【精品】詩歌作文三篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋�，詩歌具有精煉含蓄的特點，起著反映社會生活、表達(dá)思想感情的作用。什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的詩歌作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

詩歌作文 篇1

　　給作文捎去一片美麗

　　作文，折射著生活的精彩；

　　作文，迸發(fā)著靈感的火花；

　　作文，洋溢著生命的激情。

　　生活的精彩，教會了我們?nèi)ビ^察，去思考；

　　靈感的火花，激發(fā)了我們?nèi)�傾吐，去張揚(yáng)；

　　生命的激情，告訴了我們?nèi)�揮灑，去燃燒。

　　——作文，原來是這樣的美麗。

　　曾幾何時，

　　作文美麗的外衣被揭去了，

　　干澀，枯冷，變得如此憔悴。

　　孩子們縮回了熱情的雙手，

　　睜著一雙害怕的眼睛，

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，躲開了她。

　　她孤單，暗自哭泣，心在顫抖。

　　有一天，

　　在一個快被人遺忘的角落里，

　　一個聲音從那兒響起——

　　讓作文沐浴陽光吧，

　　給她捎去一片美麗的云裳。

　　于是，我們行動起來了——

　　城市里流動的街頭，鄉(xiāng)村里翠綠的原野，

　　枝頭上跳躍的小鳥，湖泊上徜徉的小舟，

　　留下了我們的心語。

　　心底里的歡聲笑歌，抹去了抑郁的憂傷，

　　雙眸中的清澄天空，驅(qū)散了陰霾的烏云，

　　幸福快樂感動，

　　是我們心中架起的彩虹。

　　用希望去播撒希望，

　　用感動去點染感動，

　　用熱情去喚起熱情，

　　用美麗去描繪美麗。

　　——這，就是作文。

詩歌作文 篇2

　　善用修辭，展現(xiàn)語言的靈動美。對仗加上精彩的引用，給文章營造了一種朦朧，一種詩意，一種靈動。讀后滿口余香。這樣的語言， 閱卷老師能不打高分？

　　人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山；

　　詩文奇奇麗麗美，待我認(rèn)認(rèn)真真游。

　　花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰憐？漫步在林黛玉的詩歌里，讀到的是口齒噙香對月吟的凄美，悟到的是風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼的絕望，看到的是儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰的愁怨。

　　會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，漫步在杜甫的詩歌里，讀到的是江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰的豪壯，悟到的'是安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的真情，看到的是兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天的和諧。

　　天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來漫步在李白的詩歌里，讀到的是一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開的氣勢，悟到的是清水出芙蓉，天然去雕飾的清新，看到的是舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)的感傷。

　　漫步在詩歌王國中，我不僅看到了嫻靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)的林黛玉，草堂留后世，詩圣著千秋的杜甫，樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生的李白，我還看到孤忠報楚國，余風(fēng)波及漢湘人的屈原，筆諍時政、心在蒼生、萬戶爭傳新樂府的白居易，寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分的蒲松齡，看到了

　　漫步在詩歌王國中，我看到了屈原遭放逐，卻依然故我，乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路；看到了陶淵明辭官回家，不為五斗米折腰，采菊東籬下，悠然見南山，看到了李白被貶，依舊高喊安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！看到了

　　漫步在詩歌王國中，我悟到了什么是真正的人生！誰才是真正的英雄！悟到了生命短暫，世上沒有永恒的僥幸讓我們沾沾自喜，也沒有永恒的不幸讓我們痛不欲生；悟到了要不為金錢名譽(yù)所惑，要做真的自己，善的自己，美的自己。悟到了

　　人生曲曲折折彎，世事夢夢幻幻云；

　　詩文真真切切情，我已完完整整游。

　　總結(jié)：文章中巧妙的引用古詩已給文章增添了許多詩的意蘊(yùn)，而開頭作者仿照古詩所寫的句子，既貼切形象，符合 文意，又彰顯了作者深厚的文學(xué)功底，讓一般考生望塵莫及。

詩歌作文 篇3

　　在一個安靜的早晨，我們學(xué)校舉行了一次詩歌朗誦的比賽，比賽進(jìn)行的非常激烈，如果你不信，就讓我們一起去看看吧！

　　瞧！212班的詩歌朗誦多棒�。〔粌H動作整齊，而且一個個藍(lán)衣天使聲音多么哄亮。217班的詩歌朗誦也很棒呢，主持人適當(dāng)?shù)恼{(diào)整聲音；后面的“幫幫團(tuán)”也很給力呢，一個個都面紅耳赤了。

　　不一會兒，就要到我們班了。我們懷著緊張的心，生怕脫了全班后腿。我們站好位置，望著評委，認(rèn)真地朗讀起來，由于太激動，我心里有一種說不清的感覺。隨著賀嘉熙的第一句開頭，我用盡全身的力量使在了嘴上，一句接一句，我越來越有勁，越來越有氣勢。這時，我的小宇宙終于爆發(fā)了，我心中頓時充滿百分之百的力量。我開起爆發(fā)性朗讀了，其他同學(xué)也和我一樣，把自己內(nèi)心的力量展現(xiàn)給大家看。在大家一同努力下，我們以洪亮的聲音結(jié)束了這場比賽。

　　最終，我們得了二等獎“萬歲！”。

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