學校創(chuàng)建實施方案
為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的學校創(chuàng)建實施方案，歡迎閱讀與收藏。
學校創(chuàng)建實施方案1
為配合我縣創(chuàng)建省級文明縣城工作，發(fā)揮我們教師和學生在此項工作中的作用，進一步提高廣大師生的文明素質(zhì)，為創(chuàng)建省明縣城做出貢獻，根據(jù)上級工作要求，結(jié)合我校實際，制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)“和諧校園”為契機，進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，引領(lǐng)全體師生告別陋習、踐行文明，創(chuàng)造性地開展校園特色文化建設(shè)，為爭創(chuàng)省級文明縣城做出貢獻。
二、建立組織，廣泛宣傳，提高師生文明意識
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
三、活動安排方法措施
1、組織教師認真學習并貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》及教育局創(chuàng)建全省文明縣城相關(guān)文件精神，堅持為人師表，為學生樹立文明行為的典范。
2、組織學生進一步加強對《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《學生文明禮儀規(guī)范》的學習，提高認識，落實行動。
3、充分利用班會、宣傳欄、國旗下講話等加強文明禮儀教育和宣傳，對不文明行為進行批評，積極倡導(dǎo)文明之風。
4、開展“三文明“教育
�。�1）文明教室：按時上課，不遲到、不早退、不曠課；尊重師長，認真聽講；教室衛(wèi)生清潔，無衛(wèi)生死角；教室物品擺放整齊有序，教室布置（含標語）高雅得體，具有濃厚的學習氛圍。
（2）文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，不做有損學校聲譽的事。
�。�3）做文明師生：堅持愛國主義，集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為；熱愛勞動，關(guān)愛他人，講究文明禮儀。
5、組織開展“以爭創(chuàng)省級文明縣城，做一個有道德的.人”為主題的活動、知識競賽、班隊會，把“講文明、樹新風、知榮辱、我行動”道德實踐活動在校園內(nèi)扎扎實實開展起來。
四、實施步驟
第一階段：宣傳發(fā)動階段，（3月15日前）。大力宣傳創(chuàng)建省級文明單位活動的重要意義。成立我校領(lǐng)導(dǎo)組織和機構(gòu)，學習教育局創(chuàng)建全省文明縣城相關(guān)文件精神，明確工作重點，制定實施方案。
第二階段：開展各種創(chuàng)建活動（三月十六日至六月底）學校根據(jù)創(chuàng)建活動方案組織開展創(chuàng)建活動，并做好各項活動的詳細情況記錄。并匯總創(chuàng)建材料，整理建檔。
第三階段：總結(jié)經(jīng)驗、全面提升階段（（七月至十二月底））。認真總結(jié)經(jīng)驗，排查工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，加大工作力度，扎扎實實把創(chuàng)建任務(wù)落到實處。
學校創(chuàng)建實施方案2
一、指導(dǎo)思想
遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，加強學校、家庭、社會“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和未成年人自我教育與管理，動員和組織未成年人不斷增強主人翁意識，從身邊事做起，從點滴做起，積極參與文明校園創(chuàng)建活動，努力踐行道德規(guī)范、遵循文明禮儀、養(yǎng)成良好習慣、提高綜合素質(zhì)，爭當“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的一代新人。根據(jù)學校的實際，特制定本校實施方案。要求全體師生深入貫徹落實，積極推進創(chuàng)建工作，為實現(xiàn)預(yù)期目標而努力。
二、活動主題
創(chuàng)建美好校園，爭做文明禮儀標兵
三、活動時間
20xx年5月——xx月
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：崔國民
副組長：王江濤劉寶玉崔占峰
成員：各處室管理人員、各班班主任、科任教師，全體學生
五、活動內(nèi)容
(一)開展爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級體“文明禮儀標兵”系列活動
加強文明意識宣傳教育，營造濃厚的社會輿論氛圍，引導(dǎo)學生認知文明、崇尚文明。
1、充分發(fā)揮校園廣播站、德育宣傳欄、主題板報等宣傳陣地作用，并通過校會、班主任會、教師會、主題班會、家長會等形式，把“雙爭創(chuàng)”活動的意義和要求、文明禮儀知識等宣傳到每一個班級、每一位教職員工、每一位學生及家長。
2、充分利用倡議書等渠道和形式，加強宣傳，努力做到家喻戶曉，引導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子積極參與“雙爭創(chuàng)”活動。
(二)開展“文明行為習慣養(yǎng)成教育”系列活動
加強學生的行為習慣和文明禮儀教育，突出自我教育與管理，引導(dǎo)學生從小
養(yǎng)成良好習慣和文明行為。
1、組織實施“文明習慣養(yǎng)成行動計劃”，在學習、生活、社會活動、安全等方面，突出個人學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、環(huán)保習慣及公共秩序、網(wǎng)絡(luò)文明、交通安全等要求，引導(dǎo)學生定身設(shè)計“文明習慣養(yǎng)成行動計劃”，全面開展學生行為習慣養(yǎng)成的教育實驗和教科研工作，科學引領(lǐng)學生踐行文明禮儀、養(yǎng)成良好行為習慣、提升道德素質(zhì)。
2、通過多種途徑，為學生搭建相互交流、相互督促、相互鼓勵的平臺，幫助他們樹立社會主義榮辱觀，努力矯正不文明言行、克服不良行為習慣，一起播種文明、收獲美德。
3、突出文明禮儀教育，從校園文明禮儀、公共文明禮儀入手，推進文明禮儀“進校園、進課堂、見行動”，引導(dǎo)學生講文明、講禮貌、樹新風。
4、加強校園文化建設(shè)，廣泛開展誠信校園建設(shè)、和諧校園建設(shè)、文明校園建設(shè)、志愿者服務(wù)等活動，突出“自尊、自立、自律、自強”教育，不斷強化師生的公民意識，引導(dǎo)他們自覺形成良好的個人品德、家庭美德、社會公德和職業(yè)道德。
5、利用勞動節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，廣泛開展以“我勞動、我光榮”、“今天我當家”、“母親，您辛苦了” “老師好”等為主題的活動，向父母、老師道一聲辛苦、關(guān)心父母的身體健康，引導(dǎo)學生孝敬父母、尊敬師長，理解父母、關(guān)心父母，培養(yǎng)孝心、學會感恩。
6、 “誦讀唱”紅色經(jīng)典。以國慶為契機，組織學生廣泛誦讀、傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的詩詞曲。組織學生廣泛參與，充分表達廣大學生贊美幸福生活的美好心聲，積極培育學生心向黨、跟黨走的高尚情感和遠大志向，樹立學生愛國、愛校、愛家、自立、自信、自強的良好道德風尚。
(三)開展“文明傳遞”系列活動
在提高學生個人文明素質(zhì)和道德水平的同時，引導(dǎo)他們立足校園，走進家庭，走向社會，倡導(dǎo)文明、呵護文明、傳遞文明。
1、組織學生以學習小組、班級為單位，或自主結(jié)對，在校園開展“與文明同行”，在家庭開展“與家長同行”，開展“文明行”等活動，將校園文明向家庭、
公共場所和全社會延伸。
2、組建文明“志愿者”等隊伍，充分發(fā)揮他們的`作用，引導(dǎo)學生關(guān)心身邊人、留心身邊事，村組糾正社會不文明陋習，倡導(dǎo)文明新風尚。
3、加強科普教育、環(huán)境保護教育，強化節(jié)約資源的社會意識和責任，引導(dǎo)學生爭做“綠色家園小主人”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“低碳生活小天使”，幫助孩子們用實際行動呵護生態(tài)文明。
4、深入開展社會文化環(huán)境凈化優(yōu)化工作，引導(dǎo)學生從抵制進入營業(yè)性網(wǎng)吧、黑網(wǎng)吧及傳播不良傳媒信息等方面入手，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，做文明小網(wǎng)民、文明環(huán)保小衛(wèi)士。
(四)開展“放飛文明”系列活動
激發(fā)未成年人崇尚文明、自我修養(yǎng)、踐行文明的激情，引導(dǎo)孩子弘揚文明、放飛文明，與全社會一起營造提升公民文明素質(zhì)、社會文明程度，積極爭創(chuàng)文明家園的濃厚氛圍。
1、組織開展優(yōu)秀班級體爭創(chuàng)活動。
2、及時宣傳、樹立在“建文明校園、做美德少年”活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，評選表彰“文明禮儀標兵”，全面推介推廣創(chuàng)新案例、品牌工作和成功經(jīng)驗，
3、突出“建文明校園、做文明禮儀標兵”活動主題，建立輿論平臺，引導(dǎo)學生發(fā)表感言、評論，強化交流互動，營造濃厚的輿論氛圍，努力提升活動效果。
六、活動具體安排
五月份感恩教育月
1、慶“五·一”、“五·四”活動為主題升國旗儀式(全校)。
2、母親節(jié)感恩主題教育
3、期中班主任工作會。
4、做好期中考試總結(jié)表彰工作。
5、期中班風檢查。
六月份法制教育月初三學生離校教育
1、做“四有”新人為主題升國旗儀式(全校)。
2、專題教育系列：法制教育專題講座——《預(yù)防未成年人犯罪法》。
3、專題教育系列：衛(wèi)生健康教育講座。
4、做好畢業(yè)班學生中考動員及組織工作。
5、期終復(fù)習考試動員及考紀考風教育。
6、組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表，并提出整改意見。
7、召開班主任工作會。
七月份理想教育月
1、慶�！捌摺ひ弧保詿釔埸h、熱愛社會主義為主題升國旗儀式(全校)。
2、期終評定、表彰“三好”、“優(yōu)干”學生。
3、班主任做好期終學生評語、填寫有關(guān)資料等工作。
4、各班分發(fā)《給家長的一封信》、暑假作業(yè)，做好放暑假有關(guān)教育工作。
5、專題教育系列：安全教育
九月份至十二月份
1、利用校會、班會和國旗下的講話做好宣傳，營造濃厚氛圍，宣讀團隊活動倡議書。
2、開展一次專題“國旗下講話”活動，誦讀唱紅色經(jīng)典活動，宣傳“優(yōu)秀班集體和文明禮儀標兵”活動的目的和意義。
3、布置學校“德育宣傳欄、牌匾”，各班出一期主題板報。
4、召開一次主題班會。
5、各班組織實施“文明習慣養(yǎng)成行動計劃”。
6、各班組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《王務(wù)學校生一日行為規(guī)范》。
7、孝老愛親，“學”傳統(tǒng)美德---感恩教育活動，組織以班級為單位在校園開展“與文明同行”系列活動。
8、建立“宣傳員”隊伍，引導(dǎo)學生關(guān)心身邊人，留心身邊事;開展“‘建文明校園、文明禮儀標兵’活動伴我行”征文活動。
學校創(chuàng)建實施方案3
一、指導(dǎo)思想
漢字是民族文化的璀璨瑰寶，漢字文化博大精深。從甲骨文到今天的規(guī)范字，綿延幾千年，演繹了中華民族的文明進程，見證了中華民族的文化發(fā)展。讓每一位學生寫好字，知曉漢字文化是歷史賦予教育的職責，也是反映母語教學質(zhì)量的一個重要標志，更是開展民族精神教育，樹根立魂，培養(yǎng)學生民族情結(jié)、民族情感的切實有效的載體。我校以“讓每個學生寫好一手漂亮的鋼筆字”為目標，以學科課堂教學為載體，以自主研發(fā)字帖為教材分階段實施寫字教學。
二、目標要求
1、各年級的學生人人寫好一手規(guī)范字。低年級熟練掌握鉛筆字的書寫技巧，高年級熟練掌握鋼筆字的書寫技巧。
2、了解基本的書法常識和漢字文化。認識中國文字的文化演變及主要字體。
3、創(chuàng)建學校寫字育人的文化，成為學校教育文化的一個特色；
4、把“寫好字”與民族精神教育相結(jié)合，作為學生學習中國文化的重要內(nèi)容，培養(yǎng)學生的民族情感。
5、把“寫好字”與深化“課程課改”相結(jié)合，成為全面推進素質(zhì)教育的有效載體，把 “寫好字”教育與寫好規(guī)范字訓練相結(jié)合，重點為普遍性寫好字，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣和興趣愛好。
三、實施措施
1、開設(shè)并開足課程。學校自建校以來就將寫字作為正常課程來安排，并配有專職的寫字教師。由于年級的不同，年齡的差距，低年級鉛筆字教學每周一節(jié)課，高年級鋼筆字教學每周兩節(jié)課。教學內(nèi)容以教師自編教材為主，其間會有欣賞課和書法常識課。借助欣賞當代書法名家的書法作品提高學生的眼界，借助了解書法常識提高學生的境界。
2、努力鉆研寫字教材的編寫，認真寫好寫字教案。編寫時結(jié)合語文教材，考慮學生的知識水平，在教材中做到字、詞、段的搭配。備課時要結(jié)合不同年齡段學生的實際及各班的特點，傳授寫字的基本知識和基本技能，有機結(jié)合寫字教學，滲透德育、審美教育。寫字教師切實做到：既要重視學生寫好字，更要重視學生如何做人。
3、提高學生寫字優(yōu)良率。每階段計劃各年級寫字優(yōu)良率。第一學期五年級鋼筆字優(yōu)良率達50％，四年級鋼筆字優(yōu)良率達50％，三年級鋼筆字優(yōu)良率達40％，二年級和一年級的鉛筆字優(yōu)良率分別達50％、60％。第二學期五年級鋼筆字優(yōu)良率達70％，四年級鋼筆字優(yōu)良率達60％，三年級鋼筆字優(yōu)良率達50％，二年級和一年級的鉛筆字優(yōu)良率分別達75％、60％。
4、天天習字，養(yǎng)成習慣。學校每天安排10分鐘的全校練字時間，由校領(lǐng)導(dǎo)巡視，班主任組織，內(nèi)容結(jié)合寫字教材。
5、展覽學生作品，及時進行鼓勵。結(jié)合學校文化藝術(shù)節(jié)及一系列其他活動展示學生的寫字作品，在鼓勵的同時，讓書寫優(yōu)秀的學生行成榜樣的作用。
四、加強寫字教研科研，提高學生的寫字水平和文化素養(yǎng)。
為學生全面發(fā)展打好素質(zhì)基礎(chǔ)，作為抓好小學寫字教育的根本目的，切實加強小學寫字教研科研工作。
1、開好寫字課，編好寫字教材，上好寫字課。
2、搞好教材教法研究，為學科教師上好寫字課鋪路搭橋。
3、加強課堂教學研究的指導(dǎo)，提高寫字課質(zhì)量。
4、普及與提高相結(jié)合，加強對學生的書寫技能訓練，注重書法特長生的培養(yǎng)。
5、加強漢字書寫綜合教育功能的研究。
6、開展寫字教育科學研究，拓寬寫字教育有效途徑。
五、學生寫字培養(yǎng)的基本走勢和可行性估計。
