主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案[精華]
在平日的學(xué)習(xí)中,大家或多或少都參加過一些主題班會(huì)吧?主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。那么,主題班會(huì)都有哪些類型的呢?以下是小編收集整理的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案,希望對(duì)大家有所幫助。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇1
為了培養(yǎng)我們學(xué)生對(duì)父母的感激之情,同時(shí)也為了增進(jìn)同學(xué)與父母間的溝通交流,在星期五的班會(huì),我們也邀請(qǐng)了幾位學(xué)生家長和我們一起參加了這個(gè)主題班會(huì)——感恩父母、老師。激發(fā)學(xué)生愛的情感,提高他們的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊敬老師的好習(xí)慣,以便今后把這種愛的情感轉(zhuǎn)嫁到愛社會(huì),愛祖國,從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
課前準(zhǔn)備:
1、召開了一次班干部會(huì)議,了解學(xué)生情況,布置具體工作,確定主持人。
2、準(zhǔn)備材料:歌曲《感恩的心》等。
3、邀請(qǐng)家長老師參加,讓學(xué)生家長有個(gè)交流的機(jī)會(huì),讓家長聽聽學(xué)生的心聲。
4、制作PPT課件
班會(huì)實(shí)錄:
。ǔ鍪緢D片1)(歌曲1《感恩的心》音樂響起)
一、開場白
主持人:程雪穎(A)、李奇勝(B)
A:在暖意融融春日,我們相聚一堂,在迎春花綻放時(shí)刻,我們靜靜聆聽。
B:是同樣跳動(dòng)的脈搏承載著同樣的情感,是同樣火熱的心靈寄托著同樣的愿望
AB:我們用青春譜寫著兩個(gè)大字:感恩
A:126班感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開始
參加本次班會(huì)的除了老師、同學(xué),還有辛勤工作的家長們,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示衷心的感謝!
第一樂章
(出示圖片2)
二、請(qǐng)同學(xué)們看兩張圖片,感受父母的愛。主持人朗讀圖片上文字:
。ǔ鍪緢D片3)
A:無論你身在何地,有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方;
有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報(bào)……
這個(gè)人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。
。ǔ鍪緢D片4)
B:父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;
父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好。
三、同學(xué)感言
A:也許我們的父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情,有的同學(xué)甚至沒有過這種體驗(yàn),但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。
請(qǐng)聽同學(xué)感言。
同學(xué)1、
同學(xué)2、
同學(xué)3、
四、請(qǐng)聽歌曲《母親》
。úシ鸥枨2)(圖片5)
附歌詞:你入學(xué)的新書包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打,你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包,你委屈的淚花有人給你擦啊,這個(gè)人就是娘啊,這個(gè)人就是媽,這個(gè)人給了我生命,給我一個(gè)家啊,不管你走多遠(yuǎn),無論你在干啥,到什么時(shí)候也離不開,咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛,你回到(那)家里邊有人沏熱茶,你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚,你露出(那)笑容時(shí)有人樂開花,啊,不管你多富有,無論你官多大,到什么時(shí)候也不能忘
五、朗誦《最深情的呼喚》
。▓D片6)
B:感恩是人類真情的流露,恩是立身興業(yè)的基點(diǎn),請(qǐng)欣賞xxx的詩朗誦《最深情的呼喚》
最深情的呼喚
當(dāng)太陽為萬物播撒下黎明的種子
光陰從此開始計(jì)時(shí)
世界的字典從此不再陰霾
人類不再害怕黑暗
因?yàn)樘柕亩髀?/p>
人類獲取了最原始的動(dòng)力——勇氣
當(dāng)雷電劈天而下逢巧擊中落木枯枝
古文明從此拉開帷幕
世界的字典從此有了溫暖
人類不再害怕冬季
因?yàn)槔纂姷亩髀?/p>
人類獲取了最原始的文明——火種
當(dāng)世界上最偉大的兩個(gè)人相聚
一個(gè)新的生命從此刻蘇醒
兩個(gè)人的字典里從此有了歡樂與辛酸
因?yàn)樯亩髀?/p>
兩個(gè)人獲取了最原始的`結(jié)晶——孩子
當(dāng)我們第一次開口叫“爸爸媽媽”
一份摯永的情感從此刻潺流
我們的字典里從此有了“家”
因?yàn)楦改傅亩髀?/p>
我們獲取了最原始的情感——親情
人類以繁榮和昌盛回報(bào)太陽的恩惠
人類以進(jìn)步和發(fā)達(dá)回報(bào)雷電的恩惠
而我們又用什么來回報(bào)含辛茹苦的父母
“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”
我們深曉父母的恩惠無以為報(bào)
但我們?cè)福?/p>
做一個(gè)勤奮、善良、誠實(shí)的人
在學(xué)習(xí)上奮發(fā)刻苦
在德行上助人為樂
在禮儀上謙虛禮讓
這一切的一切都還不夠
我們還要深深的呼喚:“親愛的爸爸媽”
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇2
主題:
回望青春,展望未來
這次班會(huì)的主題是“回望青春,展望未來”。通過回顧過去的成長經(jīng)歷,學(xué)生們可以深入思考自己的夢(mèng)想和目標(biāo),為未來做好準(zhǔn)備。
活動(dòng)安排:
主題演講:請(qǐng)一位成功的校友來做主題演講,分享他們的青春故事和成功經(jīng)驗(yàn)。這會(huì)激發(fā)學(xué)生們對(duì)未來的向往和努力。
互動(dòng)游戲:組織一系列有趣的互動(dòng)游戲,讓學(xué)生們以團(tuán)隊(duì)合作的方式體驗(yàn)青春的活力。例如,可以組織一個(gè)智力問答環(huán)節(jié),考驗(yàn)學(xué)生們的知識(shí)和思維能力。
心靈雞湯分享:邀請(qǐng)一些老師或?qū)W長學(xué)姐來分享他們的人生經(jīng)驗(yàn)和感悟,鼓勵(lì)學(xué)生們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
互動(dòng)展覽:學(xué)生們可以準(zhǔn)備一些展覽內(nèi)容,展示自己的才藝、愛好或成就。這會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的自信心,讓他們感受到自己在青春時(shí)期的價(jià)值。
頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng):為在班級(jí)和學(xué)校中表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng),激勵(lì)他們?cè)谇啻旱牡缆飞侠^續(xù)努力。
活動(dòng)亮點(diǎn):
為了使這次班會(huì)更具吸引力和影響力,我們還設(shè)計(jì)了一些活動(dòng)亮點(diǎn)。
校友故事分享
找到一位成功的校友,并邀請(qǐng)他們來分享自己的青春故事和成功經(jīng)驗(yàn)。通過他們的親身經(jīng)歷,學(xué)生們可以深刻理解青春的重要意義,并為自己的未來設(shè)定更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。
激動(dòng)人心的互動(dòng)游戲
以團(tuán)隊(duì)合作的'方式組織各種有趣的互動(dòng)游戲,激發(fā)學(xué)生們的熱情和競爭意識(shí)。例如,在游戲中模擬青春的挑戰(zhàn)和困境,讓學(xué)生們通過合作解決問題,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。
勵(lì)志人生分享
邀請(qǐng)一些優(yōu)秀的老師或?qū)W長學(xué)姐來分享他們的人生經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過他們的分享,學(xué)生們可以從他們的失敗與成功中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),明白自己在青春時(shí)期應(yīng)該如何行動(dòng)和努力。
效果預(yù)期:
