畢業(yè)的詩歌（集錦15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是詩歌了吧，詩歌是表現(xiàn)詩人思想感情的一種文學(xué)樣式。那什么樣的詩歌才是經(jīng)典的呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)的詩歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)的詩歌1
那年秋天，那座城市，那所學(xué)校
那敞亮的校門，那整齊的教學(xué)樓，那幽美的校園
那年我們青春年少，那年時(shí)光恰好
那年我們恰巧相遇在這里
這年夏天，這個(gè)六月，這場(chǎng)離別
終究要上演
四年的時(shí)光，一晃而過
一切猶如在昨日
再多的話語，也訴不完四年的情誼
再美的酒，也喝不盡兄弟的情深
這條小路，這間教室，這張小床
承載了多少我們的'歡聲笑語
記下了多少我們的痛苦哀愁
如今，一切都只化為清風(fēng)
隨我們飄蕩到海角天涯
終究是要離別
在那離別的車站
隨著那一聲汽笛聲
把我們的心撕碎
隨著列車飄蕩
相約以后再見
以后又是何時(shí)
畢業(yè)的詩歌2
時(shí)光像流水般叮咚而過，轉(zhuǎn)眼三年過去了。
我們已不再是那拖著鼻涕的小不點(diǎn)，
我們也不再是那個(gè)系錯(cuò)紐扣、穿反鞋子的小丫頭。
從前那個(gè)任性愛哭的小娃娃，已經(jīng)變成愛唱愛跳的小姑娘，
從前那個(gè)頑皮愛鬧的小淘氣，已經(jīng)變成聰明懂事的男子漢。
如今的我們，快樂、健康、活潑、自信，我們擁有沖破一切困難的勇氣;我們有向科學(xué)、向世界挑戰(zhàn)的信心。
因?yàn)槲覀兪切轮袊膬和�，因�(yàn)槲覀兪切轮袊南Ｍ?/p>
可是當(dāng)我們想起那可愛的幼兒園，當(dāng)我們想起那親愛的老師。不知怎么，淚水竟模糊了雙眼。也許我將告別那小課桌。
也許我將告別那張用慣了的小櫥，
也許娃娃家里的小娃娃要換個(gè)爸爸媽媽了，
也許老師那甜美的歌聲也不會(huì)再在耳邊響起。
我們將告別這個(gè)童話的殿堂，我們將告別這快樂的城堡，
我們會(huì)再去敲響另一個(gè)知識(shí)寶庫的大門，成為一名一年級(jí)的小學(xué)生
你要問是什么讓我們成長，我會(huì)用我嘹亮的聲音告訴你：
是一位位辛勤的老師用她那慈母般的愛心哺育我們
是一位位可親的阿姨用她那生死母愛的關(guān)懷體貼我們，
感謝您讓我站上'我健康我能行'運(yùn)動(dòng)會(huì)的.領(lǐng)獎(jiǎng)
---體驗(yàn)勇敢和運(yùn)動(dòng)的快樂
感謝您讓我變得落落大方，自信滿滿;讓我用動(dòng)聽
的歌聲、優(yōu)美的舞姿、悠揚(yáng)的樂器、五彩的蠟筆
--打扮著'青島我的家'的絢麗舞臺(tái)
更感謝您讓我懂得了愛與被愛
教會(huì)我用省下一根棒棒糖的錢
--為地震中受災(zāi)的小伙伴送去我的愛
親愛的老師，親愛的阿姨，我從心里感謝你
最后，讓我們衷心的說一句，老師您辛苦了我們永遠(yuǎn)愛你
畢業(yè)的詩歌3
我扯下繃帶把它從大學(xué)門口慢慢鄭重的鋪開
看它變成一道鐵軌伸向遙不可及的年代，哪個(gè)方向的未來
車票已經(jīng)買好，我揣著這張沉甸甸的墓志銘
拎著收拾好了的行囊，跟向我道別的同學(xué)一一擁抱
啟動(dòng)的車輪旋轉(zhuǎn)著，軋著繃帶上紫色的.血痕呻吟
送我的同學(xué)被就地掩埋，多年以后我將記著他們發(fā)綠的墓墳
他們也會(huì)在日記本上在那一天記下我這盞并不孤寂的墓燈
我坐下鋪開地圖尋找我要去的地方，坐在對(duì)面的你
問我可有什么憧憬
是的，我有青草一樣嫩綠，溪水一般歡暢的夢(mèng)