寫字是學生獲取知識的重要環(huán)節(jié)，是誰知過程和實踐過程中必不可少的環(huán)節(jié)，是知識貫通、知識創(chuàng)造的主要載體，是伴隨人生歷程的工作學習交流的重要工具，具有知識性、形象性、終生性的特點。寫好字是掌握知識，再現(xiàn)知識及創(chuàng)新知識的外在表現(xiàn)。因此，在學生寫字培養(yǎng)過程中，主要抓好以下幾個環(huán)節(jié)不松，使寫字教學成為學校教育的特色，師生精神風貌的表現(xiàn)，教書育人的表現(xiàn)形式。
1、抓好寫字姿勢的教育，各科教學在作業(yè)前要交代雙腿平直，兩腳平放，身體坐正，兩肩相平，胸背要直的要求，為使寫好字有個良好的開端（姿勢）。
2、抓好握筆姿勢的訓練。常言道，良好的開端就是成功的一半，握筆姿勢事關(guān)學生寫字的姿態(tài)、速度和美觀，水平提高一定要建立在正確坐姿的基礎(chǔ)上，手握筆一寸，胸離桌一拳，眼距本一尺。初教時要講，每節(jié)課要提醒，行間巡視要檢查糾正，把寫字教學建設(shè)有一個良好的環(huán)境。
3、寫字的興趣。興趣是最好的老師，一個良好的興趣可改變或決定人生的命運，要以競賽、評比等激勵手段培養(yǎng)學生寫字的興趣，發(fā)揮班級榜樣的作用，形成良好的班級輿論，以展出為推進手段，培植學生寫字的興趣，時的鼓勵鞭策來激勵學生寫字的興趣，輔之以當面示范，當面的輔導(dǎo)和誠善的糾正，不斷提高學生寫字的興趣，切不可挫傷學生寫字的興趣。
4、寫字的習慣。正確良好的習慣使人終生受益。在現(xiàn)代教育思想的要求下，本著對人負責，為人的終生發(fā)展奠基的求，抓好寫字習慣顯得既十分重要，也十分必要。在寫字習慣上，有坐姿習慣、握筆姿勢習慣、要有自學寫字的習慣，努力寫好每一個字的習慣，寫字衛(wèi)生的習慣。有了良好的寫字習慣，既可以提升作業(yè)卷面的清潔度，也可提高作業(yè)的正確率，有了要寫、想寫、天天寫的習慣，出成效與出成果的可能性大增，寫字的特色的必然性定會凸現(xiàn)出來。
5、對小學低年級的寫字評價，特別要關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的.培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級學生的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。我們將各班學生的寫字習慣，基本的寫字技能．定為教師教學水平評價的一個方面。使寫字教學成為育人環(huán)節(jié)中的一個亮點，成為學校建設(shè)的亮點，也成為教書育人的亮點。
六、學生寫字培養(yǎng)的操作。
寫字是貫穿于教學過程的活動。 根據(jù)新小學教學大綱的要求，學生寫字重視筆畫與字型結(jié)構(gòu)的訓練與輔導(dǎo)，從橫平豎直到字體規(guī)范，從字型結(jié)構(gòu)到勻稱大方，從對稱美到和諧美，從鉛筆字到鋼筆字，從描紅到臨摹，從臨摹到創(chuàng)新這樣一個循環(huán)往復(fù)的過程。那么，根據(jù)大綱的要求，按照年級與漢字掌握積累程度，就應(yīng)當本著從低年級向高年級循序漸進的發(fā)展過程。
七、對學生寫字培養(yǎng)成果的評價。
評價是一把尺子，以此來衡量繼承與創(chuàng)新、保守與改革，那么根據(jù)上述大綱要求制定的目標實施檢測，段位設(shè)三段，具體標準如下：
寫字階段性目標（學生檢測標準）
低年級---中年級---高年級
興趣：有一定的寫字興趣---有較強的寫字興趣---有濃烈的寫字興趣
姿勢：（低）掌握正確坐姿和執(zhí)筆方法，能保持正確的坐姿和執(zhí)筆方法寫字，自如流暢，有一定的執(zhí)筆功底。
（中）筆法掌握基本筆畫，并按一定筆順寫好鉛筆字掌握一定的運筆方法和字的間架結(jié)構(gòu)，寫好鋼筆字，能掌握鋼筆的運筆方法，并逐步學習書法的技法。
�。ǜ撸┢焚|(zhì)養(yǎng)成良好的寫字習慣有較好的寫字品質(zhì)，能有計劃地進行寫字訓練，持之以恒地進行善于觀察，勤于苦練，欣賞初步接觸書法作品逐步了解顏、歐體書法風格初步理解書法藝術(shù)的內(nèi)涵。
學校創(chuàng)建實施方案4
為減少中學生交通事故，增強中學生的交通法規(guī)意識和安全意識，讓家長放心，讓全社會都來關(guān)心中學生交通安全，保障中學生健康成長。結(jié)合我校的“學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”實際情況，按照“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的工作思路，我校決定積極開展“交通安全文明學校”的創(chuàng)建活動。
一、指導(dǎo)思想
以交通安全教育為基礎(chǔ)，以強化管理為手段，以提高中學生文明參與交通、安全參與交通的水平為目的，以創(chuàng)建“交通安全文明學�！被顒訛檩d體，達到有效杜絕或減少學生違章行為和責任交通事故，逐步提高師生自我保護與維護相結(jié)合的安全保障體系。
二、目的意義
“交通安全從娃娃抓起”，學生是祖國的未來和希望，從小搞好交通安全的基礎(chǔ)教育，已經(jīng)成為社會各界的共識。抓好對學生的交通安全教育，保證他們的身心健康發(fā)展，不僅是交通管理部門，更是教育部門的一項重要任務(wù)和義不容辭的責任。初中生精力充沛，活潑好動，經(jīng)常參與交通活動，但由于他們正處于成長期，判斷力、自我控制能力相對較弱，缺少必要的交通經(jīng)驗，是交通人群弱者中的弱者，極易受到傷害。
為了減少初中生交通違章和交通事故，學校應(yīng)該也必須與交通管理部門密切配合，實施警民共建，共同加強對初中生的交通安全教育管理。使他們從小樹立起較強的交通法規(guī)意識、交通安全意識和交通公德意識，養(yǎng)成良好的交通行為習慣，掌握足夠的交通安全知識。同時通過教育和引導(dǎo)，使他們明白搞好交通安全工作的重要意義，達到不僅自己要做好，還要承擔起向家庭成員、社會進行宣傳和監(jiān)督的責任、義務(wù)，勇于同各種不良交通行為作斗爭，從而推動整個社會的交通秩序健康正常、規(guī)范有序，最大限度地保護人類的生命和財產(chǎn)安全。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
（1）成立學校交通安全教育管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責規(guī)劃實施、檢查督促、考核獎懲。
組長：胡超
副組長：陳寶升葛豐善劉文平陳延虎
交通安全輔導(dǎo)員：
陸愛香、陳嶺、焦廣州、王剛、査永中、劉剛、陳恒松、張洪亮陳波、胡東風、朱清、王達、殷士奎、胡林、王猛、2、完善工作機制
實行每周一小議，每月一專題的交通安全議事制度。建立分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、各部門通力協(xié)作、值周師生和班主任具體落實的工作機制。實行安全工作責任制，每學期由校長與每位任課教師、班主任教師簽定《安全工作目標責任書》。逐步完善領(lǐng)導(dǎo)值周、班主任包班、護路教師包線、路長包路、路員監(jiān)督、小交警巡查的管理模式。聘任校外交通安全教育輔導(dǎo)員，營造出“安全無小事，人人皆有責”的安全教育管理氛圍。
3、建立健全管理職責制度，完善相關(guān)資料。
根據(jù)實際，制定并實施一系列操作性強的管理職責、制度、方案及相關(guān)資料，力爭做到師生人手一冊，使師生有章可循。
四、加強陣地建設(shè)
1、校門口內(nèi)外設(shè)相關(guān)標志：包括“警民共建交通安全文明學校”、“交通安全文明監(jiān)督崗牌”等。
2、校園內(nèi)的黑板報宣傳專欄。
3、校園花臺內(nèi)的不銹鋼標語、口號、警語。
4、利用各類標語、口號、警語營造靜態(tài)育人氛圍。
5、交通安全教育活動設(shè)置
�。�1）領(lǐng)導(dǎo)小組成員及校外輔導(dǎo)員名單、照片及職責。
�。�2）各種制度、職責、評優(yōu)選先方案。
�。�3）各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計表：包括學校位置圖、路段劃分圖、學生分路段名單、各路段負責師（生）名單、各種活動情況評比記載和統(tǒng)計表等。
�。�4）交通安全基本知識、事故圖片展示：包括成品和卡通畫。
�。�5）學生手抄報展示。
�。�6）各種學生活動記錄薄、照片、成果展示：包括優(yōu)秀文章、獲獎情況等。
�。�7）各種教師教學、教研資料展示：包括備課教案、研究文章、獲獎情況等。
�。�8）醒目警示語：遵守交通安全規(guī)章，做交通安全文明小衛(wèi)士。要求：以上相關(guān)材料必須按正規(guī)檔案管理要求，按期整理歸檔。
五、豐富活動載體
1、課堂教學：專門的教材（原則上請縣交警大隊提供腳本，學校自己編�。�。每周1節(jié)課，由班主任任課。對學生進行交通安全法規(guī)教育，提高課堂教學質(zhì)量。
要求認真?zhèn)湔n，促使交通安全教育形成常規(guī)，取得實效。
2、專題教育：班會課和班隊活動（間周1次）、大型講座（每學期1－2次）。
3、交通指揮手勢訓練：利用體育課、課間操（每天1次）培訓完成（原則上請交警大隊培訓指導(dǎo)）。
4、校園廣播宣傳教育：開辟“交通安全教育”專欄進行宣傳。
5、大型交通安全教育文娛競賽活動：每期1－2次。
6、成立“小交警”隊伍：規(guī)模在10--20人之間，培訓完成之后適時在校內(nèi)外開展相關(guān)活動。
7、聘請安全教育校外輔導(dǎo)員。
8、評選、表彰交通安全先進集體和個人（含師生）：每年評選表彰一批交通安全“先進班集體”、“班級文明路段”、“護路小衛(wèi)士”。
9、學生放學路隊回家：開展以“持學生證進校”、“路隊平安回家”、“人人會做交通指揮手勢”為內(nèi)容的創(chuàng)交通安全文明學校“五項活動”�？h交警大隊在每天放學時派出警力在校門口及重要路口執(zhí)勤，排除隱患，護導(dǎo)學生安全通行。切實保障學生上學、放學路上的安全。
六、深化活動措施
�。ㄒ唬⿲嵤拔屙椫贫取保�
1、堅持“升降國旗制度”：每周星期一的早讀課進行升國旗、唱國歌（或革命歌曲）、國旗下宣誓和講話（間周要有一次“交通安全”方面的教育）。做到了周周“國旗下講話材料”單頁打印歸檔，輪流負責升旗儀式的組織、指揮。
2、堅持實施“育人值周制度”：具體落實《學生一日行為常規(guī)》、《交通安全文明守則》、《交通安全守則》、《交通安全公約》等規(guī)章制度。
�。�1）明確值周人員：每周含值周領(lǐng)導(dǎo)（1人）、教師（1人）、學生（4人）、監(jiān)督崗班級（1個）等人員。
�。�2）嚴格執(zhí)行“值周人員特殊作息制度”：上午、下午均比上課時間提前40分鐘到達，下午放學后60分鐘檢查完畢清潔衛(wèi)生后方能離校。
�。�3）實施“放學后清校制度”：保證學生按時離校、回家，保證校產(chǎn)安全。
（4）行課期間校園實施“半封閉式管理制度”：即行課期間關(guān)鎖校門，以保證正常的教學秩序、對學生安全、校內(nèi)清潔衛(wèi)生。
（5）嚴格“值周人員考核制度”：對值周教師實行100分制，對監(jiān)督崗班級實行30分制，其考核結(jié)果與獎金、評優(yōu)、考核掛鉤。
3、實施“集合站隊軍事化管理制度”：凡是學校兩操、大型集會、大型活動時，均列隊進出教室、操場，并在操場定點站位，上下樓梯輕聲慢步靠右行。教師同樣統(tǒng)一站隊。
4、堅持放學“路隊回家制度”：開展以“掛學生證進校，戴小黃帽出校，舉小黃旗過街，放學路隊回家，人人會做交通手勢”為內(nèi)容的創(chuàng)交通安全文明學校五項活動，切實保障學生上學、放學路上的安全。
5、堅持“表彰激勵制度”：堅持每周評選并頒發(fā)4面出勤、紀律、衛(wèi)生、安全及兩操“流動紅旗”；堅持每學期評選“優(yōu)秀路員”、“優(yōu)秀路長”、“文明班級”、“班級文明路段”予以表彰獎勵。
（二）強化三層訓練
1、知行統(tǒng)一訓練：
�。�1）利用教室、隊室、隊角、廣播站、圖書室、校務(wù)公開欄、黑板報、花臺內(nèi)側(cè)不銹鋼牌警示語、圍墻巨型長幅標語圖畫等德育陣地，不同形式、不同角度的展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成教育內(nèi)容，使學生在這種濃厚的育人氛圍中潛移默化地受到熏陶。
�。�2）學校通過開展以“告別校園不文明行為”、“崇尚科學、拒絕邪教”、“愛道路、守規(guī)章，做交通安全文明小衛(wèi)士”等為主題的簽名活動，“我與校園環(huán)境”、“迎回歸”、“頌祖國”、“園丁頌”等為主題的征文、演講賽，“六一”大型慶�；顒印嬚�、文藝節(jié)目表演、游園活動、班級歌詠賽，大隊、中隊主題隊會等系列文娛、體育活動，促進其將各種行為規(guī)范內(nèi)化為情感意志，外化為行為習慣。
2、大型集中訓練；
�。�1）開學之初突擊性訓練。
�。�2）學期中途常規(guī)性訓練。
�。�3）重大節(jié)假日或活動有針對性地強化訓練。
3、社會實踐活動：
�。�1）校外：開展上街“交通安全從我做起”、“潔美家園”的'宣傳、義務(wù)掃街、擦護欄等已往義務(wù)勞動，為災(zāi)區(qū)及貧困學生“獻愛心”、慰問退休老教師和孤寡老人，給交警叔叔送一杯水等寓教于樂的活動。
�。�2）校內(nèi)：開展“校園小衛(wèi)士”、“校園文明使者”的評選活動，開展“學校無小事，事事皆育人，教師無小節(jié)，處處是榜樣”、“行為多一份自律，人格多一份尊嚴”、“今天獻出一份愛，明天收獲十分綠”等育人氛圍的營造活動。
�。ㄈ┘訌娙N聯(lián)系：
1、與社會的聯(lián)系：
積極與縣交警大隊開展創(chuàng)建“警民共建交通安全文明學�！被顒�，聘請繆峰同志為“校外交通安全教育輔導(dǎo)員”。聘請江賢學同志為“校外法制教育輔導(dǎo)員”。
2、與周邊學校的聯(lián)系：
力爭與縣內(nèi)市外一些辦學成效顯著、經(jīng)驗豐富的學校聯(lián)系，并前往參觀學習，取長補短，謀求學校的更快、更好的發(fā)展。
3、與學生家庭、社會的聯(lián)系：
充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，帶動家庭成員增強交通安全法制意識，做到學生家庭無交通違章行為，無在公路上打場曬糧、挖排水溝等等損毀交通設(shè)施現(xiàn)象和責任交通事故發(fā)生。健全家長委員會制度，定期召開會議聽取意見和建議；定期舉行“教育行風評議”，以接受社會各方面的監(jiān)督。
七、嚴格考核獎懲
學校嚴格執(zhí)行“安全工作目標責任制”、“育人值周制度”、“路長登記匯報制度”、“路員監(jiān)督檢舉制度”、“安全問題一票否決制度”等制度。按照《安全工作目標責任書》等相關(guān)職責、制度、方案隨時督促檢查、如實記錄，定期考核評比。其考核結(jié)果與年考晉職、津貼發(fā)放、評優(yōu)選先掛鉤。
學校創(chuàng)建實施方案5
為認真貫徹落實市區(qū)關(guān)于創(chuàng)建文明城市精神，著力提高師生文明素質(zhì)和城市文明程度，為創(chuàng)建文明城市營造良好的社會氛圍，結(jié)合我校工作實際，特制定文明城市創(chuàng)建工作實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“十九大”精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實跨越式發(fā)展觀，通過深化文明城市創(chuàng)建工作，營造人人參與文明城市創(chuàng)建工作的濃厚氛圍，進一步提升學校文化內(nèi)涵和品位，推動學校各項工作再上新臺階。把“創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧校園”作為學校工作重要任務(wù)，深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富、實效明顯的創(chuàng)建活動，不斷提高全校師生思想道德素養(yǎng)，推進學�？缭绞桨l(fā)展。