通過這次青春主題班會(huì),我們希望達(dá)到以下效果:
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)青春的認(rèn)同感和自豪感。 激發(fā)學(xué)生對(duì)未來的熱情和動(dòng)力。 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。 鼓勵(lì)學(xué)生在青春的道路上勇往直前。
總之,這次精心設(shè)計(jì)的青春主題班會(huì)將為學(xué)生們帶來一次難忘的體驗(yàn)。通過回望青春,他們可以展望未來,激發(fā)夢(mèng)想,堅(jiān)定目標(biāo),邁向更加美好的人生。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇3
一、活動(dòng)時(shí)間:
二、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校三樓電化教室。
三、參加對(duì)象:
四年(1)班正、副班主任及全體同學(xué)。
四、活動(dòng)形式:
詩朗誦、講故事、演唱等。
五、活動(dòng)目的:
通過展示舊照片,講照片里的故事,讓同學(xué)們回憶童年的快樂經(jīng)歷,了解長輩們的無限關(guān)愛和殷切希望,懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.收集學(xué)生照片。
2.排演節(jié)目。
七、活動(dòng)過程:
第一篇:金色童年
主持人A:同學(xué)們,我們每個(gè)人都珍藏著一本相冊(cè)。翻開相冊(cè),我們看到一張張可愛的笑臉,想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。照片里動(dòng)人的故事告訴我們:愛,伴隨我們快樂成長。
。ǔ鍪"金色童年"字幕)
主持人B:在金色的童年里,我們是一群無憂無慮、活潑可愛的小調(diào)皮。請(qǐng)聽陳開延同學(xué)為我們帶來的小詩歌《我的舊照片》(背景:部分學(xué)生小時(shí)候照片展示)。
主持人A:看著小時(shí)候的照片,那時(shí)的幼稚真是可笑,和大家說說你照片里的故事,好嗎?(學(xué)生照片展示)
主持人B:每一個(gè)故事都是一份快樂,讓我們把這份快樂與全校老師、同學(xué)分享吧。(學(xué)生貼照片)(播放音樂)主持人A:看,豐富多彩的照片令人激動(dòng)。金色的童年多么快樂,我們的生活多么幸福!
第二篇:無限關(guān)愛
。ǔ鍪"無限關(guān)愛"字幕)
主持人B:看著這些舊照片,才知道自己已悄悄長大。伴隨我們成長的.是家人、老師那深深的情,濃濃的愛。請(qǐng)看錄象。
主持人A:愛在我們身邊,愛在我們心中。讓我們一起來回味父母的愛,老師的愛。(夸一夸父母或老師)
主持人B:還記得我們學(xué)過的一篇課文《媽媽的愛》嗎?一起再來讀讀吧。(全班朗誦:《媽媽的愛》)
主持人A:父母的愛自然而醇厚,B:老師的愛博大而深遠(yuǎn)。(合)讓我們采一束鮮花送給您。
主持人A:請(qǐng)我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。
主持人B:深情的歌聲令人陶醉。班里合唱隊(duì)的同學(xué)來一首,怎么樣?A:唱什么呢?B:唱什么呢?
哦,就唱《每當(dāng)我走過老師窗前》吧。
第三篇:快樂"家庭"
主持人A:為了我們班,為了我們這個(gè)家,老師,您辛苦啦!謝謝您。ǔ鍪"快樂家庭"字幕)
主持人B:是呀,家是我們生活的搖籃,家是我們成長的階梯,溫馨的家中故事多。
主持人B:誰來講講家中的故事?(照片展示)
主持人A:下面,我要請(qǐng)大家看一張全家福(班級(jí)師生照),誰來給大家介紹一下?
第四篇:老師的話
主持人A:看到這張照片,往事歷歷在目。洪老師,您好嗎?
主持人B:告訴大家一個(gè)振奮人心的消息,洪老師在那兒呢。(掌聲歡迎洪老師講話)(全體哼唱《友誼萬歲》)
主持人A:謝謝洪老師。現(xiàn)在,我們?cè)撜?qǐng)誰來說說啦?(掌聲歡迎陳老師講話)
老師:同學(xué)們,此時(shí),老師的心情和你們一樣激動(dòng)。一張照片就是一個(gè)美好的回憶,從這許許多多的照片里,我們讀出了一個(gè)字,那就是"愛"。家庭的愛,集體的愛,伙伴的愛,老師的愛。愛,讓我們充滿快樂,享受幸福。讓愛永駐我們的"家"!
主持人B:謝謝陳老師。時(shí)間過得真快呀,一節(jié)課就要結(jié)束了。
主持人A:是啊,時(shí)間是留不住的。我建議,讓我們用照片記下這快樂的時(shí)光。10年20年后,當(dāng)這張照片也成為舊照片時(shí),我們?cè)傧嗑,再講講照片里的故事吧!
主持人B:老師和我們留影吧。
主持人合:《愛伴我成長》主題班會(huì)到此結(jié)束!
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇4
主題班會(huì)是學(xué)校教育活動(dòng)中非常重要的一環(huán),它不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力,還能培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和創(chuàng)造力。因此,設(shè)計(jì)一個(gè)好的主題班會(huì)方案是非常關(guān)鍵的。本文將介紹如何設(shè)計(jì)一個(gè)成功的主題班會(huì)。
首先,主題的選擇十分重要。一個(gè)好的主題能夠吸引學(xué)生的`興趣并激發(fā)他們的思維?梢赃x擇一些與學(xué)生生活息息相關(guān)的主題,比如友誼、環(huán)保、健康等等。同時(shí),可以結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,選擇一些具有教育意義的主題,比如培養(yǎng)愛國情懷、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化等。
其次,主題班會(huì)的內(nèi)容應(yīng)該有深度。不僅僅是簡單地進(jìn)行活動(dòng)和游戲,還應(yīng)該將知識(shí)和思考融入其中?梢匝(qǐng)一些專家學(xué)者來進(jìn)行講座或者演講,向?qū)W生傳遞知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。可以組織一些小組討論或者辯論,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力?梢赃M(jìn)行一些實(shí)地參觀或者實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn),并加深對(duì)主題的理解。
另外,主題班會(huì)的形式應(yīng)該多樣化。可以根據(jù)不同主題的特點(diǎn),選擇不同的形式來進(jìn)行活動(dòng)。比如,可以組織一次趣味知識(shí)競賽,以增加學(xué)生的參與度和互動(dòng)性?梢栽O(shè)置一些小組任務(wù),讓學(xué)生分組合作完成?梢赃M(jìn)行一些情景劇表演或者手工制作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
此外,主題班會(huì)的策劃和組織也是至關(guān)重要的。需要提前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作,包括確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn),邀請(qǐng)參與人員,并制定詳細(xì)的活動(dòng)流程?梢猿闪⒁粋(gè)班會(huì)策劃小組,由老師和學(xué)生共同參與,提出意見和建議,并分工合作,確;顒(dòng)的順利進(jìn)行。
在主題班會(huì)的過程中,教師的角色也很重要。教師應(yīng)該起到組織者和引導(dǎo)者的作用,激發(fā)學(xué)生的參與和積極性?梢蕴峁┮恍┍匾闹笇(dǎo)和幫助,但不應(yīng)過多干預(yù)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。同時(shí),應(yīng)該及時(shí)給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì),樹立學(xué)生的自信心和成就感。
最后,主題班會(huì)的評(píng)價(jià)和總結(jié)也是必不可少的。可以進(jìn)行學(xué)生的自評(píng)和互評(píng),了解他們的學(xué)習(xí)和成長情況。可以邀請(qǐng)一些家長或者其他老師來參與評(píng)價(jià),獲得更全面的反饋意見。可以進(jìn)行一次班會(huì)總結(jié)會(huì)議,讓學(xué)生分享他們的感受和收獲,并對(duì)今后的主題班會(huì)進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。
結(jié)語
設(shè)計(jì)一個(gè)成功的主題班會(huì)方案需要考慮多個(gè)因素,包括主題選擇、內(nèi)容深度、形式多樣化、策劃組織、教師角色、評(píng)價(jià)總結(jié)等等。只有充分地考慮這些因素,才能設(shè)計(jì)出一個(gè)吸引人、有意義、有深度的主題班會(huì),達(dá)到教育的目的。希望本文對(duì)您有所幫助,祝愿您的主題班會(huì)取得圓滿成功!