你，對(duì)面這個(gè)人，你這支燃了一半的蠟燭，怕不怕我吹來的風(fēng)
你說你是都市里的跳蚤，沒有一丁點(diǎn)時(shí)間不受驅(qū)擾
你坐在城市的最高點(diǎn)看月，一生一世都在對(duì)她講述你的故鄉(xiāng)
月宮的桂花落了，涼涼的花瓣砸在我的手掌上
你漲紅了臉孔，拿起桂花嗅嗅，一把抓住我，呼我為同鄉(xiāng)
不，不，我不是城市的跳蚤，我正要展翅飛翔
你一下子跳起來卻落在一杯水里窒息，你說你是多么失落
挨著我的女生給我講述抽象而又普遍的失戀，她因此寂寞
校園里那朵愛情的花苞開了就要凋謝，時(shí)間就是這般苛刻
我突然看到窗外草尖上閃著明亮的眸子，我縱身跳出
尋找我那還沒有到來的愛情，我聽到身后她那滲透骨髓的笑聲
我被她扎傷，她變成一枝剩有禿刺的玫瑰枝跌落到原野上
我痛苦地拍著玻璃窗，窗外的原野在夜色里一片茫茫
最后一個(gè)人，給我講南方，甚至跳上桌子變成南方讓我端詳
是的，是的，我時(shí)時(shí)刻刻對(duì)南方充滿了向往，向往
火車到站了，這是什么地方？你，你啊其實(shí)不知道我的迷惘
畢業(yè)的詩歌4
昨天
一群可愛的年輕人
懵懂而浪漫的年輕人
帶著喜悅
飛著輕狂
相識(shí)在那桂雨飄香的訓(xùn)練場(chǎng)
我們戀愛
我們沖浪書海
我們暢談人生理想
我們翹課
我們?cè)诮诸^閑蕩
我們?cè)诙虝旱腵離別中又重新相聚
呵
我們?cè)谔焯?/p>
我們?cè)谕挼膲?mèng)園里
過著王子與公主的逍遙
我們時(shí)而無聊
間或瘋狂
今天
畢業(yè)了
什么
我努力地擦拭著記憶
卻看不清遠(yuǎn)逝的身影與笑容
是眼睛模糊了么
畢業(yè)無恥的突襲了我們
急匆匆去逃難
穿梭在茫茫職海
累了
心脆了
轉(zhuǎn)身背起希望繼續(xù)流浪
可恨的畢業(yè)
偷走了我們水晶似的夢(mèng)
拆散了我們的歡聲笑語
畢業(yè)是離別時(shí)無言的招手
畢業(yè)是拎著孤獨(dú)
去尋找另一個(gè)夢(mèng)
畢業(yè)的詩歌5
仍舊是一個(gè)孤獨(dú)的日子
慢慢的我察覺到我在變得現(xiàn)實(shí)
翻閱書本的那些年那些時(shí)光
成為我不可觸碰的心傷
而在這些故事里的'每一個(gè)人
似乎都不算作簡單的回憶
若真要細(xì)致的算下來
他們應(yīng)該是我在學(xué)習(xí)時(shí)代
不可缺少的支持
這段時(shí)間不短不長
經(jīng)歷過的有笑有哭有汗水
我們?cè)诓賵?chǎng)上奮力奔跑
在課室里情緒激昂
目的就是為了最后的馳騁沙場(chǎng)
現(xiàn)在，一切終于結(jié)束了
結(jié)束了，以為結(jié)束了
可是最后竟然都有不舍
看著對(duì)方的模樣笑了
轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候哭了
故意以最邋遢的模樣離開
告訴他以后再見面
給他最深刻的印象
我們畢業(yè)了
從一開始就渴望的畢業(yè)
現(xiàn)在成了最難割舍
一群老友煮上一壺酒
都知道不會(huì)夠
但是撐到最后仍是淚在流
嗯，沒想到已經(jīng)分開這么久
畢業(yè)的詩歌6
離別了回憶的學(xué)堂
歡笑的同學(xué)
飛揚(yáng)的操場(chǎng)
一股憂愁縈繞
莫名其妙地，淡淡地
年載十二，夢(mèng)般忽逝
卻回憶崢嶸歲月
昔懇懇老師飛舞黑板
沉沉作業(yè)重壓桌椅
閑閑同學(xué)漫游課間
兢兢學(xué)子奮戰(zhàn)書堆
……
今，憶中景象，無據(jù)，漸漸逝去
回憶的學(xué)堂
歡笑的同學(xué)
飛揚(yáng)的操場(chǎng)
離別了……
離別了，夢(mèng)醒了
眼前一片陌生的大海
曾記得“大�！兓玫纳�
生活——洶涌的`海洋”
前面的海洋——未來
