蒙氏詩歌下雨了活動方案

　　在生活、工作和學習中，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌富于音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美。那什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編為大家整理的蒙氏詩歌下雨了活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標；

　　1、幼兒知道下雨的簡單意思

　　2、幼兒能簡單復述詩歌【下雨了】

　　3、初步接觸重點字詞；躲、縮、靠、撐、呱呱、洗澡、調皮

　　活動準備；

　　1、物質準備；錄音帶、大字卡、掛圖

　　活動過程；

　　一、師生問候；

　　老師；小朋友們好。

　　小朋友們；老師好。

　　二、引課；

　　小朋友們你們知道一年有幾個季節(jié)嗎？

　　那在哪個季節(jié)下雨�。�

　　那今天小朋友就和老師一起來學習一篇關于夏天的詩歌好不好啊。

　　三、入課；

　　1、小朋友喜不喜歡下雨的天氣啊？-----------

　　2、小朋友在下雨天是怎樣避雨的�。�---------

　　3、老是最近聽說森林里也下起了大雨，小朋友想知道森林里的小動物是怎樣避雨的嗎？

　　4、再看小動物如何避雨之前請小朋友和老師一起來做個手指游戲【土豆】

　　【土豆】土豆土豆皮皮、土豆土豆心心、土豆皮、土豆心，土豆土豆片片、土豆土豆絲絲、土豆片、土豆絲。

　　4、手指游戲做完了下面請小朋友聽老師讀一遍詩歌【下雨了】。

　　5、教師朗誦詩歌，完畢后提出問題，詩歌的名字是什么？------

　　6、教師領讀，使幼兒加深度對詩歌的`認識。

　　7、根據是個引出字詞；躲、縮、靠、撐、呱呱、洗澡、調皮。

　　小朋友說小鳥怎樣在樹葉下了��？-----【躲】。

　　蝸牛怎樣在小房子里？--------【縮】

　　小貓怎樣在瓜棚旁啊？-------------【靠】

　　松鼠怎樣尾巴傘/--------[撐]

　　下雨了青蛙是怎樣叫的？--【呱呱】

　　下雨了是什么樣的小象？在做什么？-----------【調皮】【洗澡】

　　8、在與幼兒共同同一邊兒歌，子卡鞏固幼兒的記憶。

　　練習；認讀子卡，簡單復述兒歌。

　　四、結束；

　　下課。