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇5
設(shè)計(jì)理念:
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“只有愛媽媽,才能愛祖國!币虼,親情是一切情感的基石。只有愛父母,才會(huì)愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界,才能永駐真愛,形成質(zhì)樸健全的人性。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向,通過真情體驗(yàn),感悟親情,激發(fā)學(xué)生愛的情感,豐富情感積淀,把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。
設(shè)計(jì)目的:
1、讓學(xué)生了解親情,體驗(yàn)親情的無私和偉大
,感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情,把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備節(jié)目,搜集故事,收集名言,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、制作相關(guān)的課件。
3、邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng)。
4、場景設(shè)計(jì),渲染環(huán)境,奠定情感基調(diào)。
活動(dòng)過程:
一、宣布活動(dòng)開始:
甲:親情,人類永恒的話題。
乙:親情,人間最美的情感。
合:譚格莊初級(jí)中學(xué)六年級(jí)3班“擁抱親情”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、回顧篇——走近親情
1、我名字的故事
。1)甲:我的降臨,是父母生命的延續(xù),是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制,同學(xué)們,你們知道自己名字的含義嗎?
。2)學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義。
。3)乙:孩子的.名字融入了父母多少的期望!他們?yōu)榱私o孩子取名字花了多少心思。
2、我成長的足跡
。1) 乙:有了泥土,嫩芽才會(huì)長大;有了陽光,春芽才會(huì)開花;我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。
。2) 甲:請(qǐng)聽歌曲《父親》、《母親》。(老師操作)
。3)乙:下面誰能講一下在我們的成長過程中父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事。(兩個(gè)同學(xué)為宜)
。3)甲:孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛;感人的故事勾起了孩子的美好回憶,讓我們把父母的愛永記心中,下面請(qǐng)聽詩歌朗誦《母愛》(作者:冰心)
3、父母寫真
(1)甲:母親的皺紋,父親的白發(fā),是父母操勞的見證,是愛的涓涓印痕,是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過父母的變化嗎?
。2)乙:請(qǐng)同學(xué)們以《爸爸(媽媽)的————》為題,演講自己眼中的父母。
三、擁抱篇——體驗(yàn)親情
1、親情贊頌知多少
。1)甲:親情是一種血脈相通的默契,是一種無法割裂的存在。
乙:因此,酬勞不是她的目的,收獲不是她的動(dòng)機(jī),她是人性閃耀的光輝。
甲:多么質(zhì)樸的情感。」沤裰型,有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌?zāi)笎鄣拿浴?/p>
乙:讓我們盡情地用歌唱,用朗誦,用故事來擁抱親情吧!
(3) 甲:下面請(qǐng)全體同學(xué)起立,集體歌唱《父親》、《母親》。
。4) 乙:下面請(qǐng)聽詩歌朗誦:《紙船——寄母親》。
。5) 甲:下面請(qǐng)同學(xué)們講述古今中外關(guān)愛父母的故事。(課件展示關(guān)愛父母、孝敬父母的名言警句。)
2、母子了解知多少
。1)甲:我們的生活,父母總是牢牢牽掛,那我們又對(duì)這些關(guān)愛自己的長輩了解多少呢?今天我們請(qǐng)到場的幾位同學(xué)的媽媽和孩子共同上臺(tái)做個(gè)游戲。測(cè)試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少。請(qǐng)到場的爸爸作評(píng)委。(互相猜對(duì)方最愛吃的菜、最愛穿的衣服;母子共同寫自己的愛好和習(xí)慣,檢驗(yàn)?zāi)醵龋?/p>
(2)請(qǐng)孩子做扮演孕婦的游戲,體會(huì)媽媽十月懷胎的辛勞。
四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情
1、確定回報(bào)方案
。1)甲:故事讓我們感動(dòng),榜樣為我們引路,名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛,我們已經(jīng)漸漸長大,我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢?