我瞭望
我思考
我行動(dòng)
我征服
夢(mèng)醒了，天真也默默地走了
我，迷戀于過去的，揚(yáng)起帆天邊
畢業(yè)的詩歌7
樹梢蟬兒在呼喚——
熾夏腳步悄來臨。
鳳凰花逐一綻放，
吐露黃橙嫣紅，
夏氣飄散滿飛揚(yáng)。
追逐童年的腳步，
懵懂無知的心志，
恐懼油然而生。
瑯瑯讀書聲，
忐忑不安的心徘徊家門口。
同一間教室、同一個(gè)屋檐，
隨著同一個(gè)老師的腳步成長。
展翅時(shí)認(rèn)識(shí)彼此，
飛翔中互相扶持，
你我翱翔的那片藍(lán)天，
還逗留著競(jìng)逐的殘影。
有了爭執(zhí)，學(xué)會(huì)釋懷，
互相增添多元的色彩。
不看他的黑，
不學(xué)他的缺，
不想他的非。
攜手共度完美的圈。
膽顫心驚，競(jìng)相爭逐；爭議不休，
甜蜜歡笑嘗心頭，
不忘保留苦湯頭。
回憶化為琉璃珠，
存在于記憶寶庫。
蟬鳴，花落，又走了一步，
驪歌喚起童年拼圖，
卻又帶走時(shí)間腳步。
師長同學(xué)離情依依，
我卻向前跨出一步，
回憶橡決提的潮水，
不斷涌上記憶的.沙灘。
河水潺潺流—
喚不回我的童年；
鳳凰花片片落—
拾不回我的歲月。
時(shí)間走了，花朵落了，
眼淚干了，已結(jié)束了。
情感豐富的母校，
愿再次投向你懷抱，
讓你看看我青春的微笑。
畢業(yè)的詩歌8
你還記得嗎
記憶的炎夏
散落在學(xué)校的已長大
小芽似都已萌發(fā)
你還記得嗎
下課的時(shí)候
我們學(xué)會(huì)許多說法
來敞開幼小的心靈
因?yàn)槲也幌氘厴I(yè)
我害怕各自天涯
我們友誼會(huì)被時(shí)間吞噬嗎
因?yàn)槲覀兘K將畢業(yè)
過去的總會(huì)過去
有種友誼深埋心底
你還記得嗎
下課的時(shí)候
我們學(xué)會(huì)許多說法
來敞開幼小的心靈
因?yàn)椴幌氘厴I(yè)
我害怕各自天涯
我們友誼會(huì)被時(shí)間吞噬嗎
因?yàn)槲覀兘K將畢業(yè)
過去的總會(huì)過去
我們友誼深埋心底
假如我們不曾遇見
我們之間不會(huì)有友誼
友誼的刺
釘住我的位置
因?yàn)槲覀兘K將畢業(yè)
盡管我得到世界
有種友誼不是我的
不是我的'
你還記得嗎
記憶的炎夏
我們天真進(jìn)入的校園
最后又有誰留下
畢業(yè)的詩歌9
《淡藍(lán)色的小傘》
撐一把淡藍(lán)色的小小雨傘-
朦朧中有些透明-
只容的下一個(gè)人的.彳亍-
雨中-
你若不來-
誰帶我離開-
幽怨的你-
不愿打傘-
淋的梨花帶雨-
容顏中含著女子的惆悵-
雨中-
我不曾來-
誰帶你離去-
路的中央-
灰色的雨微微斜-
淺淺的草在兩旁-
尋著你的嘆息-
覓著你的芬芳
左邊或是右邊-
你在傘下-
我在雨中-
淡藍(lán)色中-
只帶你離開-
畢業(yè)的詩歌10
楊柳依依
春風(fēng)輕奏著美妙的離歌，
三年里，我們相識(shí)相知著，
只是我們還任性著。
明明已經(jīng)長大了，
我們卻還賴皮著，
以為自己還只是個(gè)孩子呢，
明明已經(jīng)初三了，
我們卻還淘氣著，
等待著兒童節(jié)的游戲呢。
可，知道嗎?這一切只是喬裝著，
其實(shí)，世事我們都懂得，
只是選擇用那傻笑逃避著，
不敢為自己的'天真去負(fù)責(zé)。
其實(shí)，我們不壞的，
我們正努力著，
用心做著那一切呢。
請(qǐng)一定相信，我們的努力，
在身邊為我們鼓勁吧!
請(qǐng)不要懷疑，我們的勇氣，
我們將證明將不再任性!
母校，今日我們即將離去，
而我們發(fā)誓，
他日，我們定會(huì)帶者榮譽(yù)，
來重拾舊憶。
畢業(yè)的詩歌11
詩人說:一回首一駐足,我們都會(huì)驚嘆,因?yàn)槲覀円詾橹贿^了一天,哪知時(shí)光已經(jīng)走過了一年.