二、總體目標
通過扎實有效的創(chuàng)建活動，大力推進和諧校園建設(shè)，以社會主義核心價值觀、榮辱觀引領(lǐng)思想道德建設(shè)，全面提高師生文明素質(zhì)和校園文明程度，進一步加大工作力度，使文明城市創(chuàng)建活動在學校常規(guī)工作中推進，在制度上深化，在長效機制上下功夫，在師生參與上做文章，不斷提高人民群眾對學校工作的滿意度，高標準、高質(zhì)量完成學校所承擔的創(chuàng)建文明城市的各項任務(wù)，在創(chuàng)建文明城市過程中，使我�？缛胧屑壩拿鲉挝恍辛小�
三、工作任務(wù)
（一）創(chuàng)建風清氣正的學校發(fā)展環(huán)境。廣泛開展“和諧校園”和國家級精神文明單位創(chuàng)建活動。認真落建黨風廉政建設(shè)目標責任制，深化黨務(wù)公開、校務(wù)公開制度。弘揚“孜孜以求、鍥而不舍、慎獨自勵、興國益民”的校訓，樹立優(yōu)良學風、教風和工作作風。
�。ǘI造良好的校園法治環(huán)境。深入開展法制宣傳教育活動，依法治校，民主理校，嚴格規(guī)范辦學行為。按照國家辦學標準，均衡配置教育資源，建立助學金、獎學金制度，公平、公正對待每位學生，讓每一位學生平等享受優(yōu)質(zhì)教育資源。
�。ㄈ┘訌妼W生思想道德教育。健全完善學校德育工作機制。辦好家長委員會和家長學校，優(yōu)化學校、社會、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。強化學校常規(guī)管理工作，抓好班容班風、校園環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀方面的檢查、評比、考核工作。實施文明城市創(chuàng)建細胞工程，認真組織開展主題實踐活動，以學校為陣地，以校外德育實踐基地為平臺，大力開展感恩立志、孝老愛親、愛國誠信、安全法制、生命環(huán)保、勤儉節(jié)約為主要內(nèi)容的思想道德實踐活動。組織開展“做一個有道德的人”主題教育，組織開展“文明班級、校園之星”評比表彰，開展讀書征文、經(jīng)典誦讀活動，通過豐富多彩的校園活動，引導(dǎo)學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，踐行“社會主義核心價值觀”。
（四）加強師德師風教育。堅持開展以“愛崗、愛校、愛生”和“為人、為學、為師”為主要內(nèi)容的師德師風教育活動。對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)章制度，檢查反思師德方面存在的不足。簽訂《師德師風承諾書》，舉辦“教師論壇”，組織開展青年教師基本功大賽、業(yè)務(wù)水平測試、優(yōu)質(zhì)課觀摩交流、骨干教師示范課活動，促使教師內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。評選表彰師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，大力宣傳先進教師典型事跡。強化師德考核，對存在師德問題的教師及時進行誡免談話、警示教育。對有嚴重失德行為，造成不良后果的教師，在考核、評優(yōu)、晉職中實行一票否決，促使教師嚴于律已，為人師表。通過師德教育活動全面提高社會對教師和學校的滿意度。
�。ㄎ澹┡囵B(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。加強學校心理咨詢室建設(shè)和心理健康教育師資隊伍建設(shè)，針對當前學生存在的突出心理問題進行特別關(guān)注，充分利用體育與健康課、心理健康課、主題班會、綜合實踐活動，對學生進行心理健康教育和挫折教育。建立家長委員會，對“問題”學生跟蹤幫扶，針對單親、經(jīng)濟困難、進城務(wù)工家庭學生存在的心理問題、學習困難、習慣養(yǎng)成不良等問題，開展相應(yīng)的心理健康咨詢、教育和輔導(dǎo)。
�。┙ㄔO(shè)安全文明校園。有針對性地開展交通安全、飲食安全和行為安全教育，使法律知識和安全知識成為學校教育的主要內(nèi)容。不斷完善各項安全制度，強化各項安全措施，定期組織校園安全大檢查和校園安全應(yīng)急演練活動，杜絕學校安全事故。積極配合有關(guān)部門，加強學校及周邊治安環(huán)境整治工作，為學生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
�。ㄆ撸┩卣怪驹阜⻊�(wù)行動。加大學校志愿服務(wù)的組織管理力度，加強學生志愿服務(wù)隊伍建設(shè)，組建康寧鎮(zhèn)九年制學校青年志愿服務(wù)隊，實現(xiàn)志愿服務(wù)活動經(jīng)�；�、規(guī)范化。多方面開展“講文明、樹新風”志愿服務(wù)活動。組織開展“關(guān)愛老人志愿服務(wù)行動”。積極組織開展各類道德模范學習教育活動，堅持開展“學雷鋒做好人”主題志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)師生在做好事、獻愛心的過程中陶冶情操、提升思想道德境界。
�。ò耍┘訌娦@文化建設(shè)，營造優(yōu)美育人環(huán)境。認真組織開展班級文化建設(shè)，不斷豐富完善班級文化內(nèi)容。整治維修校園環(huán)境設(shè)施，綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人功能，讓校園成為廣大師生精神家園和工作學習的樂園。
四、實施步驟
為確保創(chuàng)建工作有序、高效進行，將此項工作分為四個階段組織落實：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段。
對照創(chuàng)建指標任務(wù)，研究制定學校創(chuàng)建工作實施方案，并根據(jù)各室職責分工進行任務(wù)分解。確定工作重點，細化目標責任，分別召開中層干部會議、教職工會議和學生大會進行動員部署，利用國旗下講話，宣講《崇尚文明之風，做文明禮儀之人》。全面啟動實施各項工作。將宣傳發(fā)動工作貫穿始終，充分利用電子屏、黑板報、櫥窗、�？�、校園廣播、校園網(wǎng)站、微信等平臺，加大對創(chuàng)建文明城市活動的'宣傳力度，動員廣大師生員工，積極投身到創(chuàng)建工作中來，形成濃厚的爭創(chuàng)氛圍。
（二）整體推進階段。
結(jié)合學校實際，按照市區(qū)的統(tǒng)一部署，抓好落實，對創(chuàng)建工作的重點、難點問題和薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，進行專項治理，按期完成各項任務(wù)。學校要對照責任分工，定期、不定期地進行指導(dǎo)和檢查，并針對困難指標召開專題會，及時協(xié)調(diào)解決，確保各項工作及時、有序、高效進行。
�。ㄈ┳晕以u估階段。學校要對照指標和任務(wù)分解表，進行自我評估和檢查，對存在的問題要加強整改，進一步完善和補充相關(guān)材料，按規(guī)定要求整理匯總，統(tǒng)一交學校辦公室，由分管領(lǐng)導(dǎo)和辦公室進行審核把關(guān)。學校組織初步驗收，逐項進行模擬檢查，對存在的問題進行督促整改。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為使我校創(chuàng)建文明城市的各項工作落到實處，成立由學校黨委書記校長任組長，副校長為副組長，全體教職工為成員的創(chuàng)建文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責創(chuàng)建文明城市工作中的日常工作。各項工作的分管校領(lǐng)導(dǎo)為責任領(lǐng)導(dǎo)，負責綜合協(xié)調(diào)相關(guān)科室及學校的創(chuàng)建文明城市工作，各教研組、班級負責人為具體責任人，具體負責工作任務(wù)落實、文字材料、信息宣傳等工作。學校要明確專人負責材料收集、匯總、檔案建設(shè)和創(chuàng)建文明城市工作的信息聯(lián)絡(luò)工作。
六、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長：鐘廷銀
副組長：梁勇 廖昌春
組員：全體教職工
2、領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責
領(lǐng)導(dǎo)小組總體負責協(xié)調(diào)創(chuàng)建文明城市的各項工作。
全校上下要高度重視創(chuàng)建文明城市工作，切實加強對創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，定期研究、部署、檢查各項工作；結(jié)合指標評估體系、任務(wù)分解表，制定具體的工作方案，采取多種形式，進行全面動員和布置，實行目標責任管理，形成上下聯(lián)動、各盡其責、共同參與的創(chuàng)建工作機制。結(jié)合學校工作實際，把文明城市的創(chuàng)建活動與和諧校園建設(shè)結(jié)合起來，形成互相促進、良性發(fā)展工作的局面。要嚴格考核問責機制，把創(chuàng)建活動的考核情況作為一項硬性指標，納入對學校年度實績考核指標和全年崗位目標責任制的考核，對教研組、年級因單位或個人原因影響學校整體創(chuàng)建工作的，將追究相關(guān)人員責任，在全校范圍進行通報批評。
（二）加大宣傳，全面動員。要通過形式多樣、廣泛深入地宣傳發(fā)動，形成全校上下知曉、人人參與的創(chuàng)建格局。學校校報要設(shè)置創(chuàng)建文明城市宣傳欄，大力宣傳社會主義核心價價值觀、中小學生思想道德建設(shè)和創(chuàng)建文明城市的重要意義，使廣大師生主動參與創(chuàng)建活動，成為文明城市創(chuàng)建的先行者。及時做好創(chuàng)建文明城市工作中的典型人物，典型經(jīng)驗的總結(jié)和歸納，及時做好信息報送工作。
�。ㄈ┦占牧�，規(guī)范檔案管理。各責任處室和學校辦公室要高度重視，專人負責，高質(zhì)量地做好材料收集和整理工作，確保檔案完整準確，全面反映我校創(chuàng)建工作的軌跡，為迎接驗收檢查奠定堅實基礎(chǔ)。
學校創(chuàng)建實施方案6
西流河一中中學創(chuàng)辦于 1949年，座落在仙桃市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅持“以人為本、以學生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規(guī)、求質(zhì)量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學指導(dǎo)思想，以“做人求真，治學務(wù)實”為校訓，把創(chuàng)建“綠色學�！� 作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學校發(fā)展總體規(guī)劃。特別是學校以“終身發(fā)展、主動發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個發(fā)展為抓手，形成了“學校各方面工作整體推進的一體化、教師教育與學生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內(nèi)與課外的教育一體化、學校教育社會教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學校”理念深入到教育的方方面面，而創(chuàng)建各級綠色學校，則是我校爭創(chuàng)名牌學校，全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分。
一 .創(chuàng)建綠色學校的目標
創(chuàng)建綠色學校的目標：創(chuàng) 建 “環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學生學習、生活，有助于陶冶學生情操，凈化學生心靈，提升學生人格，增強人與自然和諧發(fā)展意識的學校文化氛圍。具體而言，包括六大指標，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。
二 .創(chuàng)建綠色學校的策略
1. 把創(chuàng)建綠色學校與爭創(chuàng)品牌學校有機結(jié)合起來
我們把創(chuàng)建綠色學校作為爭創(chuàng)品牌學校的重要組織部分，在辦學規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學校的創(chuàng)建工作融入學校的總體工作中。
2. 把創(chuàng)建綠色學校與德育工作、課程建設(shè)有機結(jié)合起來
我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學校夯實德育工作，促進校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學生在思想、道德、身心、個性得到全面發(fā)展。
3. 把創(chuàng)建綠色學校與學校特色教育有機結(jié)合起來
我們堅持把學校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進學生個體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造能力。
三 .創(chuàng)建綠色學校的步驟
我校創(chuàng)建綠色學校的工作，分四步實施：
20xx-2010 年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學校；
20xx 年創(chuàng)建市綠色學校；
20xx-2013 年創(chuàng)建省綠色學校；
四 .創(chuàng)建綠色學校的實施方案
1. 構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)
成立創(chuàng)建“綠色學�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組 長：王金國 (校長 )
副組長：羅硯平 (副校長，分管德育)
徐先發(fā) (副校長，分管教學、工會 )
劉教平 （副校長，分管后勤）
成 員：王發(fā)軍 (辦公室主任 ) 張林峰 (教導(dǎo)處主任 )
何正強 (總務(wù)處主任 ) 楊會平(政教處副主任 )
具體分工：
辦公室：負責制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃、總結(jié)
政教處：負責管理和宣傳教育，學生環(huán)保行為規(guī)范
教導(dǎo)處：負責環(huán)保教學，落實學科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材