。2)乙:請(qǐng)同學(xué)們討論交流,并確定回報(bào)父母關(guān)愛的最佳方案。
2、實(shí)施回報(bào)方案
。1)給父母一份驚喜
送一份獨(dú)特的禮物給父母,如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報(bào);一封感謝父母的信……
。2)幫父母做家務(wù)事
每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位,幫助父母分擔(dān)家務(wù),向父母表示關(guān)愛。
(3)陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天,說說學(xué)校發(fā)生的事,同學(xué)之間的事,自己的心情聽聽父母工作的事,在溝通中積累情感。
3、傾聽父母的感受
。1)甲:聽了大家的回報(bào)方案,我們的家長也十分地感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
(2)爸爸、媽媽談感受。
。3)乙:親愛的爸爸、媽媽,謝謝您們對(duì)我們的肯定,您們放心吧,感謝您們對(duì)我們的愛,我們也一定把愛回報(bào)給你們,回報(bào)給親愛的社會(huì),回報(bào)給偉大的祖國。
(4)合:最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻(xiàn)給在座的家長。
。5)播放歌曲《母親》。
。6) 甲:下面請(qǐng)班主任做總結(jié)。
。7) 班主任總結(jié):積累親情并不在于轟轟烈烈,回報(bào)父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度,要有一顆孝心;關(guān)愛父母要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。從現(xiàn)在做起,從小事做起,從小處做起,培養(yǎng)愛心,去愛我們的父母,去愛我們身邊的人,去愛我們的祖國。
。8) 合:感謝今天在座的各位家長、老師,謝謝您們的光臨指導(dǎo),譚格莊初級(jí)中學(xué)六年級(jí)3班“擁抱親情”主題班會(huì)到此結(jié)束。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇6
在學(xué)校的教育活動(dòng)中,班會(huì)是一種重要而有效的方式,幫助學(xué)生提高自我認(rèn)知、塑造積極的人生態(tài)度和發(fā)展良好的品格。作為一個(gè)班主任或?qū)W校管理者,設(shè)計(jì)并組織勵(lì)志主題班會(huì)是一項(xiàng)具有重要意義的任務(wù)。本文將介紹一些關(guān)于如何設(shè)計(jì)勵(lì)志主題班會(huì)的方案,以及如何利用文庫中的資源來豐富這些活動(dòng)。
1. 設(shè)計(jì)一個(gè)主題
首先,在設(shè)計(jì)勵(lì)志主題班會(huì)之前,您需要確定一個(gè)明確的主題。這個(gè)主題可以涵蓋自信、堅(jiān)持不懈、激勵(lì)他人、成功之路等等。確保您選擇的主題能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。
2. 制定一個(gè)詳細(xì)計(jì)劃
一旦確定了主題,接下來需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。包括確定班會(huì)的日期、時(shí)間和地點(diǎn),確定演講嘉賓或相關(guān)活動(dòng)的參與者,以及確定所需的資源和道具等。確保您的計(jì)劃詳細(xì)而周密,以便能夠順利執(zhí)行。
3. 準(zhǔn)備演講嘉賓
為了讓勵(lì)志主題班會(huì)更加有趣和具有教育性,您可以邀請(qǐng)一位激勵(lì)人心的演講嘉賓。這個(gè)演講嘉賓可以是一位成功的企業(yè)家、一位著名的運(yùn)動(dòng)員或一位有著鼓舞人心故事的個(gè)人。他們的經(jīng)歷和故事將非常啟發(fā)學(xué)生,并激勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗。
4. 利用文庫資源
文庫是一個(gè)寶貴的資源,可以為勵(lì)志主題班會(huì)提供各種有價(jià)值的材料。您可以在文庫中尋找相關(guān)的文章、演講稿、視頻剪輯、圖片和故事等,并根據(jù)需要進(jìn)行酌情使用。這些資源可以豐富您的班會(huì)內(nèi)容,讓學(xué)生們可以通過不同的媒體形式獲得啟發(fā)和教育。
5. 設(shè)計(jì)互動(dòng)活動(dòng)
為了增加學(xué)生的參與度和活躍性,設(shè)計(jì)一些互動(dòng)活動(dòng)是非常重要的。您可以組織小組討論、角色扮演、游戲和競賽等活動(dòng),以便學(xué)生們能夠更深入地理解和應(yīng)用勵(lì)志的原則和理念。確保這些活動(dòng)既有趣又有教育意義,在激勵(lì)學(xué)生的同時(shí),培養(yǎng)他們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。
6. 總結(jié)和反思
在勵(lì)志主題班會(huì)結(jié)束后,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思是至關(guān)重要的.。您可以組織學(xué)生們分享他們的收獲和感悟,鼓勵(lì)他們思考如何將所學(xué)的理念應(yīng)用到日常生活中。同時(shí),您也可以向?qū)W生們征求意見和建議,以便改進(jìn)未來的班會(huì)活動(dòng)。
設(shè)計(jì)和組織勵(lì)志主題班會(huì)需要一定的準(zhǔn)備工作和耐心,但是它是一項(xiàng)對(duì)學(xué)生有著深遠(yuǎn)影響的活動(dòng)。通過精心的策劃和利用文庫中的資源,您可以為學(xué)生們提供一次積極向上、充滿激勵(lì)的班會(huì)經(jīng)驗(yàn),幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能,并鼓舞他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
最后,通過這樣的勵(lì)志主題班會(huì),我們有理由相信,我們的學(xué)生們將變得更加自信、樂觀和積極,迎接未來的挑戰(zhàn)。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇7
教學(xué)目的
1、 經(jīng)過本次主題班會(huì),使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)對(duì)自個(gè)兒今后的成長的重要作用,為使自個(gè)兒走向陳功奠定基礎(chǔ),所以要從如今做起,從我做起。
2、 讓學(xué)生可以辨識(shí)好的學(xué)習(xí)適應(yīng)呵別良的學(xué)習(xí)適應(yīng),發(fā)覺并改正別良適應(yīng),提高自XXX縱能力。
班會(huì)形式:敘述、談話、討論、咨詢答等形式。
教學(xué)過程
教師談話:同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)刻都在三年以上,經(jīng)過這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了非常多豐富的知識(shí),使自個(gè)兒能更好的習(xí)慣社會(huì)日子。學(xué)習(xí),關(guān)于你們是很熟悉的一件事了,然而好的學(xué)習(xí)適應(yīng)卻別是人人都能做到的一件事。一具好的`科學(xué)的學(xué)習(xí)適應(yīng)和辦法,使我們學(xué)得輕松安閑,又有效率,還有利于我們的身心健康進(jìn)展。今天我們班會(huì)的主題算是討論怎么樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。我們經(jīng)過四個(gè)方面來舉行學(xué)習(xí)。
1、課前,我們?cè)撛趺礃幼?讓學(xué)生討論、發(fā)言。
(1)課前預(yù)習(xí),首先要熟讀課文,學(xué)會(huì)帶著咨詢題學(xué)習(xí):
(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課,下面我們看看這些同學(xué)做得好不行(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨不正誤。)
A、 上課前老師剛要走進(jìn)教室,只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧,其他同學(xué)吶喊助威。
B、 上課鈴響了,某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走,而且經(jīng)常遲到。
C、 上課前,小明把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,在仔細(xì)的預(yù)習(xí)課文:她的同桌桌面上干潔凈凈,還在玩電子表。
同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?在以為自個(gè)兒在課前學(xué)習(xí)適應(yīng)做得怎么樣?懂自個(gè)兒的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。
2、 課堂上我們?cè)撛趺礃幼?讓學(xué)生討論發(fā)言。
(1)上課仔細(xì)聽說,別亂講亂動(dòng),勇于提咨詢,積極回答,積極考慮:回答咨詢題要起立,聲音洪亮:要發(fā)言,先舉手。
(2)上課坐姿要端正,讀寫姿勢(shì)要正確,努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生講出那“三個(gè)一”
(3)做也要字體端正,規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,寫作業(yè)時(shí)別三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不行?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨不正誤)
A、 課堂上,老師在說課,下面的同學(xué)在小聲講話,有的在做小動(dòng)作,有的在東張西望,有的在偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。
B、 課堂上,老師子在提咨詢咨詢題,甲同學(xué)積極舉手發(fā)言,回答咨詢題聲音洪亮:乙同學(xué)低下頭,老師叫到時(shí),慢騰騰的站起來,回答咨詢題聲音特殊小。
C、 課堂上,甲同學(xué)仔細(xì)寫字,紙面清潔:乙同學(xué)邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦子,紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?你以為自個(gè)兒在課堂上做得怎么樣?還有哪些地點(diǎn)需要改進(jìn)?