再次體會(huì)到白駒過隙的時(shí)光.走走停停中,高中三年已然到了盡頭,悴然發(fā)現(xiàn),原來‘晚風(fēng)挾柳笛聲殘’離我是那么的近,近的`手無足措,來的如此飛快.
風(fēng)吹來悲傷,殘笛奏響空寂,曾經(jīng)因歡聚填滿笑語,如今因分離而被抽空.心愁接踵而至,腳步那么輕快,那么不留余地.
長亭外
古道邊
芳草碧連天
也許相知注定了分離,相識(shí)注定離別,長亭古道,我們?cè)诖司蹐?chǎng),又在此分離,芳草連天,在此盛開,又在此枯萎.原來畢業(yè)滿是心酸.
天之崖
海之角
知交半零落
似乎看到天崖的我,和海角的你們,想到往后天塹相隔,思念相擁,我們知交,卻在異地零落.原來畢業(yè)滿是無奈.
一壺濁酒盡敘歡
今宵別夢(mèng)寒
夢(mèng)里仿佛看到撫青樽,淚成絲的苦澀.強(qiáng)言歡笑,訴說曾經(jīng)點(diǎn)滴,然后離去,別離,夢(mèng)寒.原來畢業(yè)滿是苦澀.
晚風(fēng)挾柳笛聲殘,又有悲傷風(fēng)中搖曳,又有笛音空寂了.一回首一駐足,原來夕陽已在山外山.
畢業(yè)的詩歌12
繁星流連夢(mèng)中，鮮花綻放黎明。
站在花季的出口，我們用情感全副武裝，拒絕時(shí)光的步伐。
歲月和經(jīng)歷，河一樣流淌在我們中間。
浪花與漣漪，荇草與卵石，低吟淺唱，嬉戲舞蹈。三千六百五十個(gè)日子從指縫滴落……
在命定的不系之舟離開青春碼頭的時(shí)候，多少依戀，多少夢(mèng)幻，多少苦辣酸甜，紛涌在心間！
驪歌響起。
我們也許不敢瀟灑地?fù)]揮手，生怕一揮手，將往事?lián)]成了碎片。
其實(shí)，即使揮斷了手臂，昨天也永遠(yuǎn)和我們藕斷絲連！
羲和的車輪隆隆碾過生命，也碾過靈魂。
深深淺淺的車轍印，既是銘心刻骨的傷痕，更是青春無悔的`憑證。
萬里江天，長風(fēng)拂過，握一縷在手心。
握住昔日的純真與溫馨，握住明天的激情與信念。
告別花季，升帆，升帆，升帆！
我們駛向生活的縱深，駛向理想的彼岸！
畢業(yè)的詩歌13
親愛的母校
南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。
今天，我們站在這里，不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌，不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上，一同回首小學(xué)六年的溫馨時(shí)光，一同開啟我們心靈的感恩之旅。
一起眺望初中三年的美好生活。
一起踏上我們嶄新的人生路程。
母校啊，我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉，是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。
我已經(jīng)用了六年的時(shí)光，感受你的五十年滄桑，品讀你的五十年輝煌。在你的臂彎里，在你的綠陰下，每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
感謝你，這一片希望的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
感謝你，母校，為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。
是誰，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿？
是誰，將我們前行的希望高高托起？
是誰，循循善誘，諄諄教誨？
是誰，默默無聞，孜孜以求？
是我們的`老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……
感謝您，敬愛的老師，您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。
您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。
畢業(yè)的詩歌14
六月——
睡蓮在晨光下低調(diào)地盛開白一朵紅一朵在池塘里靜靜地散落魚兒在荷葉間自由地游曳我愛這份六月沉靜的美麗六月——
畢業(yè)的學(xué)子們歡聲笑語你擁著我我依偎著你在沸騰的.校園里來回穿行對(duì)著鏡頭留下自己永久的記憶我愛這份六月熱烈的歡喜六月——
又一個(gè)六月的畢業(yè)季昨天我才剛剛和你握手相見今天又將與你揮手別離你可知道
我心中的那份憂和喜?
畢業(yè)的詩歌15
《畢業(yè)歌》
每個(gè)清晨
我們迎著朝陽邁進(jìn)校門
學(xué)校里漾起歡快的笑聲
課堂上我們學(xué)得認(rèn)真
感受中華文化的博大精深
領(lǐng)略科學(xué)掌握技能
我們還學(xué)會(huì)了怎樣做人
成績、提高是粉筆化塵
恩師額上又添一道皺紋
這個(gè)清晨
我們將邁出母校大門
六年光陰匆匆
五彩畫卷般的歷程
印刻在成長的途中
滿載完美的.憧憬
奔向夢(mèng)想擁抱成功
友誼珍存
歲月深處永不忘的純真
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