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小班教案:詩(shī)歌<愛(ài)媽媽>

時(shí)間:2021-01-08 13:03:13 詩(shī)歌 我要投稿

小班教案:詩(shī)歌<愛(ài)媽媽>

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧,詩(shī)歌節(jié)奏上鮮明有序,音諧韻美。那么你有真正了解過(guò)詩(shī)歌嗎?以下是小編為大家收集的小班教案:詩(shī)歌<愛(ài)媽媽>,希望能夠幫助到大家。

小班教案:詩(shī)歌<愛(ài)媽媽>

小班教案:詩(shī)歌<愛(ài)媽媽>1

  活動(dòng)目標(biāo):

 。、學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌,理解詩(shī)歌內(nèi)容

  2、發(fā)展幼兒想象力與創(chuàng)造力,學(xué)會(huì)初步的創(chuàng)遍詩(shī)歌

  3、培養(yǎng)幼兒良好的情感,增加親子關(guān)系

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、小貓、小狗、熊貓等動(dòng)物頭飾若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、通過(guò)談話,引出主題:

  師:“小朋友,三月八日是什么節(jié)日?(婦女節(jié),媽媽的節(jié)日……)

  你們愛(ài)不愛(ài)自己的媽媽?你們都是怎么愛(ài)媽媽的?(幼兒討論)

  你們都很愛(ài)自己的媽媽,那許多小動(dòng)物也有它們最最喜歡的,你們想不想知道它們都喜歡什么?”

  2、出示課件

  1)小鳥最喜歡什么?

  2)小蜜蜂最喜歡什么?

  3)小魚最喜歡什么?

  (幼兒依次討論,豐富幼兒詞匯)

  3、教師完整示范詩(shī)歌

  4、教師邊展示課件,邊朗誦詩(shī)歌,幼兒跟讀

  5、創(chuàng)遍詩(shī)歌:請(qǐng)幼兒根據(jù)教師出示的頭飾說(shuō)出各個(gè)小動(dòng)物最喜歡的事物,并引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌的形式進(jìn)行創(chuàng)編。

  活動(dòng)結(jié)束:

  總結(jié),教育幼兒愛(ài)自己的媽媽,聽媽媽的話,做懂事的好孩子。

小班教案:詩(shī)歌<愛(ài)媽媽>2

  設(shè)計(jì)意圖:

  現(xiàn)在的孩子在家里都是小皇帝,只知道索取,從不知道家長(zhǎng)的艱辛,由于小班幼兒年齡小的特點(diǎn),他們來(lái)到幼兒園就會(huì)很思念自己的媽媽,針對(duì)這些問(wèn)題,我選擇了本首詩(shī)歌,目的是為了讓幼兒在思念媽媽的同時(shí)進(jìn)行情感滲透,使幼兒了解媽媽的辛苦,感受到媽媽的愛(ài),從而激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感,懂得要關(guān)心,愛(ài)護(hù)自己的長(zhǎng)輩。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、豐富詞匯:綠色的、美麗的、清清的

  2、在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,能夠伴隨動(dòng)作朗誦詩(shī)歌。

  3、激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

  教育活動(dòng)準(zhǔn)備:幻燈片,歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我的好媽媽》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 以歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》引出活動(dòng)內(nèi)容

  導(dǎo)語(yǔ)“小朋友,剛才聽的什么歌?小烏鴉這么關(guān)心自己的媽媽,那小寶寶門也愛(ài)自己的媽媽嗎?在幼兒園里誰(shuí)就是你們的媽媽呀?今天老師媽媽也給小寶寶帶來(lái)一件神奇的禮物猜猜看是什么?”

  二、 新授詩(shī)歌《愛(ài)媽媽》重點(diǎn)

  1、出示課件(1),豐富詞匯:綠色的、美麗的`、清請(qǐng)的

  提問(wèn):這件禮物是什么?畫面上有什么?

  什么顏色的大樹?

  花朵漂亮嗎?那它是一朵什么樣的花呢?

  小河里的水是什么樣的?

  2、結(jié)合課件(2),幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容(難點(diǎn))

  導(dǎo)語(yǔ)“今天老師媽媽還請(qǐng)來(lái)了幾位小客人,猜猜它們是誰(shuí)呀?”

 。ń處煱殡S動(dòng)作聲音演示小鳥,蜜蜂、魚兒的到來(lái))

  提問(wèn):小鳥喜歡在誰(shuí)的身邊飛來(lái)飛去?

  蜜蜂喜歡在哪里采花蜜?

  魚兒離不開什么?

  我們小朋友離不開誰(shuí)?最愛(ài)誰(shuí)呢?

  為什么最愛(ài)你的媽媽呀?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒回憶說(shuō)出媽媽的辛苦以及媽媽是怎樣關(guān)心小寶寶的)

  3、教師有感情地伴隨動(dòng)作朗誦詩(shī)歌,幼兒欣賞。(結(jié)合課件)

  4、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

 。ㄒ笥米匀坏穆曇衾收b)

  5、教師、幼兒分角色朗誦詩(shī)歌。

 。ㄒ舐曇糇匀唬殡S相應(yīng)的動(dòng)作)

  三、 結(jié)束:

  1、教師小結(jié)幼兒朗誦及表演詩(shī)歌的情況及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

  2、激發(fā)愛(ài)媽媽情感。

  提問(wèn):你應(yīng)該怎樣去關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的媽媽呢?

 。◣熡谆(dòng)進(jìn)行情境表演,幫助幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽情感滲透)

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