總務(wù)處：負責校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。
團委：負責開展系列活動
年級組、教研組：負責教師的培訓、組織師生學習、進行課題研究
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由辦公室主任兼任。設(shè)立環(huán)境保護教研室，由各學科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時聘請鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導(dǎo)員。
2. 提供保障措施
（ 1）課程保障
學校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點建設(shè)“綠色教育”的校本課程。
�。� 2）經(jīng)費保障
必要的經(jīng)費投入是創(chuàng)建綠色學校的重要保障，學校擬將創(chuàng)建經(jīng)費納入學校年度經(jīng)費預(yù)算，以確保綠色學校的創(chuàng)建工作。
（ 3）控制、處理污染源
重點控制化學實驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進行分類處理。
（ 4）其他保障
學校將在每學期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進行校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的'環(huán)境教育培訓，各學科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類培訓進修。
4. 創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境
�。� 1）校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機勃勃、清凈舒適的感覺。
�。� 2）家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設(shè)。整個學校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
（ 3）學園：學校是學習的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學校成為學園，成為文化氛圍濃厚的學校。
（ 4）樂園：學習是艱苦的勞動，需要適時調(diào)節(jié)，要建設(shè)好健身娛樂等活動場地，供師生活動，使學生在學習之余感到身心愉悅。
5. 創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境
�。� 1）努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導(dǎo)學生在教育教學活動中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風范。
�。� 2）以培養(yǎng)集體意識和合作精神，營造良好學風、校風為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設(shè)和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設(shè)。
�。� 3）通過系列化的主題教育，切實提高學生的自主教育意識和理性思考水平。
（ 4）創(chuàng)設(shè)舞臺，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié)、合唱隊和其它社會實踐活動，為學生自主發(fā)展提供廣闊的空間。
�。� 5）充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式，宣傳環(huán)境保護的重要意義。
6. 開發(fā)“綠色教育”課程
根據(jù)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校的辦學宗旨，運用系統(tǒng)觀點，分解教育目標，使創(chuàng)建綠色學�；顒又哺凇罢n程開發(fā)”和“學科建設(shè)”上。
基礎(chǔ)型課程：為了幫助學生有一個健康的學習心理，我校開設(shè)“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學生的勞動技能與實踐技能，我校開設(shè)“社會綜合實踐”課。
拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源，開設(shè)包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。
研究性課程：通過教師選題、雙向選擇（教師、學生分別選題）和自主選題三個階段，結(jié)合課程資源進行二度創(chuàng)新。
五 .創(chuàng)建綠色學校效果預(yù)測
通過“綠色學�！钡膭�(chuàng)建工作，在以下六個方面達到良好的效果：
1. 環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動。
2. 環(huán)保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量達到新的層次。
3. 人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
4. 環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學校通過創(chuàng)建活動，將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項工作達到課程化的要求。
5. 環(huán)境信息資料庫方面：通過網(wǎng)上搜尋、報刊參閱、實踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。
6. 教育成果方面：學校和教師要有創(chuàng)建綠色學校的論文、總結(jié)、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵并培養(yǎng)學生積極參加有關(guān)環(huán)保活動的征文比賽、科技制作、文藝活動等，為創(chuàng)建綠色學校作貢獻。
我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學校”發(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學校”，辦成一所具有本�！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學校。
學校創(chuàng)建實施方案7
一、學校概況
大路小學位于素有“玫瑰之鄉(xiāng)”之稱的永登縣xx鎮(zhèn)，校址在xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地——大路村二社，近鄰國道312線，始建于清朝年間，三遷校址，是一所辦學歷史悠久，辦學水平較高的學校。
學校占地6畝。前院是活動區(qū)，操場周圍有一排排整整齊齊的垂榆樹；后院是教學區(qū)，教學樓的前面及樓道懸掛著一幅幅名人名言，是學生學習、創(chuàng)新、生活、做人的準則。學校現(xiàn)有六個教學班，教師12人，其中具有專科以上學歷教師8人，教師合格率100%；學生193，其中女生102人；學校占地6670平方米，其中建筑面積1404平方米。學校設(shè)有德育室、教學儀器室、少先大隊室、校醫(yī)室、科技室、圖書室、各室相對齊全。
20xx年學校配備了遠程教育接受室、播放室等現(xiàn)代化教學設(shè)備，改善了必備的辦學硬件。
近年來，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)，求真務(wù)實，始終以質(zhì)量立校、管理興校為指導(dǎo)思想，認真貫徹黨的教育方針，全力推進學校精神文明建設(shè)。
面向全體學生，全面發(fā)展的辦學指導(dǎo)思想，加強學校內(nèi)部管理，注重校園文化建設(shè)，推行素質(zhì)教育，全校師生遵循“團結(jié)、勤奮、誠實、文明”的八字校訓，形成了“自覺、活潑、刻苦、創(chuàng)優(yōu)”的校風，”嚴謹、務(wù)實、靈活、創(chuàng)新”的教風，“樂學、勤思、持恒、攀登”的學風，具有扎實、有序、高效的素質(zhì)教育運行機制，建立了學校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，本著“五育并舉、德育為首”的教育理念，堅持素質(zhì)教育，教學質(zhì)量一直處于全鎮(zhèn)前列，一九九一年被蘭州市教育局命名為蘭州市標準化小學，一九九七年、二00六年分別被授予教育系統(tǒng)先進單位，二00六年分別被確定為現(xiàn)代遠程教育項目學校和甘肅省農(nóng)村村級信息服務(wù)點。
二00八年四月被評為現(xiàn)代遠程教育工程示范學校。辦學理念：以人為本為每個學生創(chuàng)造美好未治校方針：名師立校教研興校質(zhì)量強校和諧理校工作思路：抓管理保平安創(chuàng)特色促發(fā)展
中心工作：緊緊圍繞“安全、管理、質(zhì)量”三大目標，全面實施素質(zhì)教育。
不斷改善學校辦學條件，不斷豐富學校文化內(nèi)涵，不斷提高教育質(zhì)量。
實事求是，弘揚正氣，使學校發(fā)展與新世紀的社會發(fā)展同步。
二、創(chuàng)建目標：
本著對師生高度負責的精神，重視和加強學校文明建設(shè)工作，通過開展創(chuàng)建“安全文明校園”活動，實現(xiàn)以下具體目標。
1、全面貫徹黨和國家的教育方針，確保師生思想穩(wěn)定，政治方向明確，造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風優(yōu)良，能吃苦、能奉獻的教師隊伍。
2、進一步加強和完善校園安全文明建設(shè)管理的各項措施，改善學校及周邊治安狀況，切實做到校園內(nèi)不發(fā)生重大安全責任事故和大案要案。
3、健全機制，明確責任，真正把各項安全防范措施落實到位，在校內(nèi)落實安全責任制，所有活動都有安全預(yù)案。堅持“誰主管，誰負責”的原則，嚴格執(zhí)行安全責任追究制，安全自查要形成日常制度；發(fā)現(xiàn)隱患，立即匯報，立即整改。
4、實現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高，實現(xiàn)以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標志的`校園，文明程度的顯著提高，使學校育人環(huán)境進一步改善。
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：各班班主任及課任教師
四、創(chuàng)建措施：
1、積極營造創(chuàng)建文明校園的氛圍，利用宣傳陣地充分宣傳創(chuàng)建活動。
一是召開動員會，進行廣泛動員，傳達上級關(guān)于創(chuàng)建文明校園的文件精神；
二是強化宣傳，大造聲勢。
各組織、各班主任要利用廣播、閱報欄、黑板報搞好宣傳發(fā)動，使校園做到“十無”：一是墻上無腳印等污損現(xiàn)象；二是地上無亂扔雜物和吐痰現(xiàn)象；三是課桌無亂刻畫現(xiàn)象；四是無常流水、常明燈現(xiàn)象；五是無言語粗魯不文明現(xiàn)象；六是無擁擠及浪費糧食現(xiàn)象；七是校園無打架酗酒、小偷小摸現(xiàn)象；八是男女交往無不文明現(xiàn)象；九是公共財物無損壞現(xiàn)象；十是公共場所無喧嘩現(xiàn)象。
2、文明創(chuàng)建活動與學校具體工作相結(jié)合，以活動為載體，深入開展各類爭創(chuàng)活動。
具體做到：一是與各班創(chuàng)建文明班、做規(guī)范生活動、措施相結(jié)合；二是與校園開展豐富多彩、寓教于樂的各項活動相結(jié)合；三是開展以“誠信”為主題的道德教育活動相結(jié)合；四是與貫徹學校制定的各項規(guī)章制度、獎懲制度相結(jié)合。
3、思想道德建設(shè)長抓不懈。
（1）端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)學習型教師隊伍要求全體教師在進行政治思想理論學習的同時，要不斷加強業(yè)務(wù)學習，努力提高自身素質(zhì)，在學習中堅持記學習筆記，把學到的理論用到教育教學實踐中去，近一步提高教學質(zhì)量。
�。�2）突出“師德”的核心地位，狠抓“兩風”建設(shè)本學期，將深入開展師德教育，繼續(xù)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，開展評選“師德標兵”活動，狠抓“兩風”建設(shè)，接受社會各界群眾監(jiān)督。
�。�3）提高德育工作實效，樹立人人是德育工作者，時時事事處處滲透德育的思想，使學生于潛移默化中受到教育，收到潤物細無聲的效果。
繼續(xù)重點開展小主人教育活動，引導(dǎo)學生學會做人，學會求知，學會審美，學會健體，學會創(chuàng)造，學會交際，學會關(guān)心，學會管理。
�。�4）加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動，各校根據(jù)本校實際情況，充分發(fā)揮學校紅領(lǐng)巾廣播室、班級板報欄等宣傳教育陣地作用，做好宣傳工作。
（5）積極開展第二課堂活動，根據(jù)環(huán)境，組織各種活動小組，如：書法、繪畫、音樂、美術(shù)、科技等活動小組，做到定教師，定活動人員，定活動時間，活動中注意培養(yǎng)學生開朗的性格，高雅的情操，重視發(fā)展學生的特長。
4、抓好精神文明建設(shè)活動的硬件建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
一是進一步完善學校各部位綠化工程，合理布局，達到綠化、美化的要求；
二是加強校園文化建設(shè)，在學校主要部位安裝名人畫像、名人格言；大量購置圖書，使學校圖書能滿足師生的課余文化生活；加強校園有線電視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，定期播放愛國主義影片；三是加快學校新操場和籃球場的建設(shè)步伐。
5、積極維護校園及周邊安全穩(wěn)定。一是深入開展經(jīng)常性的法制教育。
班主任，值周教師要利用多種形式的宣傳教育活動，讓學生在防火、防盜、防騙、防搶、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意識上有一個大的提高；二是不斷完善以支部書記祁勉釗同志為組長的綜合治理體系，加強護校隊及巡邏隊的工作力度；
三是進一步完善“聯(lián)防、聯(lián)調(diào)、聯(lián)治”機制。
加強與周邊鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村治保組織的聯(lián)系，配合派出所在學校周邊地區(qū)開展綜合治理工作，嚴厲打擊不法份子滋擾校園內(nèi)外的違法活動，確保學校周邊治安秩序良好，杜絕侵害師生員工人身權(quán)利的刑事治安案件和各類犯罪活動。