3、 課后,我們?cè)撛趺礃幼?讓學(xué)生討論、發(fā)言
(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí),然后在做作業(yè)。
(2)按時(shí)、獨(dú)立、仔細(xì)完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不行?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨不正誤,咨詢咨詢同學(xué)們有無這種事情)
A、 張鵬同學(xué)邊走路邊看書,很仔細(xì):李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車內(nèi)看書;劉濤同學(xué)在黑暗的房子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。
B、 小紅仔細(xì)獨(dú)力完成作業(yè),再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;歇息日兩天,小剛玩得快樂極了。改日就要上學(xué)了,今晚拿急趕忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來別做。
4、 考試時(shí),我們?cè)撊绾巫?
讓學(xué)生討論發(fā)言。認(rèn)真審題,仔細(xì)答卷;自個(gè)兒做自個(gè)兒的,別看書,別交頭接耳,別東張西望。
5、 小結(jié)
經(jīng)過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該如何做,能辨不良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)和別良適應(yīng),并敢于剖析自個(gè)兒的別腳,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇8
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。
老師:同學(xué)們,你們有沒有想過,母親是如何將你們帶到這個(gè)美麗的世界上并撫養(yǎng)到現(xiàn)在的呢?有沒有什么讓你們印象深刻的事情呢?讓我們一起來分享一下吧。(學(xué)生們開始紛紛講述父母在生活和學(xué)習(xí)中對(duì)自己關(guān)心的事情,有的學(xué)生甚至忍不住流下了眼淚。)
老師:是的,我們的父母從我們的母親懷胎十個(gè)月將我們生下來,然后再培養(yǎng)我們長大。他們付出了很多心血和努力。你們父母額上的皺紋和頭上的白發(fā)就是他們辛苦的見證。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉,我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。如果我們愛惜父母,體貼父母,除了要好好學(xué)習(xí),不浪費(fèi)金錢,聽從父母的建議,幫助父母做一些力所能及的事情,還要愛惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻軅,父母?huì)非常擔(dān)心和傷心。同學(xué)們,你們認(rèn)為他們是不是珍惜自己的生命呢?
二、小品展示,讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
小品:一個(gè)小孩在公路上騎車,突然一輛轎車疾駛而過,將小孩撞倒在地,小孩無法動(dòng)彈。小孩臉上露出痛苦的表情。路人見狀,立即撥打“120”急救電話。另一個(gè)人迅速通知小孩的家長。小孩的父母看到這一幕,失聲痛哭并撲到小孩身上。過了一會(huì)兒,急救車趕到了,將小孩送到醫(yī)院。醫(yī)生說,如果司機(jī)沒有及時(shí)剎車,小孩的生命可能就無法保住了。幸運(yùn)的是,小孩只是摔斷了腳。
老師:同學(xué)們,看完這個(gè)小品,你們有什么想法?
學(xué)生1:我們不能在公路上騎車、滑冰、玩耍,這樣很危險(xiǎn)。
學(xué)生2:這個(gè)小孩沒有遵守交通規(guī)則,行車和行人都應(yīng)該靠右邊,而他卻靠左邊。
學(xué)生3:遇到緊急情況應(yīng)該撥打“120”急救電話。
學(xué)生4:我們應(yīng)該珍惜自己的生命,不要到危險(xiǎn)的地方玩耍,這樣不僅危害自己,也危害別人。這不僅會(huì)讓自己受傷,還會(huì)讓別人承受經(jīng)濟(jì)損失。
學(xué)生5:我們要遵守交通規(guī)則,這是維護(hù)家庭和社會(huì)安寧的重要方面。
學(xué)生6:我們每個(gè)人都不會(huì)每次都那么幸運(yùn),如果他不吸取教訓(xùn)的話,下一次可能就會(huì)失去自己的生命。
老師:是的,我們要珍惜自己的生命,生命是寶貴的。每個(gè)人只有一次生命,我們要好好地珍惜和保護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己,要有自我保護(hù)的意識(shí)。那么你們認(rèn)為我們應(yīng)該從哪些方面來提高自己的保護(hù)意識(shí)呢?
三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救方法。
學(xué)生:我們要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學(xué)校已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過這些方面的知識(shí),但只是大致了解。我將學(xué)生分成6個(gè)小組,每組8人,讓他們具體寫出這些方面的具體內(nèi)容,然后推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào),我再進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解。)
老師:如果發(fā)生緊急事故,我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?如果在公共場所或者家里發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎樣緊急逃生?
(學(xué)生舉手回答,老師補(bǔ)充解答)好的,讓我們一起來進(jìn)行演練。在公共場所遇到火災(zāi)時(shí),應(yīng)立即向室外樓梯逃生,遠(yuǎn)離火場。如果無法逃出室內(nèi),就應(yīng)該立刻跑到有水的地方,關(guān)好門并把水潑在地上和門上。然后用濕毛巾捂住鼻子,趴在地上等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)起火,不應(yīng)該倒水,而是應(yīng)該用鍋蓋將火焰蓋住。
。ń又医o學(xué)生講解了觸電和落水后的.急救方法,并讓學(xué)生進(jìn)行演練。)
四、老師總結(jié),以拍手游戲結(jié)束,給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。
老師:在我們的生活中,有時(shí)可能會(huì)發(fā)生一些意想不到的事故。我們?cè)趧偛诺膶W(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了一些緊急處理的方法。在以后的班會(huì)中,我們還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的安全知識(shí)。時(shí)間過得真快,這節(jié)課已經(jīng)要結(jié)束了。讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的安全教育課吧。
安全教育拍手歌
你拍一,我拍一,注意安全第一。
你拍二,我拍二,一起宣傳做伴兒。
你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。
你拍四,我拍四,過馬路要小心。
你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。
你拍六,我拍六,落水時(shí)要呼救。
你拍七,我拍七,遠(yuǎn)離三無產(chǎn)品。
你拍八,我拍八,不要爬電線桿。
你拍九,我拍九,不要隨便跟陌生人走。
你拍十,我拍十,保護(hù)自己最重要。
教后感:以前我們進(jìn)行安全教育時(shí),一直是老師在上面講,學(xué)生在下面聽。這種形式讓安全教育過于枯燥,學(xué)生很難深刻記住。然而,在今天的課堂中,我首先利用親情激發(fā)了學(xué)生對(duì)生命的熱愛,然后通過小品和模擬演練等多種形式,讓學(xué)生感受到生命的可貴并具體了解了提高自我保護(hù)意識(shí)和緊急處理的方法。學(xué)生通過聽、看、動(dòng)手的方式,留下了深刻的印象。正如那句名言所說:“聽過會(huì)忘記,看過會(huì)記住,做過才能真正掌握!
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇9
班會(huì)目的:
(1)通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中應(yīng)必備的安全知識(shí),懂得安全的重要性,
(2)把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。
班會(huì)準(zhǔn)備:
(1)磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》,
(2)常見交通標(biāo)志,
(3)學(xué)生活動(dòng)前搜集的有關(guān)圖片資料.
