《我的叔叔于勒》課堂測試題
一、基礎知識
1．《我的叔叔于勒》作者，是國杰出的批判現(xiàn)實主義作家，世界短篇小說巨匠，其代表作有、等。
2．在括號中給加點字注音
拮據(jù)（）棧橋（）襤褸（）（）闊綽（）
3．結合句意解釋句中詞語：
�、庞诶帐迨灏炎约簯玫牟糠殖缘靡桓啥䞍�。
吃：
�、瓶墒悄此裉煲崖涞绞裁刺锏�。
田地：
�、琴I十五個銅子一米的花邊，常常在價錢上計較半天。
計較：
4．“父親總是重復他那句永不變更的話：‘唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！’”這句話運用的描寫方法和作用分別是什么？
5．找出文中父母對于勒不同稱呼的詞，并分析其作用。
6．本文的故事情節(jié)的發(fā)展中有哪些出人意料之處？
7．“這是我的叔叔，父親的.弟弟，我的親叔叔�！边@句話運用了什么修辭手法？有什么深刻含義？
8．小說一開始便寫“我”家拮據(jù)的生活環(huán)境，其目的是。
9．課文中寫吃牡蠣一節(jié)的主要作用是（）
�。痢⒆尫评辗驄D有登場亮相的機會。
�。�、讓故事的內(nèi)容更有波瀾。
Ｃ、讓故事情節(jié)得以向前發(fā)展。
�。摹⒆尅拔摇笨吹们甯改柑搨蔚恼婷婺�。
10．于勒一生中的經(jīng)濟情況有三大變化，菲利普夫婦一家對于勒的態(tài)度也有三次變化，而菲利普夫婦也有始終不變的方面，請用簡潔的話分別概括這些變化。
⑴于勒經(jīng)濟的變化：
�、品评辗驄D態(tài)度的變化：
�、欠评辗驄D不變的方面：
第二部分
最后我父親終于說：“您船上有一個賣牡蠣的，那個人倒很有趣。您知道點兒這個家伙的底細嗎？”
船長本已不耐煩父親那番談話，就回答說：“他是個法國老流氓，去年我在美洲碰著他，就把他帶回祖國。據(jù)說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿回到他們身邊，因為他欠了他們的錢。他叫于勒……姓達爾芒司（2）也不知是達爾汪司，總之是跟這差不多的一個姓。聽說他在那邊闊綽過一個時期，可是您看他今天已落到什么田地�！�
我父親臉色已經(jīng)熬白，兩眼呆直，說：“��！啊！原來如此……如此……我早就看出來了！謝謝您，船長�！�
他回到母親身旁，是那么神色（3a）。母親趕緊對他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來�！�
他坐在長凳上，說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們怎么辦？”母親馬上回答說：“應該把孩子領開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來，最要留心的是別叫咱們女婿起疑心�！�
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