6、科學規(guī)劃，嚴格管理，進一步提高教師的教育教學質(zhì)量，提升學校的知名度，確保生源，拓展學校的生存空間。
7、乘“兩基”東風，搞好學校的部室建設(shè)和檔案規(guī)范及完善工作。
8、學校上下齊心、眾志成城，圍繞中心齊抓共管。今年，我們將緊緊圍繞“創(chuàng)建文明校園”這個中心有針對性地開展各項工作。
上半年從3月5日至7月1日為學�！白窦o安全文明禮貌活動月”；下半年9月23日至11月21日開展“爭做文明學生，爭創(chuàng)文明班級”的活動，使創(chuàng)建文明校園的思想深入人心。
學校大隊部、教研組等職能部門圍繞創(chuàng)建工作，制定切實可行的工作計劃，拿出措施，真抓實干。
不論分管哪一項工作，都要協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，形成強大凝聚力。
總之，要實現(xiàn)20xx年創(chuàng)建縣市級文明校園的奮斗目標，我們必須繼續(xù)以黨的基本路線、為指導(dǎo)，團結(jié)一心，努力拼搏，以改革發(fā)展為動力，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，切實加強學校的精神文明建設(shè)，努力實現(xiàn)創(chuàng)建目標。
學校創(chuàng)建實施方案8
為全面提高我校全體師生的文明素養(yǎng)，更好的貫徹落實南京市創(chuàng)建全國文明典范城市工作要求，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于創(chuàng)建文明典范城市工作的總體部署，我校開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文明典范城市創(chuàng)建活動，進一步提高校園文明程度。結(jié)合我校實際情況，特擬訂本方案。
一、創(chuàng)建全國文明典范城市的指導(dǎo)思想
堅持“以人為本,促進發(fā)展”的育人理念，全面推進素質(zhì)教育。以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，堅持立德樹人，以創(chuàng)成全國文明典范城市為目標，以文明校園創(chuàng)建為載體，全面加強教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)和未成年人思想道德教育，推動城市文明水平的整體提升。
二、創(chuàng)建全國文明典范城市的總體目標
全面落實《江蘇省文明校園測評細則》、《未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》中的相關(guān)指標，以培育和踐行社會主義核心價值體系為根本，以加強未成年人思想道德建設(shè)為重點，進一步推進德育工作，加大宣傳教育力度，全面落實工作責任、建立健全長效機制，高標準完成學校所承擔的創(chuàng)建全國文明典范城市的工作任務(wù)。
三、創(chuàng)建全國文明典范城市的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
南京曉莊學院濱河實驗學校創(chuàng)建全國文明典范城市領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：鞠愛華
副組長：虞積蘭、張高平、宋萍
組員：朱嬌、蘇巍、周開祥、梁忠、竇禮忠、周飛、張新杰、羅文濤、
蔡小康、倪蕾、閔崔錚、徐子杰、谷青雯、傅坤坤、盧�，u、劉淑媛、
胡冰、陳銳、程雨晴、王金鑫、王晨悅、皇甫安琪
四、創(chuàng)建全國文明典范城市的主要任務(wù)
�。ㄒ唬┥钊腴_展社會主義核心價值觀體系的學習教育
1.宣傳到位。在校園電子屏、醒目處、教室內(nèi)張貼“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”、“中小學生守則”內(nèi)容，并做到人人知曉，人人理解。學校電子屏、學校網(wǎng)站、學校紅領(lǐng)巾廣播、加強文字宣傳和創(chuàng)建活動實時報道。
2.教育到位。把社會主義核心價值觀教育融入到學校教育管理各環(huán)節(jié)、各學科教學、校園文化建設(shè)、學生社會實踐活動之中，引導(dǎo)學生認同和踐行社會主義核心價值觀。發(fā)揮課堂教育教學的主渠道作用，將思想政治課與社會主義核心價值觀相關(guān)內(nèi)容有機整合，組織開設(shè)社會主義核心價值觀專題教育，利用網(wǎng)絡(luò)多媒體等教學手段，提高教育實效，切實將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。
3.實踐到位。結(jié)合各種教育契機，深入開展孝敬、友善、節(jié)儉、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，并廣泛開展愛學習、愛勞動、愛祖國的“三愛”活動。
�。ǘ﹥�(yōu)化創(chuàng)新“五個育人”的工作機制
1.改進課程育人。加強和改進學校德育課程和少先隊活動課程，強化學科德育滲透和德育校本課程建設(shè)，提升課程實施的質(zhì)量和效果，充分發(fā)揮課程的育德功能。
2.強化禮儀育人。在學生中廣泛開展以“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮”等八大禮儀為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，做到年有專題部署、月有專門安排、周有專項訓練,全面提升學生的文明素養(yǎng)。
3.突出文化育人。確立學校文化建設(shè)的高品位目標，深化“文明校園”建設(shè)，大力推進以精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、課程文化建設(shè)為核心的文化校園建設(shè)，促進校園文化對學生品德養(yǎng)成發(fā)揮潛移默化的導(dǎo)向作用和持久深遠的影響功能。
4.深化活動育人。以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育、“節(jié)約班級”道德大課堂、儀式教育、“我們的節(jié)日”、陽光體育、綜合實踐等形式多樣的道德實踐活動，使廣大學生在活動中思想情感得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
5.落實管理育人。以體現(xiàn)友善、平等、和諧為要求，進一步完善學生守則、一日常規(guī)、班級公約等各種面向?qū)W生的規(guī)章制度。明確學校各個崗位教職工的育人責任，把育人要求和崗位職責統(tǒng)一起來，實現(xiàn)全員育人。進一步加強師德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人，做學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。積極開展美德少年等身邊的榜樣評選學習活動，傳播“校園好故事”、“校園好聲音”、“校園好典型”，營造崇德向善、見賢思齊的.濃厚氛圍。
�。ㄈ┩晟坡鋵嵨闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)工作測評的工作要求
未成年人思想道德建設(shè)工作測評是評選全國文明城市的前置條件。我校將認真對照《20xx年未成年人思想道德建設(shè)實地考察細則》，逐項逐條細化分解，采取措施，落實責任，確保如期完成任務(wù)。
1.整合德育資源、凝聚育人合力，構(gòu)建“學校、家庭、社會”三位一體未成年人思想道德教育體系。全面落實《中小學德育工作指南》，加強和改進中小學道德與法治課、思想政治課教學方法和形式，努力構(gòu)建符合新時代發(fā)展需要的德育課程體系。緊緊圍繞“扣好人生第一�？圩印敝黝}，在校內(nèi)外廣泛開展學習和爭做新時代好少年、“傳承紅色基因”系列教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、學雷鋒志愿服務(wù)、“勞動美”社會實踐、“陽光成長”心理健康教育等系列活動。
2.面向全體，關(guān)注特殊群體，進一步加強未成年人心理健康教育。充分發(fā)揮學校心理咨詢室的作用，積極探索特殊群體學生的教育工作。堅持以人為本，從學生實際出發(fā)，用疏導(dǎo)的方法，以平等、博愛、寬容、友善的心態(tài)對待每個學生。積極開展學生自我管理與評價活動，把工作做實、做細，探索出一條德育工作的新路子。
3.家校合力，加強家庭教育和養(yǎng)成教育。通過家長學校、家長會、家長信、家訪等形式，幫助家長樹立科學正確的教育觀念，掌握正確的教育方法，讓家長在家庭教育上有新的認識，以德為先，注重學生良好品德行為的養(yǎng)成，提高家庭教育指導(dǎo)的針對性和實效性，凸顯家庭、家長在家庭教育中的主體地位和學生的參與性，引導(dǎo)家庭、家長營造民主的家庭教育氣氛，使學校、家庭、社會共同形成教育合力。
�。ㄋ模I造良好校園及周邊的文化環(huán)境
1.凈化美化校園環(huán)境。落實“門前三包”責任制，做到整潔有序，無亂堆放、亂停車、亂涂寫等現(xiàn)象。加強勞動教育，確保校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生整潔，全面落實垃圾分類與校園禁煙。
2.加強校園設(shè)施管理。確保無障礙設(shè)施建設(shè)達標、管理規(guī)范，合理設(shè)置文明標識和指示牌等；定期做好學�；A(chǔ)設(shè)施排查，對于老舊、破損的設(shè)施設(shè)備及時更換、更新，確保各項設(shè)施完好、消防通道暢通。
3.做好公益廣告宣傳工作。按照“位置要醒目、點位要達標、分布要均勻、表述要正確、畫面要整潔、內(nèi)容要齊全、形式要多樣”要求。學校食堂顯著位置要有“節(jié)儉養(yǎng)德”“文明餐桌”等溫馨提示，每塊綠地設(shè)有文明提示或溫馨提示標志。要利用宣傳標語、展板、文化墻等宣傳展示校風校訓、校園文化，讓師生知曉校風校訓。學校要及時更新完善公益廣告和宣傳欄內(nèi)容，進一步提升創(chuàng)建宣傳氛圍。
4.加強周邊環(huán)境巡查整治。全面落實《學校及周邊環(huán)境長效管理機制》，學校每周至少兩次巡查校園周邊環(huán)境，并每周一次零報告制度，對巡查中發(fā)現(xiàn)的問題學校不能解決的及時上報相關(guān)部門進行整治。
5.加強校門口交通秩序管理。全面落實《學校周邊交通秩序長效管理機制》，做好上放學期間校門口執(zhí)勤管理，鞏固前期交通秩序?qū)ｍ椪纬晒�，上、放學期間校門口安排值日教師、值日領(lǐng)導(dǎo)與家長志愿者參與交通管理，規(guī)范接送學生車輛停放秩序，大力宣傳“綠色出行”、“文明交通”，規(guī)范接送學生車輛停放秩序，確保校園周邊道路通行有序。
五、創(chuàng)建全國文明典范城市的實施步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段。成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學校實施方案，細化工作任務(wù)。召開全體師生動員大會，使廣大師生的思想統(tǒng)一到創(chuàng)建工作中來，支持創(chuàng)建，參與創(chuàng)建。
�。ǘ┤嫱七M階段。緊緊圍繞《江蘇省文明校園測評細則》、《未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》中的相關(guān)指標，按照“已達標的抓鞏固，未達標的抓提升，難點指標抓突破”的工作思路，開展輿論造勢行動、主題實踐行動、模擬自測行動、專項整改行動等，扎實、全面推進創(chuàng)建工作，做好迎接局檢、區(qū)檢、市檢、省檢和國檢的各項準備。
（三）鞏固提升階段。總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，整改落實，提高實效，進一步完善創(chuàng)建文明典范城市工作的長效機制。
六、創(chuàng)建全國文明典范城市的工作措施
（一）建立領(lǐng)導(dǎo)小組。建立創(chuàng)建全國文明典范城市領(lǐng)導(dǎo)小組，校長對創(chuàng)建工作負總責，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責任人，確保創(chuàng)建工作高標準、高質(zhì)量開展。按照上級部門制定的實施方案，結(jié)合自身實際制定具體的實施方案，進一步細化工作責任、建立工作臺帳、逐項逐條明確責任，抓好落實，確保每項指標達到標準。
�。ǘ┘訌娦麄髁Χ取３浞职l(fā)揮宣傳助推創(chuàng)建工作的作用，充分利用社會新聞媒體和學校網(wǎng)站、校園廣播、宣傳欄、黑板報、電子顯示屏、校信通等宣傳載體，以及國旗下講話、主題班團隊等集會，多渠道多層次地廣泛宣傳創(chuàng)建活動，使師生和家長明白創(chuàng)建的目的、意義、標準、責任與義務(wù)，學校、師生、家長要為創(chuàng)建做什么，不斷提高廣大師生員工參與創(chuàng)建工作的自覺性和積極性，提高廣大師生及家長對創(chuàng)建工作的知曉率和滿意度。
�。ㄈ┘哟笸七M力度。確定每年5月和10月為加強月，每個加強月的第一周為強化周，重點對師生的文明禮儀行為習慣進行強化教育，評選“最美班級”、“最美教師”、“最美學生”等，重點推進。
（四）強化督導(dǎo)檢查。對照《江蘇省文明校園測評細則》、《未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》中的具體內(nèi)容和要求，學校領(lǐng)導(dǎo)小組將逐項自查自糾，切實抓好突出問題和薄弱環(huán)節(jié)的整改，確保各項創(chuàng)建指標達到標準。凡部門負責人不重視、措施不到位、工作開展不力的，學校將點名批評，并實行責任追究。
學校創(chuàng)建實施方案9
為了積極響應(yīng)縣委、縣政府創(chuàng)建省級文明城市的號召，不斷提升我校文明創(chuàng)建工作水平。根據(jù)相關(guān)文件及精神，結(jié)合我校實際，制定實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
堅持以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以營造良好的育人環(huán)境、提升干部職工及學生文明素質(zhì)為目標，堅持“全面推進、全員參加、協(xié)同配合、綜合治理、長效管理”的原則，廣泛開展文明縣城創(chuàng)建活動。進一步提升全校文明創(chuàng)建水平，為著力打造文明健康、和諧向上的教育環(huán)境，切實辦好人民滿意的教育作出新貢獻。
二、創(chuàng)建內(nèi)容
�。ㄒ唬┘訌娢闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)。以培養(yǎng)青少年社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力為著力點，進一步健全完善學校、家庭、社會緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)，為廣大青少年形成正確的道德觀念和養(yǎng)成良好的文明行為習慣創(chuàng)造條件、營造濃厚氣氛。
�。ǘ╅_展“與文明同行”主題教育。利用校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、板報、墻報等宣傳陣地，加大對省級文明縣城創(chuàng)建的宣傳力度。