班會(huì)地點(diǎn):一年三班教室
班會(huì)過程:
(一)歌曲導(dǎo)入,出示隊(duì)會(huì)主題
主持人:她,一個(gè)愛唱歌的小姑娘,曾天真地對(duì)我說:"送我一支歌好嗎?"我愉快的答應(yīng)了。那個(gè)時(shí)候,九月的陽光,正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知,那一次談話竟成了永別。那個(gè)下午,那個(gè)陽光燦爛的九月的下午,那個(gè)他背著書包匆匆走向?qū)W校的.下午,她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天,她剛滿13歲......(播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌,并跟唱,營造氛圍。歌曲完畢,出示本次隊(duì)會(huì)主題。)
(二)討論交流
主持人:這位愛唱歌的小姑娘,在上學(xué)途中出了車禍,13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多。(多媒體展示學(xué)生所搜集的資料、圖片)學(xué)生談感受。
主持人:在你的生活當(dāng)中,你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?充分利用班級(jí)內(nèi)的事,學(xué)生討論介紹。
(三)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
主持人:我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上車輛最多,交通最擁擠的時(shí)候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全,F(xiàn)在,我們一起來了解一下交通方面的常識(shí)。
A、(學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場,表演交警手語,再對(duì)圖片進(jìn)行解說。
B、交通知識(shí)競賽。(選出四個(gè)同學(xué)分成兩組,由小交警主持)多媒體展示搶答畫面,由兩組隊(duì)員來判斷哪些行為是注意了交通安全的,而哪些行為是非常危險(xiǎn)的?(答對(duì)題多者為勝)
(四)平日活動(dòng)的安全
主持人:我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí),也要注意安全,否則,后果就不堪設(shè)想。
展示:多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現(xiàn)出來)
A、在人多的地方或馬路上踢球,
B、在樓道上追逐狂打,
C、集體上、下樓時(shí),不講秩序,擁擠,
D、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧,
E、沒有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳,
F、拍照時(shí),為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁,
G、看到路上有斷了的電線,撿起就玩。
主持人:同學(xué)們,我們可千萬不能像剛才那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過,如果萬一發(fā)生了安全事故的時(shí)候,我們又該怎么做呢?
A(安全小衛(wèi)士出場)安全小衛(wèi)士:我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼嘛?
它們有什么樣的用處呢?(110、119、120、114......)
B多媒體展示這些電話號(hào)碼及用處。
(五)學(xué)會(huì)自我保護(hù)
、僦鞒秩耍何覀儾粌H要注意交通安全,還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。
A游戲:翻頭像。出示很多頭像,讓學(xué)生辨別哪些是壞人,哪些是好人。再把頭像翻過來(頭像背面有著這個(gè)人的真實(shí)身份),目的是讓學(xué)生明白,壞人沒有一定的模樣,壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥,可能是男的,也可能是女的;壞人可能是陌生人,也可能是認(rèn)識(shí)的朋友。
B多媒體展示多種畫面,學(xué)生根據(jù)畫面指出畫中主人公應(yīng)該怎樣做。
有人敲門,稱其媽媽受了傷,讓他來接他去醫(yī)院。
外出活動(dòng)時(shí),天黑路又偏僻,小明不知道如何是好。
路遇搶劫的歹徒。
去電腦游戲廳結(jié)識(shí)新朋友,炫耀自己家的財(cái)富。
遇到雷雨天氣,躲在大樹下。
(7)防火安全
人們的生活離不開火。但,火使用不當(dāng)或者管理不好,就會(huì)發(fā)生火災(zāi),嚴(yán)重威脅人們的生活,給人們的財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個(gè)方面:
A易燃的物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要及時(shí)熄滅,以免火災(zāi)。
B在學(xué)校打掃衛(wèi)生,清理的樹枝葉、廢紙,不要點(diǎn)火燒掉,以免引發(fā)火災(zāi)。
C不論在哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),要及時(shí)撥打119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要說清著火的地點(diǎn)什么物品著火等。
D發(fā)生火災(zāi)以后,小學(xué)生應(yīng)盡快離開火場,禁止小學(xué)生去參加滅火行動(dòng)。
E不要玩火柴、打火機(jī)、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。
(8)設(shè)施方面的安全
A學(xué)校操場上的體育設(shè)施如:單杠、雙杠、云梯等,由于年久生銹,不牢固,不能去自由活動(dòng),特別是中午在校吃飯的學(xué)生要注意:
B前后樓欄桿建造不合理,很不牢固,不能靠、倚在樓欄桿上,更不準(zhǔn)趴在上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。
C教室內(nèi)的插座任何學(xué)生,不可以亂動(dòng),不能隨便去插電源。
D在教室內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧,桌杌壞了要及時(shí)修理,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
E要學(xué)會(huì)自護(hù)自救。
(六)、學(xué)兒歌
小學(xué)生要記牢,安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧,電線類你別靠。走廊里勿玩耍,不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠,大讓小要懂禮。集合時(shí)莫推擠,快靜齊記心上。陌生人不要理,遇壞人報(bào)案去。有火災(zāi)一一九,有盜情一一零。安全歌人人記,都平安大家樂
老師:
我們經(jīng)過學(xué)習(xí),已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里,以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學(xué),也意識(shí)到了安全的重要。老師相信,我們班的同學(xué)都能平平安安,快快樂樂地長大。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇10
一、活動(dòng)主題: 關(guān)愛留守 快樂你我
二、活動(dòng)對(duì)象:176班留守學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間:周三下午最后一節(jié)課
四、活動(dòng)地點(diǎn):176班教室
五、活動(dòng)背景:永興縣三塘中心學(xué)校,地處永興縣西部山區(qū),經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展相對(duì)落后,許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟(jì)條件,供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,或托給親舊管護(hù),自己沒有更多的時(shí)間和孩子相處。于是,留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情,常常不由自主的溢于言表,為此,我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動(dòng)。
六、活動(dòng)方式:教師與學(xué)生通過談話進(jìn)行溝通、學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等,來抒發(fā)自己的情懷。
七、活動(dòng)目的:
1、通過此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與
能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,號(hào)召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。
2、通過這次班會(huì),讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守
兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。
八、活動(dòng)流程:主題:關(guān)愛留守兒童,,活動(dòng)一:活動(dòng)二
班主任:李瑋老師
主 持 人:黃志棚 黃水姣
參加對(duì)象:全班學(xué)生及班級(jí)科任教師
活動(dòng)過程:
一、開場白
。ˋ):敬愛的老師們
。˙):親愛的同學(xué)們
。ˋ)大家下午好!
(B):今天是一個(gè)快樂的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!
(A):同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。來到學(xué)校我們是快樂的一家,在176班就是我們共同的家。現(xiàn)在我們班“關(guān)愛留守 快樂你我——關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)觀在開始!(全班鼓掌)。主題:關(guān)愛留守兒童,,活動(dòng)一:,,,,,,活動(dòng)二
二、合唱《真心英雄》
主持人黃志棚:
我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)真心的英雄,他是我們的父母,也可能就是我們自己。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《真心英雄》,獻(xiàn)給所有關(guān)心過我們的老師、親戚朋友們,同時(shí)也給我們自己,告訴自己不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
三、留守兒童發(fā)言
我們班有一半以上同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來聽聽他們的心聲,好不好?
