三年級(jí)語(yǔ)文期中考試模擬試題（蘇教版）
考試是一劑清醒藥，通過(guò)考試讓你靜下心來(lái)，認(rèn)真反思前階段的學(xué)習(xí)情況。下面是三年級(jí)語(yǔ)文期中考試模擬試題，一起來(lái)測(cè)試一下！
一、將下面的句子抄寫在田字格里，寫正確、端正、勻稱。(3分)
你看它那雙翅膀被春風(fēng)高高地托起，在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。
二、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(12分)
1.劉翔跑出了13秒06的 ，打破了自己創(chuàng)造的亞洲 。
2.信鴿不怕 艱難險(xiǎn)阻， 地為人們 信息。
3.小女孩 在花前， 了一片花瓣，雙手 著，飛快地跑遠(yuǎn)了。
4.朱德總司令帶領(lǐng)戰(zhàn)士們幫助 。
5. 里的一天， 帶我去趕海。
三、選擇正確的答案，將序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。(10分)
1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤的是：( )
A.海域(yù) B.眼眶(kuànɡ) C.石棱(lénɡ) D.似的(sì)
2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是：( )
A.難以記數(shù) B.出類拔翠 C.騰云駕霧 D.星羅棋步
3.給帶點(diǎn)字選擇相應(yīng)的省、市名稱。
A.南京 B.北京 C.上海 D.廣西 E.河南 F.廣東
我的奶奶是滬( )劇演員，爺爺對(duì)豫( )劇情有獨(dú)鐘，我也是個(gè)小戲迷，不但愛(ài)聽(tīng)粵( )劇，還參加了學(xué)校的京( )劇興趣小組。
4. 根據(jù)詩(shī)句所描寫的季節(jié)，選擇相應(yīng)的成語(yǔ)。
A.春暖花開(kāi) B.秋高氣爽 C.冰天雪地 D.驕陽(yáng)似火
①落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。( )
②童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。( )
�、蹆蓚�(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。( )
�、芎鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。( )
四、按課文內(nèi)容填空。(18分)
1.唐代詩(shī)人 的《絕句》：“窗含西嶺 ，門泊東吳 �！薄安础钡淖x音是 ，意思是 。
2. 荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉 的，像一個(gè)個(gè) 。白荷花在這些 之間 。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出 。有的還是 ，看起來(lái) 得馬上要破裂似的。
3.從本冊(cè)課文中，我們了解到，中華民族的祖先創(chuàng)造了人間奇跡
和 ，我們游覽了位于祖國(guó)最南端的 和 的廬山，還認(rèn)識(shí)了 的李廣和 的蕭伯納。
五、閱讀理解。(21分)
(一)廬山的云霧(片斷)(9分)
廬山的.云霧千(資 姿)百態(tài)。那些(籠 蘢)罩在山頭的云霧，就像是(戴 帶)在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海，云霧遮擋山峰，它又是巨大的天(暮 幕)。
1.用“”畫(huà)去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?2分)
2.這段話是圍繞哪句話寫的?請(qǐng)用“——”畫(huà)出來(lái)。(1分)
3.“那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶�！� (2分)
這句話把 比作 。
4.這段話寫出了廬山不同地方云霧的____________。作者是按山頭→( )→( )→( )的順序?qū)懙摹?4分)
(二) 金色的草地(12分)
蒲公英成熟的時(shí)候，這是我和弟弟最開(kāi)心的日子。常常是這樣，我們隨便到什么地方去狩獵(shòuliè)——他在前面，我跟在他后面。
“謝廖(liào)沙!”我一本正經(jīng)地喊他，等他回過(guò)頭來(lái)，我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上。于是他也開(kāi)始窺伺(kuīsì)我，假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。我們總是為了尋開(kāi)心，揪掉這些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
我們住在鄉(xiāng)下，窗前就是一片草地。許許多多的蒲公英正在開(kāi)放，這片草地就變成金黃色的了。有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。快到中午的時(shí)候，我返回家來(lái)，整個(gè)草地又都變成了金色。我開(kāi)始注意觀察，傍晚時(shí)草地又變綠了。我便來(lái)到草地，找到一朵蒲公英。原來(lái)它的花瓣都合攏了。就像我們的手，手掌花朵張開(kāi)時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就包住了。清晨，太陽(yáng)升上來(lái)，我看到蒲公英張開(kāi)了自己的手掌，因此，草地也就變成金色的了。
從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的花的一種。因?yàn)樗臀覀兒⒆觽円黄鹚X(jué)，也和我們一起起床。
1. 這片草地出現(xiàn)在哪里?請(qǐng)用“ ”畫(huà)出相關(guān)的句子。(1分)
2. 除了草地，還有什么也是“金色”的? (2分)
金色的 金色的
3. 草地變顏色的原因，你讀明白了嗎?填一填。(3分)
早晨， ，所以草地是 色的。
中午， ，所以草地是 色的。
傍晚， ，所以草地是 色的。
4. “因?yàn)樗臀覀兒⒆觽円黄鹚X(jué)，也和我們一起起床�！边@句話中的“它”指 。句子采用了 的修辭手法，“睡覺(jué)”是指它 ，
起床是指它 。(4分)
5. “我”喜歡蒲公英嗎?為什么?(2分)
六、選擇成語(yǔ)講述故事。(6分)
胸有成竹 風(fēng)華正茂 文思如泉 手不停揮 后生可畏 拍案叫絕
王勃從小就飽讀詩(shī)書(shū)，14歲時(shí)就很有名氣了，算得上是 。他應(yīng)邀參加滕王閣宴會(huì)，閻都督要求客人寫一篇文章，王勃 地說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧!”他 ， ，不一會(huì)兒就寫成了千古傳誦的《滕王閣序》。閻都督聽(tīng)了 ：“想不到王勃小小年紀(jì)，能寫出如此文章，真是 呀!”
七、習(xí)作。(30分)
請(qǐng)你選擇印象深刻的一件事情或者親身參與的一次活動(dòng)，把它寫下來(lái)。注意把句子寫通順。
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