可我仍然堅(jiān)持我的意見。沒辦法，他們坳不過(guò)我，只好說(shuō)行，于是游戲結(jié)束了。
通過(guò)這次有趣的24點(diǎn)游戲，讓我感受到：原來(lái)數(shù)學(xué)就在我們身邊，只是我們要保持一定的好奇心，不斷的去摸索，什么難題都難不到我們。
【數(shù)學(xué)小日記之玩游戲】相關(guān)文章：
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記之?dāng)?shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)12-17
數(shù)學(xué)小日記08-30
和媽媽玩游戲小學(xué)數(shù)學(xué)日記06-25
數(shù)學(xué)日記范文之?dāng)?shù)學(xué)的歷史01-03
數(shù)學(xué)小日記推薦05-18
數(shù)學(xué)小日記范文03-23
數(shù)學(xué)小日記參考03-23