(一)留守學(xué)生的發(fā)言:
1、沒有父母在身邊與外公外婆交流困難。
2、爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。
3、爸爸媽媽走后,玩耍的時(shí)間更多更自由,因?yàn)樽钥啬芰Σ,學(xué)習(xí)成績下滑。
4、看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘,心里十分難過,我很想念爸爸媽媽。 ……
。ǘ、爸爸媽媽我想對(duì)您們說。
那么現(xiàn)在我們就請(qǐng)出幾位同學(xué)把他們?cè)?jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。 康芝給爸爸媽媽的一封信
爸爸媽媽:
您們好!
我知道你們外出打工,一是因?yàn)榧依锏纳,二是因(yàn)槲液偷艿苊妹枚家蠈W(xué)。我也知道你們打工很辛苦,那我一定要聽奶奶的話,好好學(xué)習(xí),爭取考出優(yōu)異的成績,一定不辜負(fù)你們的期望。
爸爸媽媽,我想告訴你們,你們不要再經(jīng)常吵架,為了我和弟弟,我求你們不要你們不要再吵架了,給我和弟弟一個(gè)溫馨而有愛的家。
媽媽爸爸你們不必?fù)?dān)心我有不會(huì)做的題,我有不會(huì)做的題,我會(huì)去問老師和同學(xué),這個(gè)題怎么做,我在學(xué)校老師和同學(xué)都對(duì)我很好,自己也很快樂,你們也不必?fù)?dān)心我。
爸爸媽,你們?cè)谕饷嫔钤趺礃,吃住都還好嗎?媽媽,我很思念我們?nèi)以谝黄鸬娜兆印?/p>
祝爸爸媽媽健建康康!
你的女兒康芝
。ㄈ⒓议L對(duì)兒女們的愛
一封封感人的信道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲,遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一起來看看李老師和幾位家長的電話錄音,一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的心聲吧!
(播放 老師與2-3個(gè)學(xué)生家長的電話對(duì)話錄像。家長談話內(nèi)容重點(diǎn)是圍繞對(duì)子女提出希望,鼓勵(lì)留守學(xué)生在家更要自立自強(qiáng)、熱愛生活。)
四、我們永遠(yuǎn)是一家人。
1.非留守同學(xué)各抒己見,暢所欲言,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。 同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面暢談。)
2.宣讀倡議書。
想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的'決心,那就請(qǐng)宣讀學(xué)習(xí)委員鄧文艷共同起草的倡議書吧。
主持人黃志棚總結(jié):我們同在一個(gè)班是一種緣份。我在很多時(shí)候,沒能為你們分擔(dān)苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里,我們把班級(jí)當(dāng)作自己的家,讓我們同甘共苦,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上,同在陽光下快樂成長!
五、欣賞歌曲《感恩的心》,讓他們懂得去感恩。
主持人黃水姣:父母雖然暫時(shí)不在我們身邊,但我們要勇敢面對(duì)孤獨(dú),在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活,快樂成長。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另一個(gè)大家庭--那就是176班。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來,共同走進(jìn)燦爛的明天!
接下來請(qǐng)李老師為我們這次班會(huì)作總結(jié)。
六、教師小結(jié)
老師很欽佩你們,當(dāng)父母不在家時(shí),你們自己照顧自己,學(xué)會(huì)了自理,學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,一點(diǎn)點(diǎn)長大,慢慢成熟了。你們了不起,老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們,你們并不孤單,有長輩的疼愛,老師的關(guān)愛,同學(xué)的友愛,還有遠(yuǎn)方父母的祝福,你們是幸福的。同時(shí)我還要告訴我們班的非留守兒童,有父母在身邊,你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活,尊敬父母,關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童,把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會(huì)課圓滿結(jié)束,感謝各位老師和各位同學(xué)們的參與。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇11
一、活動(dòng)的目的:
為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實(shí)、守信”的做人原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生,結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn),同時(shí)發(fā)出倡議:希望大家做一名值得自豪的文明的學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、,組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識(shí)。
2、平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣,利用晨會(huì)、班會(huì)及時(shí)加以糾正和教育。
三、活動(dòng)過程:
1、教師導(dǎo)入。
2、活動(dòng)程序。
。ㄒ唬┗顒(dòng)開始:
一、班長講話并宣布活動(dòng)開始:
同學(xué)們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會(huì),主題是:爭做文明學(xué)生。希望大家相互配合,積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。
從踏進(jìn)這個(gè)校園開始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識(shí)的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來建造,在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
我想問大家,你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎?我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見,自由發(fā)言。
甲:同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著。
乙:說的沒錯(cuò),我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重,舉兩個(gè)例子,班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了,還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。(一些同學(xué)默不作聲)
丙:還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的,同情弱者,是中國的人之常情,但有的同學(xué)以大欺小,以強(qiáng)凌弱,特別是欺負(fù)那些弱者,甚至亂起綽號(hào),以別人的殘疾來取笑。
主持人:剛才同學(xué)們說的是大家平時(shí)經(jīng)?吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象,我們不能這么做,要堅(jiān)決與這些行為劃清界限。
3、同學(xué)們討論、發(fā)言。
某同學(xué):文明言行主要是三管好。管好自己的嘴,不要亂罵人,不講臟話,不放野話,不起綽號(hào),不亂吐,管好自己的腳,不要亂走,亂踢、亂踩、亂塌,管好自己的手,不要亂丟亂扔,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財(cái)物,不要亂采亂摘。
4、倡議書
親愛的同學(xué)們:
學(xué)生,家之學(xué)子,國之未來。我們應(yīng)該切之弊端,正身立己,掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心,有毅力,沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)理念,就能清除掉所有的“問題”,完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事,正正穩(wěn)穩(wěn)做人,積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的.問題所在,提高個(gè)人修養(yǎng),只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人,一文明合格的當(dāng)代高中生。在此,我們呼吁大家以文明為己任,從現(xiàn)在做起,從自身做起,從自己身旁點(diǎn)滴小事開始,時(shí)刻緊記我們的口號(hào):人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!由此,班委倡議:
。1)愛班愛校,說文明話,作文明人,塑造學(xué)生文明形象。
。2)以校為家,愛護(hù)公共設(shè)施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化。
(3)遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序。
。4)戒除抽煙、酗酒,嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
。5)服飾整潔大方,不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
(6)男女同學(xué),自尊自愛,正常交往,舉止文明,言行得體。
班主任總結(jié)
通過召開本次班會(huì),大家的禮儀知識(shí)又比以前豐富了,其實(shí)講禮儀就在我們的生活中,在我們每個(gè)人的言行舉止中,希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民!