�。ㄈ┰鷮嵧七M師生志愿服務(wù)行動。進一步開展文明宣傳、文明勸導(dǎo)活動和組織學生義務(wù)勞動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，為創(chuàng)建省級文明縣城工作貢獻力量。
�。ㄋ模┘訌妼W生安全教育管理。堅持校園安全排查制度，定期不定期對校園安全開展排查，及時整改安全隱患。
�。ㄎ澹┘訌娦@環(huán)境衛(wèi)生整治工作。堅持校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除和保潔制度，確保校園干凈優(yōu)美的學習和生活環(huán)境。
三、活動組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：（略）
副組長：（略）
成員：（略）
四、工作要求
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，強化領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強創(chuàng)建工作的責任感和緊迫感。
全校師生必須深刻認識創(chuàng)建全國文明城市的重要性和艱巨性，高度重視創(chuàng)建工作，將其作為當前一項重要的政治任務(wù)，切實增強責任感和緊迫感，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作組，確保各項工作順利進行。根據(jù)學校制定的創(chuàng)建工作計劃和方案，狠抓落實、注重實效，確保質(zhì)量、高標準完成各項目標任務(wù)。
（二）創(chuàng)新載體，精心組織，形成長效管理制度，鞏固創(chuàng)建成果。
學校將創(chuàng)建工作納入重要議事日程，將其與教育規(guī)劃綱要的學習活動結(jié)合，與學校實際工作結(jié)合，形成常態(tài)化、制度化的創(chuàng)建格局。以文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書活動月，科技活動月、重大節(jié)日紀念、小記者活動和社會實踐等師生喜聞樂見的活動為載體，使他們在參與中自覺接受教育，保證教育質(zhì)量，切實把創(chuàng)建宣傳教育和創(chuàng)建實踐活動落到實處。
�。ㄈ⿵娀讲椋瑖栏窨己�，保證各項工作順利推進。
學校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對各部門進行經(jīng)常督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時進行分析梳理，落實整改提高措施，并及時通報有關(guān)情況，將創(chuàng)建工作進展落實情況作為考評和干部績效考核的`重要指標。
五、實施步驟
第一階段：規(guī)劃部署，宣傳發(fā)動
我校成立領(lǐng)導(dǎo)組織和機構(gòu)，學習教育局創(chuàng)建文明縣城相關(guān)文件精神，制定我校創(chuàng)建文明校實施方案。召開全�！皠�(chuàng)建文明校工作動員大會”，提出工作要求，明確工作重點，規(guī)劃工作進度。
第二階段：制定計劃，啟動活動
對照教育局頒發(fā)的“實施方案”根據(jù)我校實際情況有針對性地制定切實可行的工作計劃并召開動員大會。
第三階段：落實任務(wù)，扎實推進
第四階段：重點突出，全面完成對尚未達標的工作實行重點突破，進行專項整治。對存在的缺陷和不足的地方進行集中整改，全面完成創(chuàng)建任務(wù)。
第五階段：總結(jié)經(jīng)驗，鞏固成果
認真總結(jié)經(jīng)驗，鞏固創(chuàng)建成果。迎接教育局領(lǐng)導(dǎo)檢查。
學校創(chuàng)建實施方案10
落實國家發(fā)展改革委印發(fā)的《綠色生活創(chuàng)建行動總體方案》（發(fā)改環(huán)資x號）和xx省發(fā)展改革委會《關(guān)于貫徹落實〈綠色生活創(chuàng)建行動總體方案〉》（x發(fā)改環(huán)資函x號）精神，建設(shè)生態(tài)文明校園，切實增強我市中小學校師生生態(tài)文明意識，積極培育綠色、和諧的校園文化，不斷提高師生環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園，結(jié)合我市教育系統(tǒng)實際，制定本行動方案。
一、總體要求
（一）指導(dǎo)思想
以全面實施生態(tài)文明教育、培養(yǎng)學生環(huán)保意識和社會實踐能力為目標，認真貫徹落實新課程改革的重要思想，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，積極推動學校精神文明建設(shè)和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
�。ǘ┱w目標
從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設(shè)；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進校園活動文化建設(shè)；傳承優(yōu)秀文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設(shè)。到20xx年底，60%以上的學校達到創(chuàng)建要求。
二、主要活動內(nèi)容及措施
�。ㄒ唬⿵娀逃砟睿鄬哟瓮七M創(chuàng)建活動
確立“創(chuàng)建綠色學�！钡慕逃砟�，全面推進素質(zhì)教育，強化綠色學校的管理理念，從管理人員、教師、學生等各個不同層次，不同側(cè)面確立“綠色”理念，齊抓共管形成綠色學校。
（二）多措并舉，全方位推進綠色校園教育
采取措施把創(chuàng)建“綠色學�！被顒优c文明班級評比和班主任工作有機結(jié)合起來，開展“綠色班級”活動的評比。把環(huán)境教育與課堂教學和學科活動有機結(jié)合起來，與德育工作緊密地結(jié)合，德育教育、團隊活動和班隊會適時地體現(xiàn)和突出以環(huán)境教育為主題的相關(guān)內(nèi)容。
�。ㄈ﹪@主題，開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動
1.每學期開學初開展一次“創(chuàng)建綠色學�！眹煜轮v話活動。規(guī)定每月第二周國旗下講話稿主題為“創(chuàng)建綠色學�！�，通過演講增強學生的環(huán)保、文明意識，為創(chuàng)建綠色文明校園活動營造良好的氛圍，推動創(chuàng)建綠色學校活動進一步向前發(fā)展。
2.每學期開展一次“創(chuàng)建綠色學校，從我做起”主題班會。全校各班在班會時間召開“創(chuàng)建綠色學校，從我做起”主題班會，討論在創(chuàng)建綠色學校活動中作為學生應(yīng)該注意哪些方面、應(yīng)該如何做。將班會討論記錄，整理歸檔，備檢。
3.每學期開展一次創(chuàng)建“綠色學校”策劃征集活動。就如何創(chuàng)建“綠色學�！�，向全體教師征求意見和建議，各班召開“建設(shè)綠色學校，我來規(guī)劃”的主題班會，就創(chuàng)建綠色校園整體策劃讓學生建言獻策，從學生的角度提出建設(shè)“綠色學�！钡囊庖姾徒ㄗh，整理歸檔，備檢。
4.每學期開展一次校園全面清潔活動。由學校組織，全體教師分組參加，對學校的所有綠化面積進行一次全面的'整治、清潔工作。學校組織各個班級，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的清潔校園志愿活動，對校園內(nèi)的衛(wèi)生死角進行全面的清理。
5.每學期開展一次“節(jié)約水電，共建節(jié)約型校園”主題班會。由學校組織，開展一次“節(jié)約用水用電，共建節(jié)約型校園”主題班會，號召同學們節(jié)約用水用電，從我做起，當一個節(jié)約能源的先行者。要通過這次主題班會，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識。
�。ㄋ模┘訌娦麄靼l(fā)動，營造氛圍
利用每周星期一國旗下講話和校園廣播、宣傳欄、校園文化長廊、LED電子顯示屏等文化陣地，進行宣傳發(fā)動,動員全校師生積極參與“綠色學校”的創(chuàng)建活動，在全校營造“綠色”的氛圍，引導(dǎo)師生確立綠色理念。
（五）抓好規(guī)劃實施，確保成效
形成共識，目的明確，強化組織管理，確保工作落到實處，充分利用黑板報、廣播等積極開展“創(chuàng)建綠色學�！钡男麄鹘逃ぷ�，校園設(shè)有專門的“創(chuàng)建綠色學�！闭拱濉６ㄆ谟膳嘤柦處熋嫦蛉w師生進行環(huán)境教育的講座，同時利用業(yè)務(wù)、政治學習時間對教師進行有關(guān)環(huán)保知識的學習指導(dǎo)。
三、總結(jié)驗收
�。ㄒ唬┦薪炭企w局綠色學校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合相關(guān)部門組成驗收小組，對“創(chuàng)建綠色學�！被顒又懈黜椆ぷ鬟M行評估驗收，對在此次活動中表現(xiàn)突出的學校授予“綠色學�！狈Q號。
總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，進一步提出整改措施，加強交流與研討，逐步使校園文化建設(shè)制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設(shè)成為每個人的自覺行為。
�。ǘ┙⒕G色校園文化建設(shè)的長效機制，倡導(dǎo)全體教職工和每個學生積極行動起來，常抓不懈。
使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導(dǎo)學生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
四、工作要求
�。ㄒ唬⿵娀M織保障
為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作有序推進，收到預(yù)期效果，成立子長市中小學校綠色學校創(chuàng)建行動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組
長：略
副組長：略
成
員：略
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由市教科體局副局長擔任，指導(dǎo)各中小學創(chuàng)建綠色學校工作；各中小學要加強創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的校級創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保創(chuàng)建活動有序有效開展。
�。ǘ┖粚嵷熑�，細化工作任務(wù)
各中小學校，務(wù)必高度重視此項工作，根據(jù)方案部署，結(jié)合學校實際制定行動方案，夯實責任，細化工作任務(wù)，組織全體師生做好創(chuàng)建工作。
�。ㄈ┪募須w檔
各學校將行動方案、工作開展匯報、行動總結(jié)、照片視頻等資料，整理歸檔并按時間節(jié)點報送以備檢查。
學校創(chuàng)建實施方案11
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實〈……縣教育局常規(guī)管理規(guī)范〉，切實加強學校常規(guī)教育教學工作管理，建立健全教育教學常規(guī)管理制度，建立學校常規(guī)管理的有效機制，全面加強環(huán)境“三園”建設(shè)，全面提高辦學水平和教育質(zhì)量，努力創(chuàng)建特色學校，強化習慣養(yǎng)成教育，增強校園文化氛圍，極力打造書香校園，讓人民滿意、社會滿意。
二、目標任務(wù)
1、嚴格按照《……縣中小學常規(guī)管理基本要求》，結(jié)合…局長在常規(guī)現(xiàn)場會上的講話精神，逐項抓好落實工作。通過開展學校常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。
2、努力打造一支道德高尚、行為良好的師生隊伍。全面提高教師職業(yè)道德教育水平，引導(dǎo)廣大教師教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，樹立良好的教師職業(yè)形象，讓每位教師當楷模。教育學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，勤奮好學、積極進取、全面發(fā)展。
3、建立良好的育人環(huán)境，加強“三園建設(shè)”。校園環(huán)境干凈整潔，搞好老校區(qū)的特色化建設(shè)；師生行為文明規(guī)范，以加強學生學習與行為習慣養(yǎng)成教育促進校園文化建設(shè)、打造書香校園為主線，大力開展“爭當文明學生、爭做示范班級、爭創(chuàng)文明校園”活動。
4、全方位落實好各項管理措施，堅持規(guī)范的升旗儀式、堅持規(guī)范的教育教學常規(guī)檢查，堅持規(guī)范地開展各項主題教育活動，提高學校常規(guī)化管理水平。
三、具體步驟
1、前期準備、動員階段（20xx年11月）。學校組織全體教師再次學習《……縣中小學管理規(guī)范》，傳達縣教育局常規(guī)管理會精神，并制定具體的實施方案，對照差距和要求，逐條逐項進行自查自糾，將基本要求分別明確到各個部門，細化管理目標，明確崗位職責，找準問題關(guān)鍵和工作切入點，研定措施，狠抓落實。
2、全力實施階段（20xx年12月－20xx年6月）。建立健全各項規(guī)章制度，使教育教學常規(guī)工作不斷完善和發(fā)展，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學管理理念和工作思路，充分發(fā)揮規(guī)章制度在教育教學管理過程中激勵評價功能，初步建立現(xiàn)代學校管理制度；整治校園環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境，努力打造特色學校，提高學校的辦學水平。
3、總結(jié)迎檢階段（20xx年7月）。迎接縣教育局及全縣領(lǐng)導(dǎo)對學校的檢查評估，積極申報市、縣常規(guī)管理示范學校，并做好相應(yīng)的文檔整理工作。
四、工作措施
1、建立崗位目標責任制。在全面貫徹教育教學管理以人為本、人文管理的原則的同時，在前一階段已明確的各類工作人員工作職責的基礎(chǔ)上，進一步明確各部門的崗位工作目標，規(guī)定常規(guī)工作內(nèi)容和創(chuàng)新工作要求。充分發(fā)揮各部門和各類工作人員的職能作用，充分調(diào)動他們的工作積極性，努力達到“搞好自己一小塊、激活全校整盤棋”全局效果。
2、明確教育教學目標，狠抓“七管”
以教育教學常規(guī)管理為中心，狠抓教學“七認真”，全力提升教育教學質(zhì)量。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主要途徑，是學生獲得知識，啟迪智慧，發(fā)展能力，養(yǎng)成良好道德行為的主要渠道，是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平的集中體現(xiàn)。20xx年學校將從課堂教學的方向、容量、難度、結(jié)構(gòu)、時間、方法、氣氛等方面全面加強管理，管理的途徑和方法是在教師進行自我管理的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處全面加強過程管理，全面加強督促檢查力度，切實將此項工作抓出成效。
