跨越半世紀(jì)的師生情散文
前幾日回到故鄉(xiāng)民權(quán)縣，年近八旬的老父親激動(dòng)地說(shuō)：“我的學(xué)生來(lái)看我了�！蹦窍矏傊檎谘诓蛔∷麑�(duì)青春歲月的激情回望和對(duì)師生情愫的珍視。
父親是中學(xué)教師，從20歲走上講臺(tái)，直至退休。每逢回家與父親閑聊時(shí)，他對(duì)所教的物理關(guān)鍵章節(jié)點(diǎn)還稔熟于心。我曾問(wèn)他退休將近20年，怎記得如此清晰，他淡然地說(shuō)“心中始終有講臺(tái)”。這名學(xué)生的出現(xiàn)，讓老父親感慨萬(wàn)分，深受觸動(dòng)，深深體味到了教師這個(gè)至高無(wú)上的職業(yè)的榮耀感。
根據(jù)老父親提供的電話號(hào)碼，我回洛陽(yáng)后打通了這位六旬老人的電話，遠(yuǎn)在上海的她一下子把自己拉回到50多年前，那時(shí)的她還是個(gè)小學(xué)生。
劉敬慈是山東省曹縣梁堤頭鎮(zhèn)中劉村人，當(dāng)年父親在該村小學(xué)執(zhí)教。那時(shí)家庭貧困的劉敬慈，所帶的午飯是用紅薯葉與玉米面制作成的窩窩頭，面少葉多的緣故，幾乎成了黑乎乎的紅薯葉團(tuán)。在父親所教的班級(jí)中，劉敬慈的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，父親對(duì)她的家境也知道得很詳細(xì)。有很多次父親拿著學(xué)校食堂的白饃，找到羸弱的劉敬慈說(shuō)：“咱倆的饃換一下吃吧，你正是長(zhǎng)智力的時(shí)候，別因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良耽誤了你的前程�！�
說(shuō)實(shí)話，電話這頭的我聽(tīng)到此語(yǔ)，心中真的是說(shuō)不出來(lái)的滋味。當(dāng)時(shí)，母親帶著我們兄妹，日子也過(guò)得相當(dāng)清苦，能吃上白饃那是絕對(duì)的幸福。年少的我經(jīng)�；疾�，母親則馱著我穿行幾個(gè)村去醫(yī)療所。那時(shí)，緊貼在母親后背上的我怎么也不會(huì)想到，父親對(duì)一個(gè)沒(méi)有任何血緣關(guān)系的學(xué)生能如此慷慨，畢竟父親的口糧也是定量供應(yīng)的'。后來(lái)，父親調(diào)到距家較近的學(xué)校任教，最小的妹妹便有口福了，她翹首等待著每個(gè)周末，因?yàn)楦赣H能從學(xué)校帶回來(lái)他省下的兩個(gè)燒餅。時(shí)至今日，兄妹之間開(kāi)玩笑大多從燒餅開(kāi)始。作為一名教師能將成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生視如子女，這種“望生成鳳”的真情，作為兒子的我也是想想都醉了。
在劉敬慈老人的記憶中，歷經(jīng)50多年仍然清晰的還有一個(gè)細(xì)節(jié)：一天中午下雨，她沒(méi)帶干糧，蜷縮在教室一角，呆呆地望著陰沉的天空。不知何時(shí)，父親悄然走到她身后，讓她去辦公室一下。是作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了？在她眼里，對(duì)于學(xué)習(xí)上的差錯(cuò)，父親對(duì)她是近乎苛刻的。她在忐忑中跟隨父親走進(jìn)了辦公室，竟被眼前的場(chǎng)景驚呆了，桌上有一碗熬得金黃的小米粥，散發(fā)著裊裊熱氣，濃烈的粥香撲面而來(lái)……
再后來(lái)，她成了小學(xué)教師，在山東省曹縣三小教學(xué)，同樣，在粉筆聲中直至退休。她的兩個(gè)女兒是上海名校碩士，并都找到了不錯(cuò)的工作，她退休后隨女兒定居上海。
大都市的繁華擋不住她對(duì)昔日恩師的思念�！皬埨蠋煬F(xiàn)居何方？現(xiàn)在什么情況了？算來(lái)張老師也是近80歲的老人了�！彼鼻袑ふ摇⒁�(jiàn)到當(dāng)年的恩師的愿望日益強(qiáng)烈。于是，她在上海開(kāi)始了尋師之旅，通過(guò)電話查號(hào)臺(tái)把父親原來(lái)在山東教學(xué)的地方尋了一遍，聽(tīng)說(shuō)目前人在河南省，她又往縣教育局、鄉(xiāng)教育組打電話查找，終于打探出了令她激奮的消息：恩師退休，賦閑在家。
這位60多歲的老人專程從上�；氐缴綎|曹縣的老家，在妹妹陪伴下，乘坐公交車一路打聽(tīng)，終于找到父親居住的民權(quán)縣的一個(gè)小村莊。見(jiàn)到老父親的那一刻，她哽咽著叫出了一聲“老師”……
跨越半個(gè)世紀(jì)的師生之情、牽掛之情終于釋然。
我敬佩這位老人，不是緣于她不辭辛苦來(lái)尋找當(dāng)年的恩師，也不是因?yàn)檫@位恩師是我的父親，而是她的品格。記得盧梭說(shuō)過(guò)一句話，“沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德”。這位老人用無(wú)聲行動(dòng)為我輩樹(shù)立了榜樣，知恩圖報(bào)的價(jià)值觀何嘗不是我終生學(xué)習(xí)的方向？
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