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇12
活動(dòng)目的
選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事,編排成節(jié)目,讓學(xué)生自己教育自己,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性,從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。
活動(dòng)形式
座談、討論、表演、搶答
活動(dòng)準(zhǔn)備
布置學(xué)生做好準(zhǔn)備,拍攝有關(guān)錄像節(jié)目,編排相聲小品,設(shè)計(jì)搶答題(或制作課件)。
活動(dòng)過程
主持人甲:和著歡樂的節(jié)拍,
主持人乙:踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代。
甲:做個(gè)文明的小學(xué)生,
乙:那是我們共同的心愿。
甲:文明人要有良好的行為,
乙:文明人要有良好的習(xí)慣。
甲:做到這一些,需要克服很多困難,
乙:做到這一些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
合:老師、同學(xué)們,下午好!“文明習(xí)慣,從我做起”,一年級(jí)主題班會(huì)現(xiàn)在開始。(鼓掌)
下面請(qǐng)老師講話:
文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露,是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲,也是與我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會(huì)的美好形象是靠每一個(gè)公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。經(jīng)過這幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),同學(xué)在文明習(xí)慣上都有了不同的進(jìn)步,今天我們繼續(xù)組織這個(gè)活動(dòng)。希望同學(xué)有更多的體會(huì)與收獲。
甲:要塑造一個(gè)人的美好形象,首先要做到說話文明、行為要文明。下面,請(qǐng)看小品《一根跳繩》:
人物(從兩端出場):A:某高年級(jí)學(xué)生B:小學(xué)生地點(diǎn):校操場上
A:(一手插腰,一手指著小朋友)喂!我的東西沒帶,快把你的跳繩拿來給我用。
B:(慢慢抬起頭)我……只有一根跳繩,給你我就沒有啦!
A:(教訓(xùn))喂,小不點(diǎn)兒,你不想活了吧,你敢不給你,看我不教訓(xùn)你。
B:(慢慢走下臺(tái),回頭)你別生氣,我給你就是了
A:高興的走了……
。ü恼疲
老師:看了剛才的小品,同學(xué)們有何感想呢?下面請(qǐng)同學(xué)們討論一下,我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
。▽W(xué)生展開熱烈討論;主持人乙指名發(fā)言,并做簡評(píng))
師:剛才幾位同學(xué)的發(fā)言談的都很好。語言是交際的工具,文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語,反映著一個(gè)人的修養(yǎng),而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。而這位說話即不文明,而且欺負(fù)別人,搶人物品,這種行為是可恥的。如果是你沒帶跳繩,你準(zhǔn)備怎么做?(討論)
。▽W(xué)生討論,自由發(fā)言。明確:講臟話粗話的世界是“黑白”的,講文明用語的社會(huì)是“彩色”的)
乙:同學(xué)們,凈化社會(huì),我們應(yīng)堅(jiān)決不講臟話粗話,提倡文明用語!
甲:除了“對(duì)不起”之外,我們還要學(xué)會(huì)那些文明禮貌用語呢?
。ㄌ釂枺鞔_:“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”……)
乙:當(dāng)然啦,講文明,講禮貌不僅掛在口頭上,更要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去,不但要做到語言美,還要做到行為美。
表演:每組一組節(jié)目
《升旗儀式上》《今天我值日》《課間到了》《危險(xiǎn)的地方》
點(diǎn)一點(diǎn),評(píng)一評(píng)。他們都有哪些不文明行為,應(yīng)該如何改正。
集體練習(xí)升旗儀式,體驗(yàn)真正的行為習(xí)慣。
《當(dāng)我不小心碰到你》表演
學(xué)生評(píng),他們的行為文明嗎?應(yīng)該怎么做?(生討論)
主持人:是啊,一聲“對(duì)不起”,作用了不起;一聲“沒關(guān)系”,團(tuán)結(jié)我和你!生活里,人際交往中,學(xué)會(huì)道歉,是我們從小學(xué)做人的.很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。我們要學(xué)會(huì)真誠地說聲“對(duì)不起”,力爭做個(gè)文明少年。
甲:語言美、行為美是養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要內(nèi)容。下面,讓我們?cè)倏匆欢伪硌,想想看,養(yǎng)成文明習(xí)慣,還要求我們做什么呢?
(《課間不文明習(xí)慣》;組織學(xué)生討論,發(fā)言)
乙:愛護(hù)公物,美化環(huán)境,關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益。作為一名小學(xué)生,我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
(學(xué)生討論,自由發(fā)言。明確:愛護(hù)課桌椅,愛護(hù)花草樹木,不亂扔紙屑垃圾,不隨地吐痰…)
甲:除了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,我們還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。接下來,讓我們一起來欣賞一下自己的“杰出”表現(xiàn)吧!請(qǐng)看小品《課堂上》:
(表演《課堂上》;主持人組織討論,指出表演中同學(xué)的不良習(xí)慣。)
乙:課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑,在課堂上能否認(rèn)真聽講,不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效,而且還反映我們思想行為的修養(yǎng),反映著我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求我們?cè)趺醋瞿兀?/p>
。ńM織學(xué)生討論,指名發(fā)言;明確:上課保持良好的坐姿,不趴在桌上睡覺,不講話;課間不在走廊推擠打鬧;上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言;課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí),作業(yè)獨(dú)立完成;養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣;養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……)
甲:下面進(jìn)行的是“文明習(xí)慣,貴在養(yǎng)成”知識(shí)競賽。這里有幾道搶答題,請(qǐng)同學(xué)們踴躍搶答,我們?yōu)榇痤}正確者準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品。
。ㄒ也僮麟娔X多媒體,放映搶答題目;甲手拿獎(jiǎng)品,指名舉手速度最快的同學(xué)回答,提示同學(xué)應(yīng)回答完整讓人滿意,并作簡評(píng)。)
題目:1.請(qǐng)說出三句文明禮貌用語。
2.請(qǐng)舉出三種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.課堂發(fā)言要注意什么?
4.保持校園潔凈要怎樣做?
5.如何對(duì)待孤寡、殘疾人、弱小者?
6.父母不在家,有客人來訪該怎么辦?
7.你在上學(xué)的路上撿到了10元錢,而路上又沒有其他人,你會(huì)怎么做?
8.你在操場邊走著,忽然一顆足球踢到你的身上,面對(duì)踢你的同學(xué),你該怎么辦?
甲:文明習(xí)慣,重在養(yǎng)成!養(yǎng)成教育包括的內(nèi)容非常廣泛,滲透性也很強(qiáng),體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)、工作和校內(nèi)外生活的一切方面和過程,可以說是無處不在、無時(shí)不有。
乙:養(yǎng)成教育,重在養(yǎng),貴在成。
甲:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。
乙:它需要我們進(jìn)一步慎思之,篤行之,真正地將道德要求、行為規(guī)范,內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì),外化為我們的自覺行為,這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦之所在!
甲:同學(xué)們,讓我們以這次班會(huì)為契機(jī),通過對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn),養(yǎng)成各種文明習(xí)慣,提高我們的素質(zhì),凈化我們的心靈,以文明之我,建設(shè)文明之班級(jí),文明之校園;創(chuàng)造文明之社會(huì),文明之國家!文明新風(fēng)吹遍校園,文明之花離不開老師辛勤的澆灌。在班會(huì)結(jié)束之前,請(qǐng)班主任姚老師給我們講話,大家掌聲歡迎。(鼓掌)
乙:放心吧,老師,我們會(huì)像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)我們的班集體。
甲:我們會(huì)自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。
合:做一個(gè)文明的合格的小學(xué)生,創(chuàng)造一個(gè)文明的先進(jìn)的班集體,建設(shè)一個(gè)文明的進(jìn)步的新學(xué)校。
甲:“文明習(xí)慣,貴在養(yǎng)成”主題班會(huì)到此結(jié)束。(鼓掌)
乙:祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!
合:老師、同學(xué)們,再見!
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