3、抓好特色學校創(chuàng)建前期準備工作。學校經(jīng)過多年的醞釀和探索，初步形成了特色學校爭創(chuàng)的基本工作思路，思想上逐步確立以加強學生學習與行為習慣養(yǎng)成教育促進校園文化建設(shè)、打造書香校園的主線為學校的'基本特色，今后將使這一特色活動逐步鞏固和發(fā)展。20xx年，學校將研究制定特色學校爭創(chuàng)工作的整體規(guī)劃和基本工作思路以及具體的實施方案，學校的一切活動圍繞這條主線展開，以便使特色活動形成一定的規(guī)模和良好的氛圍。
4、加強德育工作，堅持“三個不變”
⑴、主題教育活動主旋律不變。愛國主義讀書教育活動的主題是“心系祖國、健康成長”，各班隊要把學習和活動開展結(jié)合起來。安全主題教育活動、弘揚和培養(yǎng)民族精神主題教育活動等各項活動主旋律不變，要在活動中培養(yǎng)學生的各種意識和能力，讓每次活動都育人，促進學生整體素質(zhì)的提高。
⑵、文明習慣養(yǎng)成教育不變
20xx年學校繼續(xù)努力做好學生學習與行為習慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展學習《守則》、《規(guī)范》的活動，繼續(xù)開展爭做合格生、示范生活動，堅持規(guī)范升旗儀式，規(guī)范少先隊文明監(jiān)督崗的工作，繼續(xù)開展法制宣傳教育活動，開展形式多樣的素質(zhì)教育活動，以活動促提高，努力營造良好的校園文化氛圍。
�、恰ⅰ霸⒌掠诮獭钡囊蟛蛔�
豐富班隊課的活動形式和教育內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，課任教師要上好思想品德課，強化德育滲透和基礎(chǔ)道德教育，體現(xiàn)和融合心理健康教育，促進孩子身心健康和諧發(fā)展。
5、推進“三園”建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
努力打造特色學校，環(huán)境建設(shè)與教育教學活動并駕齊驅(qū)。以硬件促軟件，在老校區(qū)前期的維修基礎(chǔ)上，再思考改進，打造出亮點、特點。豐富校園文化，做好文化墻，美化教室及樓道，讓每塊墻壁都說話。使師生身處一個優(yōu)雅、舒適、文化底蘊厚重的校園。
學校創(chuàng)建實施方案12
為全面推進我市普通高中學校課程改革工作，全市課程與教學工作會議確定，在全市高中學校開展“雙十”活動，即：解決高中課改和推進素質(zhì)教育過程中的十大難題，建設(shè)十所實施課程改革示范學校，把這十所學校建設(shè)成實施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學行為、推進課程改革、深化課堂改革、提高教學質(zhì)量等各個方面的示范，引領(lǐng)全市高中學校健康協(xié)調(diào)發(fā)展。“雙十”活動的時間安排，計劃兩年完成10所學校建設(shè)任務(wù)，每年9月下旬對當年申報學校創(chuàng)建方案進行研討，11月份對申報學校進行驗收。
“雙十”活動建設(shè)標準（注：這十個方面既是十個重點問題，也是示范學校建設(shè)標準。）
1、在自主選課、走班制教學與學分制管理方面有成型做法。
自主選課、走班制教學是新課程實施的重大特色之一，也是新課程實施的一大亮點。申報學校要率先落實自主選課、走班制教學，并積極探索實行自主選課、走班制教學后的教育教學管理制度重建、教師與學生管理體系及評價機制創(chuàng)新、師資合理配備、學分制管理等。
2、在學科分層次教學的實踐探索方面有成型做法。
讓不同類型、不同起點的學生都得到不同程度的發(fā)展是素質(zhì)教育的根本要求。申報學校要根據(jù)學生的差異、不同發(fā)展需求組成不同層次的班級，重點在學科（也可部分學科）教學領(lǐng)域?qū)嵤┓謱哟谓虒W。在教學目標、教學內(nèi)容、作業(yè)要求等各方面體現(xiàn)出差異；也可在同一班級中，根據(jù)學生的個性差異、學習狀況、興趣愛好實行班內(nèi)的.分層次教學，加強分層考試、分層作業(yè)、分層任務(wù)、不同目標要求的分層次教學策略研究。
3、在課程資源整合、校本課程開發(fā)與實施方面有成型做法。
在辦學行為規(guī)范之后，最大限度地挖掘?qū)W校教育資源和社會教育資源，形成校本課程加以開發(fā)、實施，不僅體現(xiàn)著學校的辦學特色，也能夠滿足學生個性發(fā)展、綜合發(fā)展需要，也是落實新課程、全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。申報學校要在如何挖掘、整合教育資源，如何加強校本課程建設(shè)與管理的工作機制上有比較成熟的做法。
4、在學生課外活動、社團活動、綜合實踐活動的實踐與管理方面有成型做法。
學生課外活動是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)發(fā)揮著重要作用；社團活動是實現(xiàn)國家課程校本化的重要手段，是對學科教學的延伸拓展與深化提升。申報學校要研究規(guī)范辦學行為后，根據(jù)學生自主支配時間相對增加的實際，如何科學安排與管理學生課外活動內(nèi)容；如何根據(jù)學科教學需要，通過學科社團活動，實現(xiàn)學科教學的延伸拓展與深化提升。
5、在學生研究性學習的實踐探索中有成型做法。
研究性學習是國家課程綜合實踐活動的重要組成部分，是新課程的另一個亮點。申報學校要針對研究性學習課程的實際，設(shè)計課內(nèi)外教學內(nèi)容，實現(xiàn)課程設(shè)置與管理的科學化、系列化、規(guī)范化。
6、在學生自主學習、自我管理能力培養(yǎng)及學習方法指導(dǎo)方面有成型做法。
培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使學生具有較強的自主學習能力和自我管理能力，是新形勢下確保學生學習高效益和教育教學高質(zhì)量的重要教學管理策略。申報學校要在新形勢下應(yīng)該培養(yǎng)學生哪些良好學習習慣、自主學習能力及自我管理能力；應(yīng)該采取哪些培養(yǎng)形式，應(yīng)該采取怎樣的工作推動機制與管理機制，實現(xiàn)規(guī)范化、系列化、科學化；針對學生實際，應(yīng)該如何實施有效的學習方法指導(dǎo)等。如何讓學生能夠有計劃地科學安排自習時間，使自己的學科學習延伸、拓展、深化；如何讓學生的閑暇生活過得更充實、幸福、有價值；如何引導(dǎo)學生對生活有規(guī)劃，對成長有追求，對人生有感悟，從而培養(yǎng)學生自我規(guī)劃、自我選擇、自主發(fā)展等意識的形成，讓學生的課余生活從自由走向自主，從自主走向自覺。
7、在建立和完善學生學業(yè)成績及綜合素質(zhì)評價制度方面有成型做法。
為促進學生個性發(fā)展、全面發(fā)展，根據(jù)目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，對學生進行發(fā)展性評價，全面反映學生的成長歷程，逐步完善學生綜合素質(zhì)評價制度。申報學校要在學生學業(yè)成績的過程性、階段性監(jiān)測內(nèi)容、方式及評價機制；如何采取學生選課、學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，為學生建立綜合、動態(tài)的成長記錄檔案，逐步完善與新課程要求及素質(zhì)教育核心理念相適應(yīng)的學生綜合素質(zhì)評價制度。
8、在完善教師評價體系促進教師專業(yè)發(fā)展方面有成型做法。
申報學校要根據(jù)規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合、導(dǎo)向與激勵相結(jié)合、個體評價與團隊評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合、過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、自評與他評相結(jié)合的原則，建立適合本校實際、與新課程要求與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師工作評價機制與評價辦法。通過評價的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵功能，杜絕片面依據(jù)學生考試成績和升學率對教師進行獎懲性評價，進一步加強職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師的教育教學行為。探索適合本校實際的校本教研模式，引導(dǎo)教師立足崗位，自我培養(yǎng)，實現(xiàn)自我提高、自我完善，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。
9、在先學后教原則指導(dǎo)下構(gòu)建以“自主、合作、探究”為核心的教學流程，探索高效課堂方面有成型做法。
申報學校要以課堂為核心，主要針對“自主學習、合作探究、精講點撥、有效訓練”的課堂結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，課堂的前后延伸及預(yù)習學案、課時學案、訓練學案的編制使用，作業(yè)布置，課后輔導(dǎo)，考試檢測等有效教學策略展開研究。重點研究探索具有普遍性的優(yōu)質(zhì)高效教學流程，凝練升華課堂教學理念，形成個性鮮明、獨具特色、具有較大影響力的課堂教學模式。
10、在研訓一體的教師專業(yè)發(fā)展模式探討方面有成型做法。
申報學校要實現(xiàn)校本教研常態(tài)化，把校本教研與教師發(fā)展和課堂效率提高緊密結(jié)合起來。研究重點放在落實“三講三不講，解決教師課堂講授時間過多，課堂效益不高的問題。課堂教學盡可能有設(shè)計有較高思維含量，能真正激發(fā)學生思維的有價值的問題。將檢測、反饋、糾錯、追蹤檢測制度化，將“落實”進行到底，完成本堂課的教學目標，最大程度提高課堂教學效益。培養(yǎng)學生的預(yù)習能力，確定預(yù)習目標，明確預(yù)習要求，檢測預(yù)習效果。教學過程中分層指導(dǎo)、分層作業(yè)、因材施教問題。探索講評課課堂常規(guī)。
學校創(chuàng)建實施方案13
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國消防法》，提高中小學校消防安全管理水平，增強中小學生的消防安全意識和自防自救能力，維護中小學校平安、和諧環(huán)境。
二、參加方式
公安消防和教育部門廣泛發(fā)動，各中小學校申請參加，每年“消防安全星級學�！鄙陥罂倲�(shù)不低于學�？倲�(shù)的25%。每年經(jīng)市、區(qū)級公安消防、教育部門共同考核評定，一年評定一批。
三、消防安全星級學校基本標準
�。ㄒ唬┫腊踩熑温鋵崱W校消防安全管理責任制度明確，消防安全管理人員落實，防火巡查、應(yīng)急疏散演練、安全獎懲等措施落實；疏散指示標志、安全出口符合消防規(guī)范要求；義務(wù)消防組織健全；建筑消防設(shè)施和消防器材完好有效，無重大火災(zāi)隱患。
�。ǘ┫腊踩嘤柭鋵崱＝搪毠ざ鞠莱ＷR、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救技能，會查改火災(zāi)隱患、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散；學生懂得基本的防火、報警、逃生常識；選聘消防專業(yè)人員擔任學校的兼職消防輔導(dǎo)員。
�。ㄈ┫腊踩逃鋵�。學校應(yīng)落實好相關(guān)學科課程中消防安全教育內(nèi)容，針對不同年齡段學生分類開展消防安全教育；每學期組織師生開展疏散逃生演練、消防知識競賽、消防趣味運動會、消防主題班會等活動；組織學生在校期間至少參觀一次消防教育館。每學期放寒（暑）假前，布置一次由學生與家長共同完成的消防安全家庭作業(yè)；每學年組織一次全員參與的應(yīng)急疏散演習，師生接受消防安全知識教育率達100%。
�。ㄋ模┫腊踩麄髀鋵�。利用“全國中小學生安全教育日”、“防災(zāi)減災(zāi)日”、“科技活動周”、“119消防日”等集中開展消防宣傳教育活動；利用櫥窗、板報、校園電視、廣播、網(wǎng)站等陣地經(jīng)常宣傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識。每學年在周邊社區(qū)與公安消防部隊共同組織一次大型的'消防宣傳活動，向社會各界宣傳普及消防知識。
四、星級劃定和評定標準
三星：考核評定70-79分
四星：考核評定80-89分
五星：考核評定90-100分
三星級“消防安全星級學�！庇蓞^(qū)公安消防、教育部門聯(lián)合發(fā)文命名，并報市公安局消防局和市教育局備案；四星級、五星級“消防安全星級學�！庇墒泄簿窒谰趾褪薪逃诌M行評審并發(fā)文公布。
五、活動要求
“消防安全教育星級學校”創(chuàng)建單位，要制定年度活動方案，落實具體工作措施，組織全體師生積極參與。各地公安消防部門要與當?shù)貙W校建立創(chuàng)建活動聯(lián)系制度，及時提供教員、場地、資料等方面的支持，利用和發(fā)揮好消防站、消防教育館等科普教育基地的作用，指導(dǎo)、配合學校開展創(chuàng)建活動。
20xx年創(chuàng)建的三星級學校以上占全區(qū)中小學的40%，為確保創(chuàng)建任務(wù)的完成，請各中小學于9月29日前上報申請表，由市考核評估的四星級、五星級學校具體考評時間另行通知，三星級學�？荚u與“等級平安校園”評定一并舉行。各校申報情況和評定結(jié)果將作為等級平安校園及學校安全綜治工作目標管理考核的重要依據(jù)。創(chuàng)建申請表和創(chuàng)建情況介紹一式兩份交區(qū)教育局綜合科，聯(lián)系人：徐老師，聯(lián)系電話。
學校創(chuàng)建實施方案14
一、指導(dǎo)思想
倡導(dǎo)綠色生活，加快建設(shè)美麗家園，以形成優(yōu)美的校園環(huán)境、體現(xiàn)人本教育理念、塑造學生崇高思想境界為宗旨，大力開展學校環(huán)境教育，著力推進環(huán)保科普知識普及，環(huán)境文化沉淀弘揚，引導(dǎo)學生主動參與解決環(huán)境問題，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護責任感、環(huán)境道德意識水平和環(huán)境法制觀念，形成熱愛自然、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的新風尚，促進人與自然和諧相處，推動生態(tài)文明建設(shè)。
二、創(chuàng)建目標
創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，有利于學生學習、生活，有助于陶冶學生情操，凈化學生心靈，提升學生人格，增強人與自然和諧發(fā)展意識，讓生態(tài)文明的理念，落實在校園文化和課程建設(shè)中，落實在青少年學生的活動實踐中，落實在綠色生活方式轉(zhuǎn)型升級中，形成與全面建成小康社會相適應(yīng)，人人、事事、時時崇尚生態(tài)文明的社會氛圍。
三、創(chuàng)建內(nèi)容
�。ㄒ唬┙W校環(huán)境教育課程體系
根據(jù)教育部《中小學生環(huán)境教育專題教育大綱》和《中小學環(huán)境教育實施指南》有關(guān)規(guī)定，加強課程研發(fā)，積極開發(fā)校本課程，制定環(huán)境教育計劃，開展環(huán)境保護專題教育教學。
�。ǘ┘訌姯h(huán)境教育教學工作
根據(jù)各學科特點和學科教學結(jié)構(gòu)，有計劃地開發(fā)學科教學與環(huán)境教育相結(jié)合的滲透點，在學科教學中有意識、有計劃地進行環(huán)境教育。將環(huán)境教育納入到年級和班級德育工作計劃之中，指導(dǎo)各班級通過主題班會，環(huán)保講座、環(huán)保興趣小組、少先隊和共青團活動、宣傳欄、黑板報、電子顯示屏、廣播站、知識競賽、假期社會實踐作業(yè)等多種形式，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。同時，通過家長學校對家長適當開展環(huán)境保護教育。
（三）創(chuàng)新環(huán)境教育專題實踐活動
利用校外綜合實踐基地、校外活動中心、校外環(huán)境教育實踐基地以及可利用的其他資源，開展研學旅行、爭做環(huán)保小衛(wèi)士行動，舉辦環(huán)保小記者小主持人大賽、環(huán)保繪畫大賽、環(huán)保創(chuàng)意大賽、環(huán)保才藝大賽等實踐活動為載體開展環(huán)境教育專題實踐活動，增強學生對環(huán)保的感性認識。利用3月12日植樹節(jié)、4月22日世界地球日、6月5日環(huán)境日、寒暑假、休息日等節(jié)假日開展社會實踐、科技考察、現(xiàn)象觀察等活動，增強學生環(huán)保感性認知。
�。�4）切實做好重污染天氣防范工作
根據(jù)《省重污染天氣應(yīng)急預(yù)案》指導(dǎo)學校做好重污染天氣應(yīng)急響應(yīng)工作。制定并組織實施重污染天氣應(yīng)急方案，在重污染天氣發(fā)生時，根據(jù)情況減少或停止組織學生戶外活動。
四、創(chuàng)建機構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
�。�1）積極組織學生進行垃圾分類收集、節(jié)約、回收等活動，有效控制學校自身所產(chǎn)生的污染
（2）積極完成創(chuàng)建省級綠色學校任務(wù)分解表中相關(guān)任務(wù)和檔案建設(shè)；
2、第二組
組長：
成員：
工作職責：
�。�1）做好評估驗收期間的物資供應(yīng)；
（2）抓好師生食堂衛(wèi)生環(huán)境整理，做好校園環(huán)境設(shè)施建設(shè)；
�。�3）積極開展校園綠化活動；
�。�4）積極完成創(chuàng)建省級綠色學校任務(wù)分解表中相關(guān)任務(wù)和檔案建設(shè)；
�。�5）上交創(chuàng)建檔案。
3、第三組
組長：
成員：
工作職責：
（1）成立環(huán)境教育機構(gòu)，編制環(huán)境教育計劃，做到“課表、教師、授課教案、考核”環(huán)節(jié)落實；
�。�2）認真做好環(huán)境教育師資培養(yǎng)培訓和論文征集工作，督促教師指導(dǎo)學生開展環(huán)境調(diào)查與科普宣傳活動；
�。�3）積極完成創(chuàng)建省級綠色學校任務(wù)分解表中相關(guān)任務(wù)和檔案建設(shè)；
（4）做好上級來校檢查、評估驗收創(chuàng)建教學秩序維護、師生問卷組織引導(dǎo)；
（5）10月30日前上交創(chuàng)建檔案。
4、第四組
組長：
成員：
工作職責：
�。�1）制定實施方案，撰寫創(chuàng)建工作自評報告，撰寫創(chuàng)建工作總結(jié)與匯報材料。
（2）做好評估驗收期間協(xié)調(diào)接待服務(wù)工作；
負責會議組織、材料分發(fā)；做好上級來校檢查、評估驗收、學校創(chuàng)建攝像頭、宣傳稿件撰寫、活動報道等宣傳工作。
�。�3）規(guī)劃評估驗收路線；
抓好環(huán)境教育相關(guān)活動開展與社會實踐；安排學生辦一定數(shù)量的手抄報。
�。�4）抓好宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理，督促住宿生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生與生活習慣。
�。�5）臺賬整理，積極完成創(chuàng)建省級級綠色學校任務(wù)分解表中相關(guān)任務(wù)和檔案建設(shè)；
（6）10月30日前上交創(chuàng)建檔案。
五、方法措施
�。ㄒ唬┧枷敫叨戎匾暎瑯�(gòu)建組織管理網(wǎng)絡(luò)
學校將環(huán)境教育工作，納入整體工作部署安排，列入議事日程。校級領(lǐng)導(dǎo)首先帶頭參加有關(guān)部門組織的培訓、校園環(huán)境建設(shè)和管理。成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和創(chuàng)建機構(gòu)，構(gòu)建學校環(huán)境教育組織管理網(wǎng)絡(luò)，使環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學校”的意識滲透到學校各處室、班級、教研組和全體師生當中。
（二）加大宣傳力度，樹立綠色學校意識
充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、環(huán)保教育專欄、班級黑板報等宣傳方式，為環(huán)境教育營造良好的氛圍。結(jié)合各種環(huán)境日加大環(huán)境教育的宣傳，如3月22日的“世界水日”，宣傳節(jié)約水資源，開展社區(qū)水質(zhì)調(diào)查與監(jiān)測；5月31日的“世界無煙日”，出刊吸煙有害健康簡報專欄；在“世界氣象日”提高師生對氣象問題的關(guān)注，營造整個學校良好的氛圍，使師生樹立起爭創(chuàng)“綠色學�！钡囊庾R。
�。ㄈ⿴熒J識到位，綠色行動深入人心
環(huán)境教育是一門學科，但它同時也是一種思想，是一個開放的概念，領(lǐng)導(dǎo)重視、師生全力投入環(huán)境宣傳教育活動中，通過開展環(huán)境宣傳、培養(yǎng)師生共同的環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識，使師生“綠色學校”意識進一步增強，師生認識到位，牢固樹立綠色意識，從而自覺的行動起來捍衛(wèi)綠色。
（四）同心協(xié)力齊動手，課內(nèi)課外兩手抓
一是把好高中選修課程，突出學科課堂滲透。在全面深化教育改革，積極實施素質(zhì)教育的過程中，首先應(yīng)在課堂主渠道中，針對政治、物理、化學、生物、地理等相關(guān)學科，加深滲透環(huán)境教育。在高中階段開設(shè)選修課。各學科要結(jié)合自己的學科特點，有意識地結(jié)合實際，加入環(huán)境教育的內(nèi)容，使學生具有綠色觀念，并以爭創(chuàng)省級綠色學校為契機，開拓視野，增長知識，樹立環(huán)保意識，從而自覺加入捍衛(wèi)綠色的活動。
二是進一步創(chuàng)造良好的條件，加強課外教育。環(huán)境教育中的課題研究、研究性學習是學生最感興趣的，是學生發(fā)自內(nèi)心的自愿選擇。教研組應(yīng)組織教師在適當時候舉辦“人口與環(huán)境”、“人類與地球”、“自然資源與環(huán)境保護”、“我們共同的家園——地球”等專題講座，以增強廣大師生的環(huán)境保護意識和自覺性。學校政史地組、理化生教研組要在綠色環(huán)保教育的育人上下功夫，結(jié)合教材與社會實際，讓學生明辯是非，懂得環(huán)境保護工作的重要性和緊迫性。政史地組根據(jù)鄉(xiāng)土特點，開發(fā)提高學生關(guān)心環(huán)保，熱愛生命，捍衛(wèi)美好家園的社會調(diào)查。美術(shù)組組織出席專題漫畫展。
三是積極拓展課外教育渠道，深入社區(qū)實踐。在課堂主渠道中，針對政治、物理、化學、生物、地理等相關(guān)學科，加深滲透教育的`同時，還應(yīng)組織學生開展課外活動，廣泛舉辦興趣小組，建立環(huán)保小分隊。鼓勵學生走出校門，深入社會，開展社會調(diào)查。校團委會組織學生以青年志愿者小分隊及學雷鋒小組為組織形式，利用節(jié)假日到老人院及孤寡老人家中進行衛(wèi)生清掃，在社區(qū)開展環(huán)保宣傳活動。
�。ㄎ澹┖葑ゴ胧┞鋵�，達到創(chuàng)建綠色效果
積極開展校園綠化美化凈化活動，充分挖掘校園中的可綠化資源，補花草樹木，實施“無土不綠，無處不凈，無處不美”的目標，校園綠化覆蓋率達到60％以上，把學校的綠化帶，公共活動區(qū)實行班級責任制管理。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品，增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，劃分衛(wèi)生責任區(qū)，實行責任到班，責任到人，開展“一天兩小掃，一周一大掃”衛(wèi)生清潔活動，達到校園凈化、辦公室整潔、班級衛(wèi)生、廁所清潔、食堂衛(wèi)生符合標準，積極組織學生進行垃圾分類收集、節(jié)約、回收等活動，有效控制學校自身所產(chǎn)生的污染，確保校園空氣清新，衛(wèi)生清潔。
六、工作要求
1、高度重視、狠抓落實。所有參與的工作人員要充分認識創(chuàng)建綠色學校的重要性和緊迫性，務(wù)必在思想上高度重視，在行動上積極落實，各分線領(lǐng)導(dǎo)要積極督查督辦，創(chuàng)造性開展工作，確保評審驗收工作順利通過。
2、明確責任、落實到人。各工作小組按照方案要求，明確各自的工作任務(wù)和重點，全力以赴推進工作落實，力求工作有特色、有亮點、有抓手。
3、強化督查，嚴明紀律。要嚴格創(chuàng)建標準，嚴明工作紀律，按照分工，既要做好分管配合工作，還要做好分管工作的指導(dǎo)督查工作。檔案裝訂要有目錄、封皮，統(tǒng)一用裝訂
學校創(chuàng)建實施方案15
民族團結(jié)進步事業(yè)是建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要組成部分。我國各民族團結(jié)進步是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。有著56個民族的中國，始終保持著國家統(tǒng)一，和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展。以民族平等、民族團結(jié)、民族區(qū)域自治和各民族共同繁榮為核心的民族政策，是我們各民族始終遵循的方針政策。根據(jù)《關(guān)于下發(fā)<市教育系統(tǒng)關(guān)于在學校深入開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動的實施方案>的通知》(教發(fā)[20xx]30號)文件精神，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
圍繞立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)師生維護民族團結(jié)意識，拓展渠道，創(chuàng)新載體，堅持價值引領(lǐng)，把培育和踐行社會主義的價值觀貫穿于創(chuàng)建活動全過程;堅持貼近師生，把創(chuàng)建活動開展到每一個班、覆蓋到每一個學生，使每一名師生都成為創(chuàng)建活動的參與者和實踐者;堅持注重實效，充分發(fā)揮廣大師生參與創(chuàng)建活動的積極性、主動性，促進各民族師生交往交融，牢固樹立“三個離不開”思想，打牢中華民族共同體思想基礎(chǔ)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保此項活動有效開展，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：略
成員：各學校長，教育局局各科室負責人，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育局辦公室，負責活動的組織開展。
三、總體目標
開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動，是各級各類學校要圍繞社會主義核心價值觀教育，深入進行愛國主義和社會主義理想信念教育，引領(lǐng)學生切實增強“三個離不開”思想和“五個認同”意識，自覺維護民族團結(jié)，堅決同分裂滲透破壞活動做斗爭。要圍繞民族團結(jié)主題，注重學校文化的建設(shè)和學校精神的培育，深入挖掘校園文化內(nèi)涵，提升校園文化層次，著力加強校園文化建設(shè)。
四、主要內(nèi)容
積極開展宣傳教育活動，不斷提高廣大教職工對新時期，新階段民族工作重要性的認識，牢固樹立“三個離不開”思想(漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族相互離不開)，努力營造和諧育人的氛圍。
五、工作步驟
(一)宣傳動員階段(6月至7月)。各學校召開宣傳動員大會，制定實施方案，搞好宣傳發(fā)動，利用板報、國旗下講話、班會、德育課、政治課等多種渠道和形式，切實掀起宣傳民族團結(jié)進步的'新高潮。
(二)組織實施階段(8月日至10月初)。學校各部門要按照創(chuàng)建活動的目標和任務(wù)，落實創(chuàng)建工作的指導(dǎo)和督促檢查。
(三)檢查驗收階段(11月至12月)。教育創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組將深入各學校以實地走訪等方式對創(chuàng)建工作進行全面考核驗收。
六、工作要求
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學校各部門要深刻認識民族團結(jié)進步的重要性，增強責任感和使命感。將此項工作列入重要議事日程，建立健全工作機構(gòu)。教育局局長、學校校長親自抓。
(二)加強溝通協(xié)調(diào)。學校民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開協(xié)調(diào)會議，及時解決活動開展過程中存在的困難問題，確保創(chuàng)建活動有序有效開展。
(三)落實保障措施。學校要結(jié)合自身實際，完善工作方案，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，拓展活動領(lǐng)域，突出新舉措、新方法、新亮點，力求民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動取得新實效。主要領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成創(chuàng)建活動公室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，廣大師生積極參與，全社會密切配合的工作機制。
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